《学前卫生学》是如何定位的

00385学前卫生学 绪论 第一章学前儿童健康与促进 第二章学前儿童身体特点与保健 第三章学前儿童生长发育与保健 第四章学前儿童心理卫生与保健 第五章学前儿童疾病预防与护理 第六章学前儿童饮食营养与保健 第七章学前儿童意外伤害与急救 第八章学前儿童在园卫生与保健 学前卫生学是研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基础。 一、学前卫生学的研究意义 身心健康是学前儿童幸福快乐的基石。学前儿童身心处在不断生长发育和发展变化的过程中，受来自自身和周围环境各种因素的影响，学前儿童的发展及健康存在着多种可能。研究学前卫生学的意义在于：首先，通过对学前儿童身心发展一般规律和特点的研究，探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，进而为开展幼儿保健工作、保护和促进学前儿童健康发展提供理论依据和实践指导。其次，通过对幼儿园保健工作内容、特点、方法的研究，阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作，创设适宜学前儿童发展的环境与条件，促进学前儿

00385学前卫生学 绪论 第一章学前儿童健康与促进 第二章学前儿童身体特点与保健 第三章学前儿童生长发育与保健 第四章学前儿童心理卫生与保健 第五章学前儿童疾病预防与护理 第六章学前儿童饮食营养与保健 第七章学前儿童意外伤害与急救 第八章学前儿童在园卫生与保健 学前卫生学是研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基础。 一、学前卫生学的研究意义 身心健康是学前儿童幸福快乐的基石。学前儿童身心处在不断生长发育和发展变化的过程中，受来自自身和周围环境各种因素的影响，学前儿童的发展及健康存在着多种可能。研究学前卫生学的意义在于：首先，通过对学前儿童身心发展一般规律和特点的研究，探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，进而为开展幼儿保健工作、保护和促进学前儿童健康发展提供理论依据和实践指导。其次，通过对幼儿园保健工作内容、特点、方法的研究，阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作，创设适宜学前儿童发展的环境与条件，促进学前儿

《学前卫生学》作业

一、名词解释

1、优势原则

2、生长

3、营养素

4、加强免疫

5、学前卫生学

6、动力定型

7．传播途径

8．人工喂养

9、镶嵌式活动原则

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在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院网站“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！

10、发育

11、必需氨基酸

12、婴儿孤独症

13、牵拉肘

14、弱视

15、传染源

16、蛋白质的互补作用

二、填空题

1、运动系统由骨、骨连结和 三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。

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2、大自然赋予人们维持生命，促进健康的三件宝是 、阳光、水。 3、呼吸系统由呼吸道和 组成。 4、三大产热营养素是 、脂肪和蛋白质。 5、内分泌腺释放的化学物质叫 。 6、鼻不仅是呼

学前卫生学资料（一） 第一章：新生儿期保健

一、单项选择题

1、新生儿期是指从出生到 ( B )

A．生后12天 B．生后28天 C．生后3月 D．生后100天 2．凡胎龄满37～42周，体重( B )，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。

A．不足2500g B．等于或大于2500g C．等于或大于4000g D．等于或大于5000g 3．出生时，新生儿头围和胸围的关系为 ( A ) A．头围比胸围大1～2cm B．头围比胸围小1～2cm C．头围与胸围大致相等 D．头围比胸围小2～3cm 4、胎儿时期，身体各部位发育顺序为 ( C )

A．躯干一脑——四肢 B．脑——四肢——躯干 C．脑——躯干——四肢 D．四肢——躯干——脑 5、新生儿每分钟心跳的次数为 (D )

A．40次左右 B．100次左右 C．120次左右 D．140次左右 6、有的男婴和女婴出生数日出现乳房肿胀，这时应 ( D ) A．按摩乳房 B．挤压乳房 C．找医生治疗 D．顺其自然 7、新生儿硬肿症多发生在( A

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【学前教育】学前卫生学的一些题目及答案

学前卫生学试卷（一）

一、 填空题（每空1分，共20分）

1、运动系统由（ ）（ ）和（ ）三部分组成，是人们从事（）和（）的主要器官。

2、呼吸道是传送气体，排出分泌物的管道，包括（）（）（）（）和（）；（）是气体交换的场所。

3、（）是指食物通过消化管的运动和消化液的作用被分解为可吸收成分的过程。 4、影响婴幼儿心理健康的因素（）（）（）。

5、缺乏维生素B1，可患（）；缺碘可患（）；缺乏维生素C可患（）；缺钙可患（）。 6、在每日膳食中，动物性蛋白质及豆类蛋白质不宜少于每日所需蛋白质总量的（）。 二、选择题（单选，每题2分，共20分） 7、乳牙萌出有一定顺序，最先出的是（）。 A、2个上中切牙 B、2个下中切牙 C、2个上侧切牙 D、2个下侧切牙 8、（）是由细菌感染导致的疾病。 A、流感 B、腮腺炎 C、肺结核 D、甲肝

9、幼儿年龄越小，心脏跳动的频率就越（）。 A、慢 B、快

C、适中 D、不稳定

10、人体共有（）块腕骨。 A、7块 B、8块 C、9块 D、10块

11、能量的常用单位是（）。 A、千卡 B、克 C、千克 D、焦耳

12、象线头一样的寄生虫是（）。 A、蛔虫 B、蛲虫

00385学前卫生学 绪论 第一章学前儿童健康与促进 第二章学前儿童身体特点与保健 第三章学前儿童生长发育与保健 第四章学前儿童心理卫生与保健 第五章学前儿童疾病预防与护理 第六章学前儿童饮食营养与保健 第七章学前儿童意外伤害与急救 第八章学前儿童在园卫生与保健 学前卫生学是研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基础。 一、学前卫生学的研究意义 身心健康是学前儿童幸福快乐的基石。学前儿童身心处在不断生长发育和发展变化的过程中，受来自自身和周围环境各种因素的影响，学前儿童的发展及健康存在着多种可能。研究学前卫生学的意义在于：首先，通过对学前儿童身心发展一般规律和特点的研究，探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，进而为开展幼儿保健工作、保护和促进学前儿童健康发展提供理论依据和实践指导。其次，通过对幼儿园保健工作内容、特点、方法的研究，阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作，创设适宜学前儿童发展的环境与条件，促进学前儿

金华职业技术学院教案

《学前卫生学》

绪 论

教学目标：使学生了解学前卫生学的研究对象、任务、内容和方法。 教学重点：学前卫生学的研究对象与任务。 教学难点：学前卫生学的研究对象。 授课时数：（1课时）

教学后记： 教学内容

（一）什么是学前卫生学

学前儿童卫生学是研究保护和增进学前儿童健康的一门学科。 什么是健康

健康是指身体、心理和社会适应的健全状态。 （二）学什么——学前卫生学的研究内容 1．研究影响健康的因素 2．研究促进健康的措施 3．研究评价健康的方法

（三）怎么学——学前卫生学的学习方法

幼儿学前卫生学试题

A卷 13幼师班 满分100分

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题2分，共30分)

1.对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是( ) A.牛奶 B.羊奶 C.鲜果汁 D.母乳 2.乳牙共20颗，于( )出齐。

A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右 3.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成( )

A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D

4.乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗食，使乳汁中有足量的( )

A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 5.构成甲状腺素的主要原料是( ) A.铁 B.锌 C.碘 D.钙

6.在六种营养素中，可以产热的营养素有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 7.维生素C又名( )

A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸 8.

1．一个心理健康的儿童有哪些表现？

①情绪反应适度，自我体验愉悦 ②情绪积极向上 ③动作发展正常 ④认知发展正常 ⑤人际关系融洽 ⑥性格特征良好 ⑦没有严重心理问题

2．乳牙的功用是什么？

①咀嚼食物帮助消化

②促进颌骨发育，影响脸型及外表 ③有助于口齿伶俐

④有利于恒牙的健康萌出，维持齿列空间

3．怎样保护好儿童的牙齿？ ①良好的营养和充足的阳光

②养成刷牙、漱口的好习惯 ③预防龋齿 ④预防牙齿排列不齐

4．学前儿童合理膳食的要求。

①提供合理、营养平衡的膳食，保证膳食的多样化和搭配的合理 ②烹制方法应适应学前儿童的年龄特点与喜好 ③讲究饮食卫生

5.学前儿童睡眠的卫生要求是什么？

①培养儿童独自入睡的习惯 ②培养学前儿童按时睡眠，按时起床 ③为儿童制造一个良好的睡眠环境 ④培养儿童正确睡眠姿势 ⑤做好睡前准备 ⑥提高警惕关注特殊状况

6.水痘的表现特点是什么，应采取哪些措施预防此病的传播？ 特点：发病和初期有低热，随后出皮疹（头部 面部 躯干 四肢） 1天后红色皮疹变

为水疱 3-4天水疱干缩变为痂皮、脱落，一般不留疤

预防：保持小儿活动室、睡眠室空气流通 避免让儿童接触病

学前卫生学

一、名词解释

1.健康：是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病和虚弱现象。

2.生长发育：生长指的是整个身体和器官可以用度量测量出来的变化；发育指的是细胞、组织、器官和系统功能的成熟。

3.心理卫生：又称精神卫生，是指维护和增进人心理健康的心理学原则、方法和措施。狭义的心理卫生旨在预防心理疾病的发生；广义的心理卫生则以促进人的心理健康，发挥人更大的心理效能为目标。 4.必需氨基酸：蛋白质是由20多种氨基酸组成的。在消化过程中，食品中的蛋白质分解为能被身体吸收的氨基酸，由血液运送参与组织的不断更新。人体自身能合成十多种氨基酸。但有9种氨基酸在儿童体内不能合成，必须由食物中的蛋白质来提供，这就是必需氨基酸。包括亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、组氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、精氨酸和 氨酸。

5.基础代谢：人在清醒、静卧、空腹和室温18℃-25℃的环境中，维持基本的生命活动所需要的能量。

6.蛋白质互补：两种或两种以上的蛋白质混合食用时，其所含的氨基酸之间可以取长补短相互补充，提高营养价值，成为蛋白质的互补作用。 7.保育

二、简答题

1.学前儿童骨骼成分有什么特点？针对这些特点，在组织活动时应注意什么？

婴幼儿骨组织中有机物