人的生命的独特性表现在哪些方面

初中思想品德

（七年级 上册 第二课 珍爱生命） 第二框《人的生命的独特性》 教案

一、解读教材

本课依据课程标准“成长中的我”中的“认识自我”部分：“知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。”“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。” 二、学生分析

(1)初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。如何看待自己的生命，人生的意义何在，这些都是极为重要的人生问题。青春期中的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，他们对这些问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。他们的独立意识与逆反意识同步增强，往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。 (2)独生子女的独尊心态有可能导致学生对他人生命与价值的忽视。中国从上个世纪七十年代末开始实行计划生育，到九十年代初，计划生育观念已深入人心，我们面对的绝大多数学生都是独生女子。独生子女特殊的家庭结构，及在这一特殊环境中形成的特殊的资源分配方式，使学生成为这一

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环境中的小公主、小皇帝。优越的感受也容易导致他形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。自己

从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，一遍过的教学过程，但从现在看来，教育的方式多种多样，使用计算机教学已经成为更有效的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，微课、翻转课堂等新生事物，学生可以通过上网进行自主学习，使学习过程变为可重复式，由一对多变为一对一，学习者基本上可以做到任意选择教师、选择自己的弱势科目。

1、信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，为教育改革奠定了一定的物质基础；

2、信息技术资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；

3、改变了学习的先后顺序，翻转了课堂，改变了单一的辅导方式，最优化了教育资源；

稳健投资，心安礼德54805f153186bceb18e8bb0c/ P2P网站第三方支付起着什么作用?表现在哪些方面?

摘要：P2P网站引入第三方支付平台已不是新鲜事，P2P网站中，第三方支付平台起着资金传递并对交易双方进行约束与监督的作用。今日小编就为你详细讲解一下P2P网站第三方支付有哪些作用。

传统的交易方式是一手交钱，一手交货，这种交易方式是没有第三方的双方交易，但随着电子商务与金融业的发展，对资金的安全性和效率要求与日俱增，第三方支付平台由此诞生，在一定程度上解决相关问题，同时在交易过程中，第三方支付不仅能够对资金进行传递，还能对交易双方进行约束与监督。

在本质上，第三方支付是以中国资金的托管代付，能够解决消费者与商家之间的支付信任问题，一旦成功解决了资金安全流传后，交易双方就能够安全放心地进行网上交易，同时第三方支付平台本身也能获得资金的沉淀利息、出入手续费以及渠道费用等。所以第三方支付平台与P2P网站之间是合作互利关系。

从产业链上梳理上看，有第三方支付参与的交易有三个链条，向下，第三方支付需获得电子商务和其他商务支持，比如支付宝承担着淘宝和代缴费业务;向上，第三方支持需获得

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初中______年级（上）__________教案设计 第1页 年级 课题 授课时间 七年级 教师 王贺 第三课 珍爱生命 第二框 人的生命的独特性 课型 教材分析 教学目标： 通过教学使100%的学生明确独特性是普遍存在的，认识人的生命的独特性突出表现在人的智慧，认识个人生命的独特性及其表现。逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命，从而珍爱自己的生命，不轻率地否定自己。学生能够根据指定题目进行口头表述，学生能够从材料中提取有效信息（至少一点）并通过分析得出重要结论 教学重点: 通过教学使学生认识到自己是世界上独一无二的生命 教学难点：通过教学使学生认识到自己是世界上独一无二的生命 教学方法： 讲授法 讨论法 总结归纳法 教学辅助手段： 板书 PPT 板书设计 第二框 人的生命的独特性 一、人类生命的独特性 二、每个人生命的独特性，充分发挥自身生命的独特性。 教学过程 教学步骤 引入 教师活动 上节课我们提到世界是由丰富多彩的生命构成的，也正是由于这些生命的不同才使得这个世界焕发生机和活力。这节课我们就来看看我们人类作为地球上最独特的物种和其他生物的不同之处。 第二框 人的生命的独特性

初中______年级（上）__________教案设计 第1页 年级 课题 授课时间 七年级 教师 王贺 第三课 珍爱生命 第二框 人的生命的独特性 课型 教材分析 教学目标： 通过教学使100%的学生明确独特性是普遍存在的，认识人的生命的独特性突出表现在人的智慧，认识个人生命的独特性及其表现。逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命，从而珍爱自己的生命，不轻率地否定自己。学生能够根据指定题目进行口头表述，学生能够从材料中提取有效信息（至少一点）并通过分析得出重要结论 教学重点: 通过教学使学生认识到自己是世界上独一无二的生命 教学难点：通过教学使学生认识到自己是世界上独一无二的生命 教学方法： 讲授法 讨论法 总结归纳法 教学辅助手段： 板书 PPT 板书设计 第二框 人的生命的独特性 一、人类生命的独特性 二、每个人生命的独特性，充分发挥自身生命的独特性。 教学过程 教学步骤 引入 教师活动 上节课我们提到世界是由丰富多彩的生命构成的，也正是由于这些生命的不同才使得这个世界焕发生机和活力。这节课我们就来看看我们人类作为地球上最独特的物种和其他生物的不同之处。 第二框 人的生命的独特性

解读《千与千寻》的视听独特性

摘要: 影视动画视听是绘画语言与影视语言有机结合的产物,影视动

画的艺术特色也越来越明显,逐渐从绘画语言和影视语言中独立出来,形成了自身所特有的视听语言规律, 这也是动画片能够创造独特的视听艺术、独树一帜的重要因素。本论文结合动画角色，地域文化，色彩，音乐，对白，道具等方面解读《千与千寻》中视听语言的独特性。

关键词：角色 民族文化 隐寓 CG技术 情节 中国动画 引文：美学是视听的反应。只有深入了解各种视听特征，才能更正确

地评价一部电影美学的好与坏，通过各方面的分析，我们可以完善自己对于分析电影的不足，从而提高分析影片的能力。

宫崎骏的动画电影是人类与自然关系的缩影，是对现实社会的另一种讽刺，更是对未来美好生活的向往和憧憬！吉卜力工作室所创造的动画在一定程度上影射了当今社会黑暗的某一角落。1984年的《风之谷》到2008年《悬崖的金鱼姬》，在回忆童年的同时，却又能让我们深思！在当今盛行3D动画的形势下，他们仍然坚持以手绘为主，电脑为辅的工作方式，将每一部作品更细致完美的呈现在观众面前。而2001年7月上映的<千与千寻>更是宫崎骏患手疾后的又一完美剧作!虽然当中的剧情或是对白无一不是由生活中的点点滴滴汇流而

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集团网站建设的时候要考虑哪些方面

大型的集团在网络建站的时候通常会涉及到更多、更复杂的内容，在范围上更加的广泛，因此在定位的时候也容易出现偏差的情况，因此集团网站在建设的时候要有更加系统的规划，否则容易导致一些错误的产生，那么，集团网站建设包含哪些方面？

1、网站定位

对于一个大型集团来说在建站的时候一定要实现定位，这个是非常重要的，因为船大了不好掉头，如果最开始的时候没有做好定位的话在后期要是想改就不好处理了，在定位的时候需要确定好网站的主题风格、设计方向等等。 2、需求分析

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我们在建设网站的时候都是需要考虑到网站需求的分析，如果没有做好这点的话就很不容易有用户进来，在分析的时候我们重点分析的时候行业市场的状况，用户的需求，另外还包括企业自身的情况以及竞争对手等等。 3、域名和主机空间的选择

网络建站之前需要进行域名的注册，选择到好的域名的话对我们的网站会产生很大的影响，在空间方面可以通过直接购买以及租用这两种情况来实现，如果是大型网站的话建议还是自己购买更加的合适，至于多大的空间主要根据我们的实际情况来看待。 4

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1、网站定位

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走在街头上，很多恋人都穿上情侣T恤，也是男女们最喜爱的一种服饰，而情侣T恤大多数都为短袖或长袖长T恤，质料多数为纯棉，衣服上的图案丰富，颜色也相当鲜艳；以前的情侣T恤衫一般都印有相辅相成的图案，甚至印上恋人的头像，但现在的图案却被搞笑对白取而代之，成为情侣流行T恤衫的主流，下面来分享选购常识和割剖流行元素。

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步骤/方法 1. 元素互补

所谓的元素互补就是情侣们的衣服与个性一致，时尚与创意融合在一起，讲求整体细节元素形象组合，细节元素包括配饰、包包、手表、鞋袜等，如果选择互搭的香水，更能烘托出“心有灵犀”的合拍感觉。

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2. 协调默契

情侣们在选择情侣装时，应该注意衣服的风格、色系、面料都要追求和谐统一。巧妙地选

教师专业发展包括哪些方面

教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般来讲，教师专业素养主要由四个部分构成：即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践 一、教师的专业精神

教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向，是指导教师献身于教育工作的精神动力。教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。 1．教育理念

教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上，形成的个人的教育观念和理性信念。一个教师的教育理念显现出个人的教育理想，奠定了教师基本的教育判断能力。一个教师是否具有对自己所从事教育职业的理念，往往是判断专业与非专业人员的一个重要依据。 2．专业态度

专业态度是在一定专业意识支配下形成的对专业活动的特定对象的认识、评价与行为倾向，它能对教师的行为起到重要的指导与调节作用，对学生态度的形成与转化也产生着潜移默化的影响。

具体而言，教师应树立敬业精神和责任感，并将这种专业精神转化为个体生命的组成部分，体现出强烈的生命力；树立服务意识，明确教师不是公共权力的贯彻者，不是道德裁判，也不是真理的代言人，教师应为社会和个人发展提供精神和知识服