运用计算机辅助人工审核的优点

F11用计算机

F12将计算器中计算的结果回填到金额栏。 F7 查询科目 F3 查询分录 F5 增加空白凭证 Ctrl+F12 反结账 Ctrl+F11 反过账 1989规范 1994 系列

系统管理员一般应由（ B ）担任。 A、总会计师 B、会计主管 C 内部控制的目标之一是( A )。 A、会计资料的真实与完整性 内部控制的目标之一是( B )。

A、设备完好 B、财产物资的安全与完整 内部控制的目标之一是( C )。

A、企业的合法权益 B、现金安全 C、保证国家法规的有效执行 下列( ABC )资料属于电算化后增加的会计档案内容。 A、会计数据的软盘 B、会计数据的光盘 C、打印的凭证 UFO报表的行数范围：1-9999，缺省为50。（ √ ） 60、UFO报表的列数范围：1-255，缺省为7。

如果客户使用的是喷墨打印机和用友的套打纸，应该选择那一种纸型。（ C ） A、纸型B、连续 B、纸型A、连续 C、纸型B、非连续 金额从蓝字变成红字的快捷键是（ D ）

A、= B、空格 C、ALT

篇一：如何利用电脑网络学习英语

如何利用电脑网络学习英语

随着电脑网络的发展， 电脑辅助语言学习（CALL －Computer －Aided Language Learning）得到了进一 步的应用。 通常我们通过各种手段辅助英语学习，但利用因特网学习英语同其他的手段相比，有许多优点，如 ：信息量大，因特网上的信息可以说是一个取之不尽的“信息海洋”；交互性强，使用电脑可以让你在一个比 较实际的语言环境中进行相互交流；知识更新快，网络上的语言，同实际的语言发展同步；趣味性强，电脑软 件采用的多媒体技术引人入胜。所以因特网可以更好地辅助我们学习英语，在因特网上，我们通过

下面这些方 法辅助我们学习英语。

1.访问英语学习网页。有些网页提供了各方面大量的英语学习信息和资料，象听、说、读、写、语法、测 试、背景知识等，这些资料，包括一些声象资料都可以下载下来，下面

推荐三个国外英语学习网页：

1）http://eleaston.com/english.html

2）/addapal.html

如果你想访问更多的交友网址，可通过搜索引擎来进行查寻，你可以键入“penpal”和

“keypal”进行搜 索，你会找到更多的网址。

6.免费订阅英语学习杂志。因特网上有许多免费的

用计算机程序解决问题

【教学思路】

教材分析

本节课是广东教育出版社《信息技术基础》第四章第1节的内容，即用计算机程序解决问题。本节是对用计算机程序解决问题的基本过程的入门介绍，是选修《算法与程序设计》的概述和引子，主要目的是通过分析和体验，了解程序设计是使用计算机解决问题的一种根本手段，了解计算机解决问题的一般过程，知道算法是程序设计的核心和灵魂，同时形成学习计算机程序设计的兴趣。

学生分析

高一学生已具备了较丰富的计算机软件使用经验，但比较多的是接触了文字处理、媒体表达等常用工具软件，对绝大多数学生而言，计算机程序只是听说，并不了解计算机程序的工作过程和编写方法。

于此同时，高一学生相较小学、初中而言具有更丰富的生活经验，有更高的数学知识水平，有更强的逻辑思维能力，对初步了解计算机程序的概念和执行过程，简单设计解决问题的算法困难不大。

【教学目标】

知识与技能

1、能说出程序的基本概念及计算机执行程序的基本过程

2、能说出算法的基本概念

3、能描述计算机解决问题的一般过程

4、能用自然语言描述简单问题的算法

过程与方法

1、能尝试对范例的模仿与改造，体验用计算机程序解决问题的一般过程

2、能在分析简单问题的基础上，体验设计算法的方法

情感、态度与价值观

通过实例分析和实践

计算机辅助制造

第三 计章算机助辅品设产的计方概述法计算机 辅设计助过程计算机辅 助念概设 参计数与模化化设块 产品计计的设可视技术化第3章 计算

计算机辅助制造

机辅助形图处技理术3.1 述概计算辅机产助设计： 品算机计辅助品设产：计计算机科学与工将程域的领专业技以及术人的 智慧和验经现代以学科方法指导为合结来，起 和经慧以现验代科学法方指为结合起来导，设在计的全过 程中各所尽，长计的全过程中 尽各长，所可尽地利用计算能系 统来完机那些成复性重高劳动、量大 、来统完成些那重复性、劳动量高、大算计复以杂及单 纯人靠难以完工的成作工辅，助而非代工 及替单纯人工靠以完成的难工，辅作助非代而工替 技术人程完成整个员设过计。 程技术人程完员整成个设计程过 。计过程设要合需理化、学化、科法算化、 设计过需程要合化理、科化学、法化、算律规化

计算机辅助制造

第3 章计算辅机助形图理处技术3. 计算2机助辅计设过程分析一设计、过程阶段及划1.分任务规划段 任阶规划阶段 务2概念设计.段 阶念设计概阶段3 结构设计阶段 .结构设计阶段4 详.设计细段阶详 设计阶细段 5.型定生产段 定阶生型产段阶

计算机辅助制造

第章3计算机 助图形辅处技理术

.3 3算机计辅助念概计设、

揭阳捷和职业技术学校 校本教材 执教:陈洁维

计算机绘图教案目录

第一讲 AutoCAD2008基础知识、精确绘图、图层 ............................................................................................. 4

一、AutoCAD简介 ............................................................................................................................................. 4 二、 AutoCAD的基本功能 ............................................................................................................................... 5 三、 AutoCAD 2008的用户界面 ...............................

论文,来自中国全文期刊数据库

2009年第15期(总第85期)

浅议计算机辅助翻译软件

张国霞1 蒋云磊2

1.山东师范大学 山东济南 250014 2.泰山医学院 山东泰山 271000

摘 要：信息时代下，计算机辅助翻译越来越受到翻译人员的关注和青睐。本文从机器翻译到计算机辅助翻译的发展历程出发，简单介绍了一些在民间广泛应用的软件。重点讨论了计算机辅助翻译软件，对其基本工作原理和优势作了说明，并对其不足之处提出了改进方法。关键词：计算机辅助翻译 机器翻译 翻译软件

随着网络信息时代的不断发展，如何有效地使用现代化手段来消除人们之间的语言障碍，成为全人类面临的共同问题。翻译是克服语言障碍的有力手段。然而，传统的人工翻译方式因其成本高、翻译速度慢等原因已经不能满足翻译市场的需求，机器翻译应运而生。机器翻译(Machine Translation，简称MT)是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程。机器翻译虽然简单方便，但在翻译确切性方面还有待提高，目前只能作为人工翻译的辅助手段。为此，计算机辅助翻译(Computer-aided translation，简称CAT)，即用计算机来辅助翻译，受到人们的关注和青睐。

勃发展的机器

TheHomeComputerAllProphetandLoss家用计算机

——先知与

“Because it will solve all our household economic problems. All I have to do is feed the computer how much money we have coming in and how much money we have going out, and it will tell us if we’re spending too much.”

“I can tell you that,” she said.

“Ah, yes, but this computer can tell it to us 100 times faster. Let me show you. We have to buy a furnace4 for $3,500, or we can have the old furnace repaired for #2,000. How much will we save by having it re paired?”

“Nothing,” my wife sa

对计算机辅助数学教学的思考

涟水县第四中学 单飞（13770385786）

【摘要】 计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。本文从计算机辅助数学教学的作用，计算机辅助数学教学的思考两个方面阐述了计算机辅助教学如何在数学教学中发挥优势，以便培养学生的创新能力和信息素养，并改革数学课的教育教学的方法和手段，促进教学思想、教学观念的更新。 【关键词】 辅助教学 激发兴趣 提高效率 探求创新

在社会迅速发展的今天，计算机这一高科技产物广泛的应用于各行各业中，取得了巨大的经济效益和社会效益，作为社会重要组成部分之一的教育当然也不例外，随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展，以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。计算机辅助数学教学能创设情境，提高教学效率，并能弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学，达到事半功倍的结果。

一、 计算机辅助数学教学的作用 1、创设情境，激发兴趣，提高学习效率

在数学教学中，运用计算机辅助教学，可以为学生创设丰富多彩的教学情境，增设疑问，巧设悬念，激发学生获取知识的求知欲，充分调动学生的学习积极性，使学生由被动接受知识转为主动学习，积极配合

产业聚焦

软件园 Industry focus

常用计算机编程语言的分析和选用技巧探析

邓昶 / 宜兴市十里牌医院

摘 要：随着计算机更新速度加快，对计算机程序开发的要求越来越高。要不断提高计算机软件开发的效率，应当重视 计算机编程语言的选择。本文主要列举了三种比较有代表性的计算机编程语言，包括C语言、Visual Basic语言和汇编 语言，分析它们的基本情况，并对它们的结构进行对比，探讨选用计算机编程语言的技巧。没有过时的编程语言，只 有 更适合开发者自身以及开发项目的环境、条件的编程语言。 关键词：常用；计算机编程语言；分析；选用；技巧

当然，C语言也存在类型检查机制相对较弱等缺陷。

为了弥补C语言的缺陷，20世纪80年代在C语言基础上发

1946年第一台计算机诞生至今，计算机的发

从

展日新

月异。随着计算机技术的不断提高， 计算机在应用范围也越来越广，普及程度越 来越高。现代社会的大部分行业离开了计算机将寸步难 行。计算机有利于减少人为产生的工作失误，极大程度上 提高工作效率。要充分发挥计算机的作用，不仅要研究计 算机的硬件设计，还要开发出能够满足人们需

要的计算机

软件。

人们通过使用计算机编程语言编写程序让计算机解

决各式各样的问题。随着计算机的更新速

合肥学院2008至2009学年第一学期

计算机辅助化工计算 课程考试（ A ）卷

化工 系 06 级 化学工程与工艺 专业 学号 姓名

题号 得分 阅卷 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分

1、选择题(多项选择题每题2分，共计14分) (1) 微软公司office软件中可用于绘制图的是

得分 （ABC）

装订线A. Word B. Excel C. PowerPoint D. Outlook

(2) 计算机化工辅助设计和模拟中，常用的软件有 （ABC ） A. Aspen plus B. Pro/II C. ChemCAD D. Visio

(3) 在化工中常用的分子式结构和实验装置的软件 （ ABCD ） A. ChemWindow B. Chemoffice C. ISIS/Draw D. ChemSketch (4) 在化工中常用中文数据库有 （ ABCD ）