小学音乐试题

中小学招聘音乐教师资格专业考试试题及答案2010-04-30 12:06

教师招聘考试模拟试题三

一、 选择题

1在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是（ D ）。

A妙品B能品C神品D逸品

2《命运交响曲》是（C ）的作品。

A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳

3《霓裳羽衣舞》是我国（B ）代著名舞蹈作品。

A汉B唐C宋D元

4《日出印象》是法国著名印象派画家（ A ）的代表作品。

A莫奈B凡高C高更D雷诺阿

5、《 保卫黄河 》是《黄河大合唱 》曲（D）。

A 、一。 B、二。 C、 六 D、七 。

6、 福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是（ B）歌曲。

A、俄国 B、美国 C、 日本 D、法国

7、《山间小路 》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是（C）国的格罗非。

A 、英国 B、 法国 C、美国 D、法国

8、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（ D）

A、《 自由射手 》 B、《邀舞》 C、《奥伯龙 》 D、《 奥塞罗 》

9、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小

小学音乐乐理|小学音乐知识

一年级：

1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。

2、节奏：能读出四分、和八分节奏的不同。

3、节拍：能感觉出两拍子和三拍子，四拍子的不同。

4、音：能听辩出音的长短、高低。

5、连音线、增时线、减时线、三连音。

6、反复记号、C大调音阶：12345671。

7、音符：5----，5--，5-，5,八分音符。

8、休止符：0----，0---，0-，0，八分休止符。

9、情绪：欢快的，优美的，活泼的，悲伤地，天真的。

10、速度：快，慢，稍快，

11、力度：f—强，mf—中强，ff—很强。P—弱，pp—中弱，PPP—很弱。

12、演唱：能用轻声高位、有感情的声音演唱歌曲(清晰、整齐、细腻)

13、打击乐器：

(1)长音乐器：三角铁、碰钟、锣、镲。

(2)短音乐器：双响筒、串铃、铃鼓、木鱼、锣鼓、响板。

二年级：

1、要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。

2、认识弱起小节。

3、认识附点

4、认识反复记号，知道其作用。

5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。

6、认识重音记号，顿音记号。

7、十六分音符。

8、前十六、后十六、四十六。

三年级：

1、会识谱唱歌。

2、掌握个别音符时值。

3、认识升降记号，掌握其作用。

4、巩固弱起小节的

一.选择题

11.下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念？（ ） A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好 B.面向全体学生，注重个性发展 C.重视音乐实践，增强创造意识 D.提倡学科综合，完善评价机制 【答案】 D

【解析】

高中音乐课程的基本理念：（1)以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；（2)面向全体学生，注重个性发展；（3)重视音乐实践，增强创造意识；（4)弘扬民族音乐，理解多元文化 2.俄国五人“强力集团”是民族乐派的核心组织，这五人是指（ ）。 A.西贝柳斯、达尔戈梅日斯基、穆索尔、格林卡、斯塔索夫 B.巴拉基列夫、鲍罗丁、居伊、穆索尔斯基、科萨科夫 C.西贝柳斯、格林卡、柴可夫斯基、格里格、格拉祖诺夫 D.苏萨、格林卡、西贝柳斯、柴可夫斯基、斯塔索夫 【答案】 B

【解析】

“强力集团”指十九世纪俄罗斯民族乐派五位代表人物，即居伊、巴拉基列夫、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基·科萨科夫

3.西周礼乐机构春官中的最高乐官是（ ）。 A.瞽师 B.大师 C.大司乐 D.乐师 【答案】 C

【解析】 周代的“大司乐”是世界上出现最早、规模最大的音乐教育与音乐表演机构。《周礼·春官》中明确记载了最高乐官大司乐的职务要求：“大司乐掌成均之法，以

小学音乐《新课程标准解读》试题

1、将实验稿“即兴创造”修改为“（B ）”，使这一学习内容更具

有准确性和指向性。

A 即兴创作 B 即兴创编 C 音乐创作 D 音乐创编

2、（C ）是发挥学生想象力和思维潜力的音乐学习领域。

A 表现 B 鉴赏 C 创造 D 感受

3、即兴编创，关键在于（A ）。

A 即兴 B 编创 C 灵感 D 技能

4、依据歌曲、乐曲的内容及情绪进行即兴编创活动，应该是教

学的（ D ）。

A 主要途径 B 应用方式 C 重要方法 D 主要方式

5、(D )教学首先要打破神秘感，要相信学生的创造力。

A 即兴编创 B 音乐创作 C 音乐表现 D 创作实践

6、音乐课是一种音乐文化素质的培养，因此，音乐新课程在传

统音乐课程基础上设计了一个新的教学领域——（B ）。

A 音乐与民俗活动 B 音乐与相关文化

C 音乐与社会生活 D 音乐与姊妹艺术

7、（C ）应有机渗透到鉴赏、表现、创造等教学领域中，通过具

体的音乐作品和生动的音乐实践活动进行。

A 音乐与民俗活动 B 音乐与社会生活

C 音

小学音乐教案

学习音符

教学目标 ：

1.学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符 。

2. 学 唱 歌 曲 《 音 阶 歌 》， 能 用 轻 松 、 愉 快 的 声 音 来 演 唱 歌。

3.学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养 他们的创造能力和合作精神。 教学重难点：

重点：学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。 难点：学唱歌曲《音阶歌》 ，能用轻松、愉快的声音来演唱歌。 教学准备：电子琴，音符图片，音乐课件 课时安排:一课时

第一课时 教学过程：

一、律动导入，激发学生学习音乐的兴趣 教师带领学生进行《幸福拍手歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。

二、欣赏课件，认识哆来咪

（一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友哆来咪。提问： 音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音 符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。

（二）再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。

（三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放 课件

篇一：小学音乐说课稿

小学音乐<故乡的小路>说课稿。

一、说说教学思路设计：

《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音开始，平稳的曲调，表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中还出现了一个临时变化音。音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲未句，在“呣”的哼鸣中结束，但心情久久不能平静，往事历历在目，仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。在教学本课时，我诱发学生学习音乐的兴趣，尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；并创设情景，让学生自主参与，自主探索，独立获取知识。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力

音乐综合资料

一. 音乐的基本要素及节拍

（一）基本要素：音高、音值、音强、音色

（二）节拍：拍号的上方数字表示每小节的拍数，下方数字表示每拍的时值。例如，2/4表示以4分音符为1拍，每小节有 2拍。常见节拍及强弱规律: 节拍 节奏 强、弱 举例 进行曲风格 24 3444 强、弱、弱 圆舞曲风格 强、弱、次强、弱 抒情音乐 二、各地民歌

《脚夫调》陕北信天游 《茉莉花》江苏 河北 《上去高山望平川》青海花儿 《孟姜女》 江苏 《刨洋芋》山西 《孟姜女器长城》 河北 《对鸟》浙江 《幸福歌》湖北 《小河淌水》、《弥渡山歌》云南 《沂蒙山小调》山东 《王大娘钉缸》河南

北方民歌:旋律高亢、辽阔、悠长，以花儿和信天游最具代表。 南方民歌:比较含蓄、内在，善用比兴；旋律婉转、流畅、细腻、抒情 三.少数民族音乐 民族 蒙古族 藏族 代表歌曲 《辽阔的草原》、《嘎达梅林》 《宗巴朗松》、《翻身农奴把歌唱》、《唱支山歌给党听》、《北京的金山上》 维吾尔族

小学音乐新课程标准测试题

姓名： 成绩：

一、填空： （共8题，每空1分，共30分）

1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施( )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。 2、音乐课程的价值主要体现在( )价值，( )价值，( )价值，( )价值这四个方面。

3、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力，面向( )，注重（ )发展，重视( )，鼓励( )，提倡（ ）综合，弘扬（ ），理解（ ），完善（ ）。 4、音乐课程目标的过程与方法包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

5、音乐基础知识指学习和了解音乐（ ）和音乐（ ）以及音乐（

一.选择题

11.燕乐商调式的Ⅵ级为A，属于（ ）系统。 A.D宫 B.G宫 C.B官 D.bB官 【答案】 C

【解析】

燕乐商调式的Ⅵ级为A，已知I级为商音，故Ⅵ级为闰，所以推出宫音为B 2.唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是（ ）。 A.俳优 B.角抵戏 C.参军戏 D.南戏 【答案】 C

【解析】

参军戏是中国古代戏曲形式，由优伶演变而成，内容以滑稽调笑为主

3.以下音乐机构不属于唐代的是（ ）。 A.太常寺 B.大州乐 C.大乐署 D.梨园 【答案】 B

【解析】

可用排除法。唐代由太常寺掌管和管理音乐，大乐署和梨园均为其下属机构

4.（ ）是肖邦的创作中最富有民族性格的作品。 A.圆舞曲 B.夜曲 C.玛祖卡 D.小夜曲 【答案】 C

【解析】

玛祖卡，原为波兰一种民间舞蹈，其形式现在仍保留在许多芭蕾舞舞剧中，其音乐经过肖邦等人的发展后，已成为古典音乐中的一种经典舞曲 5.纯五度和小三度结合构成（ ）。 A.大七度 B.小七度 C.增七度

D.减七度 【答案】 B

【解析】

在自然音阶中，可以从根音到冠音中查看两音之间有几个半音，有两个半音的就是小七度

6.巴赫的《马太受难曲》是由（ ）1829年首先发掘并亲自指挥

一.选择题

11.下列属于印象乐派的是（ ）。 A.莫扎特 B.韦伯 C.贝多芬 D.雷斯皮基 【答案】 D

【解析】

D项《雷斯皮基》是印象主义音乐家，代表作是《罗马的喷泉》《罗马的松树》和《罗马的节日》。AC两项为古典主义时期的代表人物；B项韦伯是浪漫主义音乐的前辈 2.李芳园是清代著名的（ ）演奏家。 A.古琴 B.古筝 C.琵琶 D.三弦 【答案】 C

【解析】

李芳园，自誉“琵琶癖”，平湖派的代表人物。平湖派以李其钰、李芳园、吴梦飞以及吴柏君、朱荇青（朱英）等世代相传，流传有《南北派十三套大曲琵琶新谱》《怡怡室琵琶谱》《朱英琵琶谱》等 3.标题为《云》《节日》《人鱼》的夜曲是____音乐家____的作品。（ ） A.法国拉威尔 B.法国德彪西 C.俄罗斯格林卡 D.意大利威尔第 【答案】 B

【解析】 阿希尔·克劳德·德彪西是十九世纪末、二十世纪初欧洲音乐界颇具影响的作曲家、革新家，同时也是近代“印象主义”音乐的鼻祖，对欧美各国的音乐产生了深远的影响。德彪西的《夜曲》是印象派音乐的重要文献之一，完成于1899年，由《云》《节日》和《人鱼》三幅生动的音乐画面组成，体现了三种“自然的现象”

4.歌剧《白毛女》是（ ）的作品。