毛概实践报告题目

重庆大学本科实践报告

对 “ 李 刚 药 家 鑫 案 ” 的 思 考 探 究

二O一三年六月

目录

一、官权与人权的冲突 ..................................... 4

（一）事件回顾 ................................................................................................................................... 4 （二）官权背景 ............................................................................................ 4 （三）冲突焦点 ............................................................................................ 4

二、舆论的导向、监督和反思 ............................... 5

（一）案件引发的舆论围观 ...................

重庆大学本科实践报告

对 “ 李 刚 药 家 鑫 案 ” 的 思 考 探 究

二O一三年六月

目录

一、官权与人权的冲突 ..................................... 4

（一）事件回顾 ................................................................................................................................... 4 （二）官权背景 ............................................................................................ 4 （三）冲突焦点 ............................................................................................ 4

二、舆论的导向、监督和反思 ............................... 5

（一）案件引发的舆论围观 ...................

思想政治理论课

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告

调查题目 关于黄陂区新农村建设发展的调查

调查时间 7月5日---8月31日 调查地点 黄陂区罗汉寺街白塘村 领队姓名 高峰 成员姓名 张玉娥 雷朋 赵诗岳 夏羽 景丰 指导教师 彭艳红

等级:

关于黄陂地区新农村建设发展变化的调查报告

1

【摘要】：“社会主义新农村建设”并不是一个新出现的概念。早在上世纪50年代就已经多次被提及，党的十六届五中全会“建设社会主义新农村” 的提出使得这个概念有了更深刻的意义。黄陂地区也在这一春风中获得了蓬勃的发展，同时也呈现出了许多的问题，研究黄陂地区新农村建设的发展可以让我们对新农村建设有更深刻的认识。

【关键词】：黄陂地区 新农村建设 调查 成就 问题

“建设社会主义新农村“是在20世纪50年代提出来的，至今已经有半个世纪的历史，在这发展进程中

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告

铭记历史， 奋发图强

——赴沈阳九一八纪念馆社会实践

学 院 软件学院

班 级

任课教师

姓 名

学 号

2015 年 月 日

铭记历史，奋发图强

——赴沈阳九一八纪念馆社会实践

1.社会实践选题的目的及意义

1.1社会实践选题的目的

一方面，改革开放以来，我国经济快速发展，国际地位不断提升，我国国民的生活日渐富裕，精神生活日益丰富。但富足总会带来麻木，虽不乏有识之士，但越来越多的国民满足于唾手可及，种类繁多的快餐式娱乐活动，满足于一时的享受和快乐。在网络上随处可见义愤填膺口不择言的“君子”，以一副拯救世人于水火的姿态肆意吐露着自己幼稚甚至不堪的观点，实际上其对历史从未有过真正的了解和研究，对政治从未有过客观的理解和评判。也许在经历过历史的老者们一一离世的今天，在年轻人从小到大的经历

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告

建设中国设色社会主义文化，关注教育发展 ——平邑县教育发展状况考察

学 院 外国语学院

班 级

任课教师 张志元

姓 名

学 号 20100286

2012年 9 月 30 日

建设中国特色社会主义文化，关注教育发展 ——平邑县教育发展状况考察

作者

1.社会实践选题的目的及意义

1.1社会实践选题的目的

教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高 社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。教育从来都是民族兴旺发达的基石，自从1977年邓小平恢复高考以来，党和国家相继出台了一系列促进教育事业

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告

太行硝烟，胜利曙光

学 院 计算机科学与技术学院

班 级 计1406

任课教师 周莉

姓 名 宋世波

学 号 20143753

2016年 9 月 20 日

太行烽火，胜利曙光

宋世波

1.社会实践选题的目的及意义

1.1社会实践选题的目的

正值建党95周年，在这95载历程中，是什么使共产党能克服艰难波折奋斗不息？又是什么使其在内忧外患的多重压力下突破险境绝处逢生，直至今天成为东方大国？当我们走进党，走进95载记忆，都能得出这样一个坚定的答案：“红色精神”。

我们团队选择了太行周边地区作为我们的实践地点，不仅是因为这里拥有大量可供实践的革命老区，也是因为太行作为中国共产党抗战的‘上甘岭’，共产党在此处投注了大量的心血，许多革命志士在此牺牲，太行背后的意义，绝不仅仅是太行二

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告

建设中国设色社会主义文化，关注教育发展 ——平邑县教育发展状况考察

学 院 外国语学院

班 级

任课教师 张志元

姓 名

学 号 20100286

2012年 9 月 30 日

建设中国特色社会主义文化，关注教育发展 ——平邑县教育发展状况考察

作者

1.社会实践选题的目的及意义

1.1社会实践选题的目的

教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高 社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。教育从来都是民族兴旺发达的基石，自从1977年邓小平恢复高考以来，党和国家相继出台了一系列促进教育事业

湖南省石门县新农村建设调查报告

调查地点：湖南省石门县太平镇二房坪村

调查对象：太平镇政府干部、二房坪村干部、12户村民 调查时间：2013年1月20号至1月31号

调查方式：问卷调查与访谈笔录、电话咨询相结合的方式（其中访谈包括对村官员的采访及与村民的交谈）

我相信在哈工大，和我一样来自穷苦农村的学生一定不少。爸爸妈妈拼了老命在把我们往大城市送，他们图的是什么？难道仅仅为了我们将来的生存吗？仅仅是为了让自己拥有一个子女在读大学的那份虚荣吗？仅仅为的是自己将来有人养老吗？答案当然是否定的。他们不仅仅是为了这些，他们有一种希望，一种期待。他们期待着我们的回归，期待着我们去改变农村穷，农民苦的现状。作为大学生的我，抱着一颗回报农村的心，踏踏实实做了一次社会调查，全面了解了家乡的新变化，并希望为家乡今后的发展献计献策。

一、家乡的基本情况

二房坪村是位于湘西北部石门县100多公里外的一个穷乡僻壤，是土家族的聚居地，由于地处大山之间，交通不便，经济落后。全村现有12个村民小组，386户，总人口2472人。耕地面积3324亩，其中水浇地1324亩，旱地2000亩。2012年，全村农民人均纯收入4412元。

2006年以来，社会主义新农村

新农村合作医疗调查报告

新型农村合作医疗制度是政府在不断解决“三农”问题，构建社会主义和谐社会的背景下出台的重大惠农政策。重点是帮助农民减轻因患重大疾病带来的经济负担，减少“因病返贫”现象。

自2003年新型农村合作医疗制度试点推广开来，到如今已经基本覆盖了全国农村。它的实施，有效的缓解了广大农村百姓“看病难，看病贵”的问题，提高了农民健康，促进了社会主义新农村建设。

搞好新农村合作医疗，是加快连云港市社会主义新农村建设，解决农民就医难，提高农民健康福利工程、爱民和惠民工程，是构建社会主义新农村的重要内容，也是实现小康社会的基本条件。

我于2011年，8月，趁着暑期之余，前往赣榆县沙河镇医院的农村合作医疗报销点亲身实践、调查，切实的了解新农村合作医疗的实施情况。

8月1号，吃完早晚，我乘车前往沙河镇医院，开始了为期一周的实践活动。来到沙河镇医院新农村合作医疗报销管理办公室，得悉来意，刘主任热情的表示欢迎，向我讲述一些关于新农村合作医疗的情况。

而且，我还查阅了许多的办公室文件，对我市的新农村合作医疗情况，有了一个大概的了解。

一，新农村合作医疗在连云港市受到广大农村百姓的欢迎。

在医疗合作报销点工作，每天我都会遇到许多拿着医疗清单的人前来报销，对此，闲暇之余

毛概个人行为考核

学院： 班级： 学号： 姓名：

年 月

目 录

1.个人行为受课堂影响的体现 ............................................................... 3 1.1小黄车的调研对自己产生的影响 ................................................. 3 1.2多元化阅读书籍 ............................................................................ 3 1.3更加关注时事政治 ........................................................................ 4 2.主要活动形式 ...................................................................................... 4 2.1阅读相关书籍及感想 ............................................