小学四年级数学下册电子课本
“小学四年级数学下册电子课本”相关的资料有哪些?“小学四年级数学下册电子课本”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“小学四年级数学下册电子课本”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
人教版四年级数学下册电子教案 - 图文
武安市岳家庄小学集体备课教案(数学)
岳家庄小学 姬明霞
课题课时 第四单元 小数的意义和性质 第十三课时 教学内容 练习课 教学目标 理解小数的意义,掌握小数的性质和小数点位置移动引起小难点、数大小变化的规律。 教学重点 用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。 教学难点 用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。 教具、 投影 教学设计 教 学 过 程 一、复习求小数的近似数和整数的改写 1、把下面小数精确到百分位。 0.834 2.786 3.895 (1)学生做,指名板演。 (2)让学生说一说怎样求一个小数的近似数。 2、(1)把下面各数改写成“万”作单位的数。 486700 521000 (2)把下面各数改写成“亿”作单位的数。 460000000 7189600000 说一说怎样把一个较大数改写成“万”或“亿”作单位的数。 3、把下面各数改写成“万”作单位的数,并保留一位小数。 67100 209500 (1)学生在练习本上做,指名板演。 (2)比较改写成“万”或“亿”作单位的数和求一个小数的近似数时要注意什么? 4、做以下的
小学四年级数学下册说课稿(人教版)
小学数学说课稿大全(四年级下册)
目录
一、三角形的特性 ........................................................................................................................... 2 三、三角形内角和 ......................................................................................................................... 10 四、图形的拼组 ............................................................................................................................. 13 五、《小数加法和减法》 (一) .......................................................................................
小学四年级数学下册说课稿(人教版)
小学数学说课稿大全(四年级下册)
目录
一、三角形的特性 ........................................................................................................................... 2
三、三角形内角和 ......................................................................................................................... 10
四、图形的拼组 ............................................................................................................................. 13
五、《小数加法和减法》 (一) ............................................................................................
小学四年级数学下册课程纲要
四年级数学下册
课程纲要
设计者:张健方
小学四年级数学下册课程纲要
设计者:张健方
● 课程类型:基础型课程
● 教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册 ● 授课时间:四则运算 6课时 位置与方向 4课时 运算定律与简便运算 10课时 小数的意义和性质 14课时 三角形 6课时 小数的加法和减法 6课时 统计 4课时 数学广角 4课时 总复习 4课时 总计 58课时 一、学习目标
1.学生会说出小数的意义,会总结出小数的性质,并且能运用小数的性质解决问题,会举例说出小数在日常生活中的应
小学四年级数学试题四年级下册期末试卷
小学四年级数学试题四年级下册期末试卷
学校________班级________姓名________成绩________
一、直接写得数(每题1分,共10分)
32.8+19= 0.51÷17= 240÷30= 1000×0.8= 7-6.28= 0.42+9.5= 65×25×4= 0.08÷100= 10×0.5= 1-0.63= 二、填空(每空1分,共25分)
1、零点零九五 写作:( ),37.68 读作:( )。 2、0.4里面有 ( )个0.1, 0.025里面有( )个0.001。 3、在括号里填上合适的小数。
8角5分 =( )元 1千克45克=( )千克
12米5分米=( )米 3.45平方米=( )平方米( )平方分米 4、在( )里填上合适的分数或小数。 0.18=( )
723=( ) =( ) 0.009=( ) 101005、把7.7913913??可以记作( ) ,
人教版小学四年级数学下册易错题
第一周:
1、30000406读作:三千万零四零六 三千万四百零六
分析原因:学生刚接触亿以内的读数,对数位顺表还不是很熟,顾上了万级,却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下,学生就容易写错。
纠错措施:让学生记住数位表,并分级读数。
改正:300000406读作:三千万零四百零六
2、一百万有10个(1千万)。
分析:学生没有仔细读题,想当然以为是10个一百万是多少。
改正:一百万有10个(十万)。
第二周
1(1000100)
分析原因:学生对写数的方法还不够熟练,没有分级再读,不够仔细。
纠错措施:让学生对文字也进行分级,找到万字,再写数。 改正:服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作:(10000100)
2、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是( C )。
A. 83688000 B.80848400 C.800808000
分析:学生没有分级就从高位开始看起,导致错误。
改正:B
第三周
1、5个千亿和5个千组成的数写作( 50000005000 )。
分析原因:学生没有分级写数,导致漏了一个0。
纠错措施:让学生熟记数位表,左起右起都能记住。再按数位写数。
改正:5个千亿和5个千组成的数写作( 500000005000
小学四年级数学下册各单元习题
第一单元测试
一、细算、巧算,一分不错过。(12分)
5×24+76= 25+75÷3= 5×8+2÷2= (16+4÷2)×10= 47 - (21 - 15)×5= 5×9 - 24÷8= 1000÷125+560÷56= 150 - (25×4+5)= 二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。(9分)
1、(148-111÷37)×5,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。 2、200×5-(147+465),可以先同时算( )法和( )法,再算( )。 3、(39+105)÷(35-27),去掉两个小括号后,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法。 三、用递等式计算下面各题。(18分)
(125+13×24)×5 (98-121÷11)÷29
21×(230-192÷4) (470+35×3)÷23
2600÷(12
四年级数学下册教案 - 图文
课 题 加减混合运算(第一课时) 1、使学生掌握加减混合运算的运算顺序,并能正确地计算。 教 学 2、在解决具体问题的过程中,知道算式中每一步所表示的意目 标 思,根据算式的意思来说明运算顺序。 教学重点 在解决问题的过程中,掌握加减混合运算顺序。 教学难点 根据算式的意思来说明运算顺序 教具准备 小黑板 (一)谈话引入 激发兴趣 同学们,你们心目中认为什么样的景色是最美的?(鸟语花香、晴空万里、茫茫草原、雪景??)今天,老师带大家到冰城哈尔滨去看看。(课件出示) 美吗?(美)欣赏图片 (二)情景延伸 复习旧知 咱们一起到“冰雪天地”去看一看吧! 1、说一说图中的人们在干什么?“冰雪天地”分成几个活动区?每个区有多少人?你是怎么知道的? 同学们观察得真仔细。我们从图上可以知道:滑冰区有72人,滑水区有36人,冰雕区有180人。同学们仔细想一想,你们能根据这些信息提出一些数学问题并教学过程 解决它吗? 2、交流、反馈 同学们真棒!根据三条信息就可提出这么多的问题,还能够解决问题。 (三)学习新知 算法探究 同学们,咱们到滑冰场去看一看吧!(课件出示)下面请听滑冰场的负责人向大家介绍:小朋友们,欢迎你们来到滑冰区,
四年级数学下册导学案
课题:四则运算(一)
班级 姓名 评价
主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程使用说明及学法指导: (修改栏) 1、结合问题自学课本第4-5页,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并 总结运算顺序。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标: 1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序 2、培养学生在合作交流中掌握知识。 3.学生通过合作学习,培养互帮互助的学习态度。 学习重点 :引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。 学习难点 :准确地计算混合运算。 。 一、自主学习 1、把下列各组进行计算。 84 -12= 67-17= 75 -23= 14+56= 42-4= 100 +34-23= 27+18=
西师版小学四年级数学下册复习教案
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
第一课时 总复习——小数的认识(一)
教学内容:书第133—136页及练习二十八的习题。
复习目标:1、让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简、小数移动)。 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。 复习过程:
1、让学生回忆本期的内容,让学生归纳整理在练习本上,学生进行交流后板书。 2、复习小数的意义及数位顺序表。
请一学生说一说小数的意义,举例说说。然后回忆数位顺序表,引导学生注意数位、和计数单
位的区别,帮助学生记忆。X K b1.C om
数位顺序表 : 中间是小数点,( )是整数部分,( )是小数部分。 在小数中相邻的两个计数单位的进率都是( )。
练习: (1)小数点右面第二位是( )位,它的计数单位是( ),左边第 二位是( ),它的计数单位是( )。(2)小数部分最大的计数单位是( )。 (3)小数一定比1小吗(