新目标七年级下册英语教案

人教新目标七年级英语教案

2017年春七年级英语下册

Unit1-12全册教案

Unit 1 Can you play the guitar? .............................................................. 2 Unit 2 What time do you go to school? ................................................. 9 Unit3 How do you get to school ? ........................................................ 16 Unit4 Don’t eat in class. ........................................................................ 21 Unit5 Why do you like pandas?............................................................ 28 Unit 6 I’m wat

目录

正文

第一篇：七年级下册英语教案

七年级下册英语（外语教学与研究出版社）

学生用书（student’s book 2）

module 2 spring festival

unit 1we’re getting ready for spring festival.

teaching planning

课题内容：（1）本模块的话题是“节日”。本单元要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动，使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍。并让学生了解一些重要节日的庆祝方式。

（2）通过对本模块的学习，有助于学生了解世界，在一定程度上提高学习效率，并形成自主学习的能力，为学生养成良好的学习习惯打下良好的基础。

（3）教学中教师应随时随地地以课本为出发点，灵活运用各种素材组织教学过

2012年上学期期中考试七年级下册英语测试卷

姓名： 班级： I. 知识运用 (30分)

1). 单项选择 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。(每题1分，共20分)

1. Let me tell you the my house.

A. road to B. way to C. way of

2. We all live in the hotel.It is the market the bank.

A. from, to B. between, and C. in, on

3. Look! They're in the river.

A. swim B. swiming C. swimming

4. Let me you your English.

A. help,with B.to help, for C. helping,with

5. My uncle tells us story.

A. an interesting B. a interesting C. a interested

6.-- the

2012年上学期期中考试七年级下册英语测试卷

姓名： 班级： I. 知识运用 (30分)

1). 单项选择 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。(每题1分，共20分)

1. Let me tell you the my house.

A. road to B. way to C. way of

2. We all live in the hotel.It is the market the bank.

A. from, to B. between, and C. in, on

3. Look! They're in the river.

A. swim B. swiming C. swimming

4. Let me you your English.

A. help,with B.to help, for C. helping,with

5. My uncle tells us story.

A. an interesting B. a interesting C. a interested

6.-- the

新目标英语七年级（下）

古浪六中 褚玉丽

一、教材分析

（一）教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述

《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。 2、单元分析及教材处理

本课是新目标英语七年级下册第2单元，教材以 I’m more outgoing than my sister. 为中心话题，围绕着描述“人物的特性”展开，学习和运用形容词的比较级，让学生能表述个人的特征，能用比较级对人进行对比描述。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过对周围人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。 （二）教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第七单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 语

新目标英语七年级（下）

古浪六中 褚玉丽

一、教材分析

（一）教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述

《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。 2、单元分析及教材处理

本课是新目标英语七年级下册第2单元，教材以 I’m more outgoing than my sister. 为中心话题，围绕着描述“人物的特性”展开，学习和运用形容词的比较级，让学生能表述个人的特征，能用比较级对人进行对比描述。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过对周围人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。 （二）教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第七单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 语

改错专练，每句均有一处错误，找出并改正

1.My pen pal are from France.

2.He can speaks English and a little French.

3.Is there a post office in neighborhood?

4.Turn write at the first turning.

5.My favorite subject are P.E, and music.

6.It was rained yesterday,so we went to a museum.

7.They had great fun play basketball last weekend.

8.He found a small girl cried in the corner on his way home.

9.It’s time to go to home now.

10.T he old man often goes to a walk with his dog after dinner.

11.D o you think everyone enjoy their weekends?

12.I t was a nice day

人教版新目标七年级英语下册语法

1. 名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用 名词所有格的形式，意为\的\。一般有以 下几种形式： 1）一般情况下在词尾加\。例如： Kate's father Kate 的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）复数名词以 s 结尾的，只加\。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以 s 结尾，仍加\。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个 名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和 Lily 的房间 Kate and Jim's father Kate 和 Jim 的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在 词尾加\，而常常用介词 of 的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句

祈使句主要用来表示说

英语七年级下册教学计划 一、学生情况分析及对策

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，初1.2班60分以上有24人；优生有12。两极分化还是比较明显，但是及格人数比中期考试增多了。大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力

教 案 正 文 Unit 1 Where’s your pen pal from? 学习目标： 认知目标 重点词汇：Canada, France, Japan, the United States, Australia, Singapore, the United Kingdom, Sydney, New York, Paris, Toronto, Toyo, French, Japanese, pen pal Where…from? She’s from… Where…live? What language does she speak? She speaks …. Talk about countries, nationalities, and language. Ask and tell where people live. 通过学习本单元的内容，使学生学会用各种方式与世界各国朋友交流。 了解世界，了解不同地区的人文风俗；学会理解盒尊重异国文化。 随堂记录 语言目标 Language structure 能力目标 交际目标 素养目标 教学准备: 1. 制作课堂教学所需要的课件。 2. 制作课堂任务