小学六年级语文拓展知识大全
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2018年苏教版语文六年级上册拓展知识点
苏教版语文六年级上册第一单元拓展知识点
1 我们爱你啊,中国 【日积月累】
1.赞美祖国的成语:山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山
2.描绘山水的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、 水天一色、水波不惊。 3.描写祖国河山的名句。
长江:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 黄河:白日依山尽,黄河入海流。——(唐)王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——(唐)王之涣《凉州词》 庐山:不识庐山真面目,只缘身在此山中。——(宋)苏轼《题西林壁》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。——(唐)李白《望庐山瀑布》
西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——(宋)苏轼《饮湖上初晴后雨》 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。——(宋)杨万里《晓出净慈寺 送林子方》
【习题解答】
习题3答案:这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
习题4答案:我们爱你——京剧的字正腔圆,皮影的活灵活现,书法的笔走游龙,国画的栩栩如生。
我们爱
小学六年级上册语文单元作文大全
小学六年级上册语文单元作文大全
第一单元
暑假快乐?此言差矣!谁说暑假就一定快乐?唉,听我诉一诉苦吧!
其一就是无聊之极,虽说不用上课,但是在学校里那宝贵的课间十分钟,与同学们之间的嬉闹、游戏时的快乐也让人难以忘怀,然而假期里却不能和同学们天天在一起学习、玩耍了,自己在家怎能有趣?
这其二嘛,本人六年级,万幸之无一作业,可悲被父母大人所监管,给我在外找一学习基地,报了一个又一个的衔接班,让我在暑假这个“好时光”里“恶补”一顿,啊呀,我相信不出几天,我就准会成了一个学习机器,不累死才怪哩!
这第三,体质下降,体重上升。你会问,不就放个假嘛,怎麽还这麽多毛病呢?听我慢慢道来,你想啊,平时我们去学校无论是步行还是骑自行车,都是在运动,体育课时在体育老师的指导下(或是监督、命令之下)进行体育运动,可是在暑假里呢?天气热,总想在有空调的家里舒舒服服的躺在沙发上,左手拿可乐,右手捧薯片,要麽在电脑前奋战,再要麽,倒头呼呼大睡,结果可想而知,套句俗话,我是“越吃越馋,越玩越懒了”,致使本人整日不离家,天天不运动,体质能不下,体重能不上升吗?
哎,可悲的“快乐暑假”,但是还是希望大家过一个不加引号的快乐的假期!
第二单元
2019年10月1日,我们伟大的祖国将迎来她的70岁
小学语文人教版六年级下册回顾拓展五
《回顾?拓展五》教学设计
学习目标
1.回顾本单元所学内容,交流感受(谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神)。
2.交流小学六年来的学习收获。 3.积累成语,能理解并正确运用成语。
4.养成良好的阅读习惯,从课内阅读向课外阅读延伸,交流读书乐趣和学到的方法。 课时安排:1课时 教学过程 一、“词语盘点”
1.自读“词语盘点”中的词语。
2.小组抽测,听写词语(四人一组,组长任选其中15个词语抽测组员,进行听写)。 二、交流平台
1.交流对“科学精神”的认识。
①回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章,用自己的话说说对“科学精神”的认识。
②联系实际,谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 2.交流学习收获。
①六年的小学生活即将结束,回顾六年来你在学习中走过的每一步,
1
感受一定会很多,让我们一起交流交流吧! ②读一读“交流平台”中的提示。 ③选择感兴趣的话题在组内交流。 ④全班交流。
三、日积月累
1.读“日积月累”中的成语。
2.交流:
①你知道哪个成语的意思,说一说。 ②你不懂哪个成语的意思,提出来。
3.根据意思分类
再读这些成语,你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容,找找看。(例:第一行的四个成语都是关于
六年级语文试卷大全
六年级语文试卷大全
六年级语文上册期中考试卷
班级 姓名 分数
一、拼音汉字。(13分)
1.看拼音,写词语,并用横线划出整体认读音节。(7分)
zhān yǎng nuó dòng wú xiá zōng hé tuǒ tiē kāng kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给带点字选择正确的读音,在下面画横线。(3分)
直奔(bēn bèn) 诙谐 (xié jié) 枯(gū kū)竭
一叶扁舟( piān biǎn ) 画卷( juǎn juàn ) 苍劲( jìn jìng)
3.找出错别字,打上“×”,把正确的字写在括号里。(3分)
一面绵旗 奇锋罗列 电扭 盛气陵人 旗织 翻天复地 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、词语句子。(30分)
1.给下列汉字组词。(5分)
协( )峦(
2017小学六年级语文知识竞赛试题
小学六年级语文知识竞赛试题
5.、“诗圣”是指 ( ),“诗仙”是指( ) ,“诗史”是指 ( )。
6.、李白和杜甫被称为“李杜”,被称为“小李杜”的是 ( )和( ) 。 一、选择题 (24分) 1、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( ) A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 2、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( ) A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云
3、下面不属于古典文学四大名著(小说)的是( ) A、《红楼梦》、 B、《三国演义》、 C、《聊斋志异》D、《西游记》。 4、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫( ) A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 5、2008年奥林匹克运动会的举办地是( )
A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国 6、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的佳节是指 A端午节 B重阳节 C春节
7“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目,这个栏目名称出处谁 的诗句?(
小学六年级语文第六单元诗歌知识竞赛
第一关:必答题1
(每组每个同学都要回答,全对的加十分) 1、我国最早的诗歌总集是什么? 2、山水田园诗有哪几位代表诗人?
3、马致远的散曲《 》被誉为“秋思之祖” 4、《七步诗》的作者是谁?
5、王昌龄《出塞》中有句“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”的飞将指谁? 6、边塞诗的代表诗人有哪些? 7、诗仙、诗圣分别是指谁?
8、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指? 9、冬天到了,春天还会远吗?是谁说的?雪莱《西风颂》 10.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。”)
11.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。”) 12.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”)
13.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
14.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得
人教版新课标小学六年级语文下册1.六年级下册《回顾·拓展一》课件
人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
体会范例:结合《桃花心木》,理解如何才能读懂 课文,形成自己的独特见解。
迁移练习:各自找一找本组课文,与同学老师交流 对学过的某篇课文的理解和感受,说说自己 的见解是怎么获得的,是如何加深的。
拓展练习:结合自己读过的文章,想一想自己的理解 和感受是怎样获得的,是怎样加深的;在写作 中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方 法。
1.人非生而知之者,孰能无惑? (人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?说明了人人都有自己不懂 的地方。) 2.一鼓作气,再而衰,三而竭。 (擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,勇 气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事 情应一气呵成的道理。) 3.甘瓜苦蒂,天下物无全美。 (再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的,天下的事物没有十全十美的。说明任何事 物没有十全十美的道理。) 4.种树者必培其根,种德者必养其心。 (种树必须培育它的根,教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇 根,育人育心的道理。) 5.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 (练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙,观看了千柄剑后才能识别兵器 的好坏。说明了多实践才能出真知的道
六年级语文-小学六年级语文专项复习《阅读》(湘教版) 最新
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(一)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它? “千斤。”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分 (fēn,fèn)量重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shān shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。 1.在短文中括号里正确的读音下画横线。 2.给第四自然段加上标点符号。
3.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
4.用文中的一句话,把下面的话补充完整。
人教版小学语文六年级上册《回顾·拓展一》优质教案 - 0
课 题 1、通过交流,增强学生表达、倾听和与他人交流沟通的水平。 2、通过读背名人名句,感受祖国语言文字的内涵与底蕴。 3、通过各项训练,引导学生感受祖国语言文字的魅力,激发对祖国文化的热爱。 教学环节 一、交流平台 二、日积月累 学习表达方法,谈亲自感受。 阅读1—2篇描写大自然的文章。 教 学 过 程 教师行为 学生活动 1、回顾本组四篇课文,说一说《山中访友》本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然等在表达方法上有什么不同? 2、请联系《草虫的村落》,小组内交流自己的收获和体会,体会联想和想象的魅力。 3、交流课外阅读中读到过的类似文章,说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。 1、在很多描写景物,赞美祖国大好河山的诗作中,诗人以其独特的视角,大胆想象,抒发情感,留下了光辉的篇章,今天我们就来欣赏其中的几句。 2、出示日积月累中的句子。 3、选择其中的几个诗句,体会诗人在写景过程中的联想与想象。 互诉心声,交流感受。在表达自己独特感
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丽燕教育
小学六年级语文反义词大全
胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖来—去尖—钝好—坏轻—重前—后左—右是—非有—无老—少深—浅高—低快—慢升—降入—出开—关斜—正落—升冷—热饿—饱贫—富死—活穷—富买—卖旧—新细—粗明—暗首—尾始—终
洁白—漆黑美丽—丑陋仔细—马虎告别—会合舒服—难受粗心—细心出发—归来安宁—喧闹宽敞—狭窄困难—容易热闹—寂静空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷弯曲—笔直微笑—悲伤昂首—低头开始—结束现在—将来喜欢—讨厌欢快—沉重机灵—愚笨明白—糊涂希望—失望
傍晚—清晨秘密—公开高大—矮小坚定—动摇张开—合拢经常—偶尔愤怒—高兴坚定—犹豫清楚—模糊熟悉—陌生保护—破坏勇敢—懦弱聪明—愚蠢失败—成功敞开—关闭飞快—缓慢明白—糊涂失败—成功烦恼—高兴特殊—一般特别—普通漂亮—丑陋高兴—伤心仔细—粗心精彩—枯燥
洁净—肮脏心爱—厌恶飞快—缓慢极小—极大温和—暴躁好事—坏事奔跑—停止灾害—幸福坚硬—松软堵塞—畅通贵重—便宜锋利—迟钝聚集—分散新鲜—陈旧破碎—完整未来—现在诚实—狡猾可爱—可恨活泼—呆板赶紧—拖延透明—浑浊凉爽—炎热永远—短暂凉爽—闷热广阔—狭小
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相信—怀疑裂开—合拢相信—怀疑节省—浪费亲密—疏远
高明—低劣热闹—冷