小学六年级语文拓展知识大全

苏教版语文六年级上册第一单元拓展知识点

1 我们爱你啊，中国 【日积月累】

1．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山

2．描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、 水天一色、水波不惊。 3．描写祖国河山的名句。

长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 黄河：白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》 庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——（唐）李白《望庐山瀑布》

西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——（宋）杨万里《晓出净慈寺 送林子方》

【习题解答】

习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。

习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。

我们爱

小学六年级上册语文单元作文大全

第一单元

暑假快乐？此言差矣！谁说暑假就一定快乐？唉，听我诉一诉苦吧！

其一就是无聊之极，虽说不用上课，但是在学校里那宝贵的课间十分钟，与同学们之间的嬉闹、游戏时的快乐也让人难以忘怀，然而假期里却不能和同学们天天在一起学习、玩耍了，自己在家怎能有趣？

这其二嘛，本人六年级，万幸之无一作业，可悲被父母大人所监管，给我在外找一学习基地，报了一个又一个的衔接班，让我在暑假这个“好时光”里“恶补”一顿，啊呀，我相信不出几天，我就准会成了一个学习机器，不累死才怪哩！

这第三，体质下降，体重上升。你会问，不就放个假嘛，怎麽还这麽多毛病呢？听我慢慢道来，你想啊，平时我们去学校无论是步行还是骑自行车，都是在运动，体育课时在体育老师的指导下（或是监督、命令之下）进行体育运动，可是在暑假里呢？天气热，总想在有空调的家里舒舒服服的躺在沙发上，左手拿可乐，右手捧薯片，要麽在电脑前奋战，再要麽，倒头呼呼大睡，结果可想而知，套句俗话，我是“越吃越馋，越玩越懒了”，致使本人整日不离家，天天不运动，体质能不下，体重能不上升吗？

哎，可悲的“快乐暑假”，但是还是希望大家过一个不加引号的快乐的假期！

第二单元

2019年10月1日，我们伟大的祖国将迎来她的70岁

《回顾?拓展五》教学设计

学习目标

1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。

2．交流小学六年来的学习收获。 3．积累成语，能理解并正确运用成语。

4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 课时安排：1课时 教学过程 一、“词语盘点”

1．自读“词语盘点”中的词语。

2．小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。 二、交流平台

1．交流对“科学精神”的认识。

①回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。

②联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 2．交流学习收获。

①六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，

1

感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！ ②读一读“交流平台”中的提示。 ③选择感兴趣的话题在组内交流。 ④全班交流。

三、日积月累

1．读“日积月累”中的成语。

2．交流：

①你知道哪个成语的意思，说一说。 ②你不懂哪个成语的意思，提出来。

3．根据意思分类

再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。（例：第一行的四个成语都是关于

六年级语文试卷大全

六年级语文上册期中考试卷

班级 姓名 分数

一、拼音汉字。（13分）

1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。（7分）

zhān yǎng nuó dòng wú xiá zōng hé tuǒ tiē kāng kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）

直奔（bēn bèn） 诙谐 （xié jié） 枯(gū kū)竭

一叶扁舟（ piān biǎn ） 画卷（ juǎn juàn ） 苍劲（ jìn jìng）

3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。（3分）

一面绵旗 奇锋罗列 电扭 盛气陵人 旗织 翻天复地 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、词语句子。（30分）

1．给下列汉字组词。（5分）

协（ ）峦（

小学六年级语文知识竞赛试题

5.、“诗圣”是指 （ ），“诗仙”是指（ ） ，“诗史”是指 （ ）。

6.、李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是 （ ）和（ ） 。 一、选择题 (24分) 1、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

3、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ） A、《红楼梦》、 B、《三国演义》、 C、《聊斋志异》D、《西游记》。 4、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ） A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 5、2008年奥林匹克运动会的举办地是（ ）

A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国 6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指 A端午节 B重阳节 C春节

7“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（

第一关：必答题1

（每组每个同学都要回答，全对的加十分） 1、我国最早的诗歌总集是什么？ 2、山水田园诗有哪几位代表诗人？

3、马致远的散曲《 》被誉为“秋思之祖” 4、《七步诗》的作者是谁？

5、王昌龄《出塞》中有句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的飞将指谁？ 6、边塞诗的代表诗人有哪些？ 7、诗仙、诗圣分别是指谁？

8、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指？ 9、冬天到了，春天还会远吗？是谁说的？雪莱《西风颂》 10．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

11．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 12．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

13．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

14．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得

人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册

体会范例：结合《桃花心木》,理解如何才能读懂 课文，形成自己的独特见解。

迁移练习：各自找一找本组课文，与同学老师交流 对学过的某篇课文的理解和感受，说说自己 的见解是怎么获得的，是如何加深的。

拓展练习：结合自己读过的文章，想一想自己的理解 和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作 中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方 法。

1.人非生而知之者，孰能无惑？ (人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂 的地方。) 2.一鼓作气，再而衰，三而竭。 (擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇 气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事 情应一气呵成的道理。) 3.甘瓜苦蒂，天下物无全美。 (再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事 物没有十全十美的道理。) 4.种树者必培其根，种德者必养其心。 (种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇 根，育人育心的道理。) 5.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 (练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器 的好坏。说明了多实践才能出真知的道

专项部分 阅读

（一）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤。”

毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分 （fēn，fèn）量重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1.在短文中括号里正确的读音下画横线。 2.给第四自然段加上标点符号。

3.读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

4.用文中的一句话，把下面的话补充完整。

课 题 1、通过交流，增强学生表达、倾听和与他人交流沟通的水平。 2、通过读背名人名句，感受祖国语言文字的内涵与底蕴。 3、通过各项训练，引导学生感受祖国语言文字的魅力，激发对祖国文化的热爱。 教学环节 一、交流平台 二、日积月累 学习表达方法，谈亲自感受。 阅读1—2篇描写大自然的文章。 教 学 过 程 教师行为 学生活动 1、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然等在表达方法上有什么不同？ 2、请联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。 3、交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。 1、在很多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。 2、出示日积月累中的句子。 3、选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。 互诉心声，交流感受。在表达自己独特感

丽燕教育

小学六年级语文反义词大全

胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖来—去尖—钝好—坏轻—重前—后左—右是—非有—无老—少深—浅高—低快—慢升—降入—出开—关斜—正落—升冷—热饿—饱贫—富死—活穷—富买—卖旧—新细—粗明—暗首—尾始—终

洁白—漆黑美丽—丑陋仔细—马虎告别—会合舒服—难受粗心—细心出发—归来安宁—喧闹宽敞—狭窄困难—容易热闹—寂静空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷弯曲—笔直微笑—悲伤昂首—低头开始—结束现在—将来喜欢—讨厌欢快—沉重机灵—愚笨明白—糊涂希望—失望

傍晚—清晨秘密—公开高大—矮小坚定—动摇张开—合拢经常—偶尔愤怒—高兴坚定—犹豫清楚—模糊熟悉—陌生保护—破坏勇敢—懦弱聪明—愚蠢失败—成功敞开—关闭飞快—缓慢明白—糊涂失败—成功烦恼—高兴特殊—一般特别—普通漂亮—丑陋高兴—伤心仔细—粗心精彩—枯燥

洁净—肮脏心爱—厌恶飞快—缓慢极小—极大温和—暴躁好事—坏事奔跑—停止灾害—幸福坚硬—松软堵塞—畅通贵重—便宜锋利—迟钝聚集—分散新鲜—陈旧破碎—完整未来—现在诚实—狡猾可爱—可恨活泼—呆板赶紧—拖延透明—浑浊凉爽—炎热永远—短暂凉爽—闷热广阔—狭小

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相信—怀疑裂开—合拢相信—怀疑节省—浪费亲密—疏远

高明—低劣热闹—冷