数据定义实验总结

实验1、数据定义

1.1 实验目的

熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。 1.2 实验内容

? 用企业管理器创建数据库University_Mis ? 使用CREATE语句创建基本表。

? 更改基本表的定义: 增加列，删除列，修改列的数据类型。 ? 创建表的升、降序索引。

? 删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。

1.3 实验步骤

(1) 用企业管理器创建数据库University_Mis

(2) 在查询分析器中用SQL语句创建关系数据库基本表：

学生表Students(Sno,Sname, Semail,Scredit,Sroom)； 教师表Teachers(Tno,Tname,Temail,Tsalary)； 课程表Courses(Cno,Cname,Ccredit); 成绩表Reports(Sno,Tno,Cno, Score);

其中：Sno、Tno、Cno分别是表Students、表Teachers、表Courses的主键，具有唯一性约束，Scredit具有约束“大于等于0”； Reports中的Sno,Tno,Cno是外键，它们共同组成Reports的主键。

(3) 更改表St

实验1、数据定义

1.1 实验目的

熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。 1.2 实验内容

? 用企业管理器创建数据库University_Mis ? 使用CREATE语句创建基本表。

? 更改基本表的定义: 增加列，删除列，修改列的数据类型。 ? 创建表的升、降序索引。

? 删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。

1.3 实验步骤

(1) 用企业管理器创建数据库University_Mis

(2) 在查询分析器中用SQL语句创建关系数据库基本表：

学生表Students(Sno,Sname, Semail,Scredit,Sroom)； 教师表Teachers(Tno,Tname,Temail,Tsalary)； 课程表Courses(Cno,Cname,Ccredit); 成绩表Reports(Sno,Tno,Cno, Score);

其中：Sno、Tno、Cno分别是表Students、表Teachers、表Courses的主键，具有唯一性约束，Scredit具有约束“大于等于0”； Reports中的Sno,Tno,Cno是外键，它们共同组成Reports的主键。

(3) 更改表St

实验1、数据定义

1.1 实验目的

熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。 1.2 实验内容

? 用企业管理器创建数据库University_Mis ? 使用CREATE语句创建基本表。

? 更改基本表的定义: 增加列，删除列，修改列的数据类型。 ? 创建表的升、降序索引。

? 删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。

1.3 实验步骤

(1) 用企业管理器创建数据库University_Mis

(2) 在查询分析器中用SQL语句创建关系数据库基本表：

学生表Students(Sno,Sname, Semail,Scredit,Sroom)； 教师表Teachers(Tno,Tname,Temail,Tsalary)； 课程表Courses(Cno,Cname,Ccredit); 成绩表Reports(Sno,Tno,Cno, Score);

其中：Sno、Tno、Cno分别是表Students、表Teachers、表Courses的主键，具有唯一性约束，Scredit具有约束“大于等于0”； Reports中的Sno,Tno,Cno是外键，它们共同组成Reports的主键。

(3) 更改表St

课程名称 实验名称 学号 数据库原理 实验二 数据定义 姓名 班级 实验 成绩 日期 2014.3.15 实验目的： 1．熟悉SQL Server Management Studio界面。 2．掌握创建表、修改表和删除表的方法。 3. 掌握建立和删除索引的方法。 实验平台： 利用所安装的SQL SERVER 2008及其交互查询工具-查询编辑器来操作SQL语言。 实验内容: 1. 在TEST数据库中按下列要求建立5张表。 (1) 创建学生表Student，由以下属性组成：学号SNO(整型)，姓名SNAME(char型，长度为8)，性别SEX（char型，长度为2），所在系DEPTNO(整型)。如图1所示。 图1 (2) 创建课程表Course,由以下属性组成：课程号CNO(整型)，课程名称CNAME (char型，长度为20)，授课教师编号TNO（整型），学分CREDIT(整型)。如图2所示。 图2 (3) 创建学生选课表SC,由以下属性组成：学号SNO(整型),课程号CNO( 整型), 成绩GRADE(整型)。如图3所示。 图3 (4) 创建教师表Teacher,由以下属性组成：教师编号TNO(整型),教师姓名TNAME(

实验一SQL语言基础与数据库定义

一、实验目的

1. 掌握使用SQL Server企业管理器创建数据库、基本表和修改基本表的结构。 2. 掌握使用Transact－SQL语句创建数据库、基本表和修改基本表结构。 3. 掌握数据库的整体结构以及约束、缺省等概念。 二、相关知识

创建数据库时首先需要定义恰当的数据库大小，如果设得太大则会浪费空间，太小则以后扩充数据库数据时会影响数据库的性能。所以创建数据库之前必须估算所建数据库的大小和增幅。

在SQL Server 2005中最基本的数据存储单元是页，每页的大小为8KB（8192字节），每页除去96字节的头部（用来存储有关的页信息，如页类型、可用空间等），剩下的8096字节用来存储数据，且数据从紧接页头的位置开始，按行的顺序分布在数据页上，但数据行不能跨页存储。这意味着SQL Server 2005数据库可以在1MB字节的空间里存储128页（1024÷8）的数据。

数据库Northwind的逻辑构成

从上图中，我们可以很清楚地看到示范数据库Northwind的逻辑结构，它由表、视图、角色等组件构成。而实际的物理存储中，Northwind的所有数据和对象都存储在操作系统文件n

电子数据取证定义 使用软件和工具，按照一些预先定义的程序全面的检查计算机系统，以提取和保护有关犯罪的证据。 必考点 完整性

规范性

按照一些预先定义的程序 对象

具有存储功能 类型

电子数据鉴定就是对涉案存储介质进行特殊形式的痕检，提起出案情相关的内容，如 办公文档 电子邮件 即时聊天记录 上网记录 多媒体文件 数据库文件等 难点

硬盘容量大 介质数据多

移动重点应用个性化

违法活动手段日趋多远化，更隐蔽，防范意识更强

如何保证司法有效性 遵循标准的取证流程 完整性

遵循相关法律法规 司法有效性

使用经任何的取证设备 不能使用未经许可的设备 正确的取证方法 人员资质

《刑事诉讼法》第五章第四十八条规定 可以用于证明案件事实的材料，都是证据 包括

无证、书证、、、、、电子证据

原则1

不损害原则（只读锁）

只读锁通过屏幕写信号，确保不会修改不良行为嫌疑人的硬盘，这样就具有司法有效性。 电子证据只读锁已经成为计算机取证的标准配置工具，其获取的证据的有效性已经被法庭采信。 原则2

避免使用原始证据原则（硬盘复制机）

利用专门的复制设备将原始存储介质中的电子数据完全复制下来，后续取证分析过程都是基于复制产生的副本进行 原则3

记录所

**大学实验报告

学院： 专业 班级： 姓名 实验时间 实验项目 学号 指导教师 实验组 成绩 1 实验五：数据库的视图和图表的定义及使用 名称 实验目的 实本实验属于验证型实验，通过实验，加强对课堂讲授知识的理解。开始实验前，必须进验行预习，实验过程中，先集中由老师进行具体要求和注意事项的讲解，然后各自独立在要机器上完成实验。实验过程中出现问题，在实验指导老师帮助下解决。 求 1、创建视图 假设在图书_读者数据库中已经建立了图书、读者和借阅3个表，它们的结构为： 图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）； 借阅（书号，读者借书证号，借阅日期）； 读者（借书证号，姓名，单位，性别，电话） 如果要在上述3个表的基础上建立一个视图，取名为读者_VIEW，其操作用SQL语实句表示为： 验CREATE VIEW 读者_VIEW AS SELECT 图书.*，借阅.* FROM 图书，借阅，读者 原WHERE 图书.书号=借阅.书号 AND 借阅.读者借书证号=读者.借书证号； 理 利用SQL Srever 2000中提供的视图创建向导，来

数据结构的定义及建立数据文件。

2.2 SPSS数据的结构和定义方法SPSS数据的结构是对 数据的结构是对SPSS每列变量及其 数据的结构是对 每列变量及其 相关属性的描述，主要包括变量名 变量名、 相关属性的描述，主要包括变量名、数据 类型、变量宽度、变量名标签、 类型、变量宽度、变量名标签、变量值标 显示宽度、缺失值、对齐方式、 签、显示宽度、缺失值、对齐方式、度量 尺度等信息 等信息。 尺度等信息。

数据结构的定义及建立数据文件。

变量名(Variable name)变量名是变量访问和分析的唯一标志。 变量名是变量访问和分析的唯一标志。在定 义SPSS数据结构时应首先给出每列变量的变量 数据结构时应首先给出每列变量的变量 变量的命名规则如下： 名。变量的命名规则如下：1.首字符应以英文字母开头，后面可以跟除了！、?、 之 首字符应以英文字母开头，后面可以跟除了！、?、*之 首字符应以英文字母开头 ！、?、 外的字母或数字。下划线、 外的字母或数字。下划线、圆点不能为变量名的最后一个 字符。 允许用汉字作为变量名。 字符。SPSS允许用汉字作为变量名。 允许用汉字作为变量名 2.变量名的字符个数最好不多于 个；变量名不区分大小写 变量名的字符个

实验六 视图的定义及使用实验

一、实验目的

使学生掌握 SQL Server中的视图创建及删除的方法，加深对视图和SQL Server图表作用的理解。

本实验需要2学时。 二、实验内容

1.启动数据库服务软件SQL Server 2008的查询分析器，用CREATE VIEW语句建立视图，语法格式如下：

CREATE VIEW <视图名> [(<属性列1>[,<属性列2>]…)] AS <子查询> [WITH CHECK OPTION]； 2.用DROP VIEW语句删除，语法格式如下： DROP VIEW <视图名>

3.用SELECT 命令对视图建立查询. 语法格式同基本表的查询.

4.利用UPDATE INSERT DELETE 等命令更新视图数据. 语法格式同基本表的数据更新. 三、实验任务

(一)建立视图(运行并观察结果) 1.建立信息系学生的视图IS_student

2.建立信息系选修了1号课程的学生的视图IS_S1

3.建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图IS_S2 4.建立一个反映学生出生年份的视图BT_S

5.将学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图S_G. 6.将课程的课号及选修人数定义为一个视图C_X

实验六 定义编译预处理

一． 实验目的

1．掌握宏定义的方法；

2．掌握文件包含处理方法； 3．掌握条件编译的方法。

二． 实验要点

预处理语句主要有四种：宏定义和宏替换，文件包含，条件编译和行控制。 1．宏定义：以#define开头的语句，为的是在C语言程序中方便的作一些定义和扩展。

2．文件包含：是指一个程序文件将另一个指定文件的内容包含进来，用#include语句来说明。一般有两种格式： #include<文件名> #include”文件名” 3．条件编译：

一般格式： #ifdef 标识符 语句块1 #else

语句块2 #endif

三． 实验要求

1． 上机前编写好以下程序。(1为填空，2，3自己编程) 2． 上机输入和调试自己所编的程序并存在自己的软盘上。 3． 检查实验结果是否正确。

4． 上机结束后，整理实验报告。

四． 实验内容

上机调试运行以下程序。

1．以下程序的输出结果是（ 9 ）。 #include”stdio.h”

#d