取人之长补己之短

取人之长 补己之短

教学目标 认识：

1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。 2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。

3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。 情感：

愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。 行为：

1. 注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 2. 不用自己的长处比别人的短处。 教学建议 教材分析：

本课是依据课程标准中年级段“自尊自爱”德目中认识目标第5条“知道人各有所长、各有所短，懂得善于取人之长、补己之短，有利于个人进步。”和行为目标第3条“注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。”而设置的，与第一课同属一个单元。设置本课的中心目的就是要让学生从小懂得“尺有所短，寸有所长。”在班集体中人都有长处，也都有短处，要善于发现别人身上的优点、长处，正视自己的缺点、不足，虚心向别人学习，不断完善自己，这样有利于个人进步。

课文共分为三个部分。

第一部分是一段简短的议论，告诉学生每个人都有自己的长处和短处，聪明谦逊的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处。 第二部分选用了我国古代著名文学家欧阳修虚心学习别人长处的故事。这个故事生动地说明

补民生之短只能实干不能虚喊

群众只看实效，不听虚言。是不是敷衍，有没有“戴高帽”，群众一目了然。

现代快报首席评论员伍里川

“绝不能让国企老工人流汗又流泪”。来自总理的话语，情深意切，意味深长。改革的指向，理应是全体人民的共同福祉。那些曾经付出青春和汗水的人们，这个国家没有理由把他们遗忘。老有所养，这是政治承诺，更应付诸行动。保障每个老人的幸福晚年，也是保障你我自己的明天—人民日报“你好，明天”这样写道。

呵护国企老工人是保民生的重要内容。拒绝“流汗又流泪”，是一条底线，也是一个社会的良心。

昨天播发的新华时评《一诺千金保民生》诠释了保民生的意义：民生连着民心，民心关系国运。一诺千金做好民生工作，关系到改革发展稳定大局，关系到老百姓有没有实实在在的“获得感”。

承诺好许，兑现却难。在一些干部那里，承诺和兑现是两块皮，往往糊弄了事。

文章认为：能否做到一诺千金、扎实推进民生工作，避免开“空头支票”，是衡量各级领导干部执政水平高低的重要“标尺”，更是检验经济社会发展实效的“试金石”。

新华社“锐评论”《补民生之短切莫“头戴三尺高帽”》则提醒说：有多少荒唐莫名的民生“高帽”，就有多少扭曲错位的执政“任性”。“戴着高帽抓民生”原因有三，一是难以遏制的政绩冲动。一些地

对人宽容就是对己宽容

宽容就是对别人失误的容忍，对别人伤害的忘却，宽容

是一种释怀，也是对自己的善待。不宽容实际上是一种不明智的表现，对那些不宽容者忽略了人类最起码的常识：他人不只是你的地狱，也是你的镜子，假如你冲镜子里的人冷嘲热讽满脸愤怒，镜子里的人也会以同样的方式回敬你，宽容者得到的是宽容，不宽容者得到的是仇恨、狭隘与不快。 古语有云：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”“有容乃大”在社会实践中 ，在日常生活中，宽容大度确实是生活中人际交往中不可缺少的品格。厚以物载，指的是物体的深度，唯其深，故能广载多容，待人以宽就是在人际交往中有较强的相容度。相容度就是：宽厚容忍，心胸宽广，忍耐性强。人们往往把宽容比作大海，能广纳百川之细流，也不拒暴雨和冰雹，能像海一样容纳许多东西。

一个人要想成就事业，首先要有宽以待人的处事习惯。

反之，一个人总以敌视的眼光看人，对周围的人戒备森严，心胸狭小，处处提防，不能以宽大为怀的人，必然会因孤独陷入忧郁和痛苦之中。一个宽宏大量，与人为善，宽容待人，能主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，肯定是讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有魅力。因而更多的体验成功的喜悦。

西方有句谚

篇一：人弃我取

人弃我取，人取我与

释 义

原指商人廉价收买滞销物品，待涨价卖出以获取厚利。后用来表示自己的志趣、见地与他人不同。

出 处

西汉·司马迁《史记·货殖列传》：“李克务尽地力，而白圭乐观时变，故人弃我取，人取我与。”

这句话好象来自来自中国《史记·货殖列传》，《货殖列传》蕴含着丰富的中国古代私人理财思想。“人弃我取，人取我予”是被司马迁列为出奇制胜的重要策略，在证券市场里应该把“人弃我取，人取我予”作为自己一种最基本思维方式来运用，多用这种方式去思考问题，保持对各种预言的警惕，并努力在别人贪婪的时候谨慎一些，而在别人恐惧的时候大胆一些。

天下之主，不如买主

儒商文化概论 2010-11-21 22:59:38 阅读171 评论0字号：大中

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维护诚实守信的商业形象，不光是现代商人这样做的，传统社会中的商人，也深谙此道。传统商人称经营为生意，何谓生意，近代哈尔滨同记商场的创始人老呔商武百祥有独到而耐人寻味的解释。他说：生意之意由立、曰、心三个部分组成。立，是站立，买卖人要站在柜台前，以示对顾客的尊重；曰，是说话，要主动客气地与顾客打招呼，解答顾客的问题；心，是用心，买卖人要做个有心人，处处用心，认真研究顾客的心理和需要。只有掌握了这三个要领，才

现代汉语语法知识之句子成分(状、补)

一、初高中语法知识衔接

1、句子成分的划分符号。

主语：“==== ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面

宾语：“~~~~” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后

状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 2、两种析句法

有两种基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。

句子成分分析法又叫中心词分析法，这种分析法一分为多，在一个平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，其中主语、谓语（有时包括宾语）是主干成分，其他是附加成分。

直接成分分析法又叫层次分析法，认为句子是有系统、分层次组合起来的，这种方法把句法结构一分为二，分析出来的两个部分叫直接成分。然后不断层层二分，揭示语言中句子结构的层次性。

3、在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是：[状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语

林 牧 场 场 长 仿 佛 看 透 了 我的 心 事。 | 主 || 谓 ｜ | 定

育人者必先育己，立己者方能立人

古人云：“师者，人之模范也。”作为一名教师，如何才能在学生心中保持职业尊严？我认为：育人者必先育己，立己者方能立人。 有人曾做过一项关于大树根系的研究——在森林里，有人完整地掘出了一株百年大树。令人惊叹的是，这株大树蜿蜒曲折的庞大根系竟是树冠所占空间的两倍!可见，茂盛的大树，只有依靠深广的根系从广阔的大地中汲取养分，才能枝繁叶茂，傲然而立。

“立”者，即为站得住。树之立，在于根之深。孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”在今天，将这句话赋予时代内涵，则是对教师提出的一个基本要求。教师与学生是相互依存的生命统一体，所以作为肩负“立人”使命的教师，首先要做到“立己”。 具备深厚、系统的学科知识、学科信仰、学科思维方式以及人格特征等学科素养，正是教师实现“立己”的根。

具备系统的学科知识——能够明确学科的思想方法、学科知识体系、知识间的内在关联及学科的学习目标和学习策略，教师对此把握的程度，决定了其学科知识的宽度和深度。对学科知识的把握能够做到脉络清晰、框架分明，能跳出教材看教材、用教材，则是衡量学科知识高度的一根标杆。目前的教材知识体系，呈螺旋上升式，这要求教师必须做到统揽每个学段的教材，把握全局，如同下棋，将

旺季取利 淡季取势

旺季取利 淡季取势

“旺季取利，淡季取势”，这应该是淡季营销的核心思想。取利，就是要夺取最大销量；取势，则是获取制高点，争取长期的战略优势。石处于山底，大而无力；置于山顶，则小而有势。同样，山顶的小草比山下之参天大树有更高的势。

同时，淡季需求不旺。企业的营销应更强调竞争导向，把更多的精力放在观注和分析竞争对手上。相对而言，旺季则应强调需求导向，顺应消费者需求的功能创新对于“取利”更有现实意义。

另外，淡季意味着绝对销量的绝对减少，应该尊重这一客观事实。 抢减量增销量

提高销量是淡季营销最直接、最现实的目标。 “旺季做销量，淡季做市场”，这句话在sales中广为流传，实际上反映了淡季中普遍的松懈思想。旺季的辛苦用命和淡季的休生养息，已然成为大多数公司的运行规律。这本也无可厚非。但常理的存在，也是机会的存

在。同时，淡季销量的增长显然不会来源于市场的增量，而是来源于对手的减量。说白了，就是在对手松懈时从他们手中抢。这也是“淡季旺做”策略被采用的原因。 “旺季抢增量，淡季抢减量

机加工所需焊工项目一览表（2016.9.20）

序号 项 目 注 释 SMAW- FeⅡ-2G-12-Fef3J SMAW - FeⅡ-3G-12- Fef3J SMAW - FeⅡ-4G-12- Fef3J SMAW - FeⅡ-6G-10/70- Fef3J SMAW- FeⅠ/FeⅡ-6FG-12/18-Fef3J GTAW- FeⅡ-3G-12- Fefs-02/11/12 GTAW- FeⅡ-6G-10/70- Fefs-02/11/12 1 2 3 4 5 6 7 8 板对接焊平、横焊 板对接焊平、立焊（上立） 板对接焊平、仰焊 管对接平、横、立、仰焊（上立） 管板角对接焊—所有位置（5） 板对接焊平、立焊（上立） 管对接平、横、立、仰焊（上立） SAW-1G-（K）-07/09/19 自动焊板对接平焊 全厂所需焊工项目一览表（2016.9.20）

序号 项 目 注 释 SMAW- FeⅡ-2G-12-Fef3J SMAW - FeⅡ-3G-12- Fef3J SMAW - FeⅡ-4G-12- Fef3

志愿者心得“助人为乐，乐人乐己”

　　在寒假放假期间世园会就进行了志愿者招募，在那时我就报了名。这次志愿者服务可谓是天时地利人和，我是有多么幸运可以参加这次志愿活动。

　　世园会的半压力测试，全压力测试，园内志愿以及园外志愿这些地方都有我的身影。园内的每一寸土地都用一步一个脚印步印遍，甚至每个馆，每个岗亭之间的距离需要多长时间我都了然于胸。

　　志愿者的一天是非常辛苦的，在我岗亭之外来往的游客问的问题千篇一律。“小伙子这个馆怎么走啊”“附近有卫生间吗”“最近的出口在哪儿”“最近的摆渡车在哪儿可以坐”对于这些问题我们都会不厌其烦的热心回答。一天的志愿者下来是疲惫的但是当我回答完游客后他们说得那声谢谢顿时感觉是值得的。让我记忆深刻的还是一天中午，在我解答了两位游客的问题后他们放下了两瓶矿泉水，当时还闹出了误会我说“这里不能寄存东西抱歉”然后他们的下一句话让我心里暖暖的让我一天充满了动力“这是给你们的，你们很辛苦”。这是对我们志愿者们的肯定。

　　一次在园外志愿的时候，一位小朋友在园内头磕出

嘉千骏之长，诚万川之江

【摘要】：一个人身处逆境并不可怕，可怕的是在逆境中不能奋发向上。可以肯定地说，不论谁在创业的时候，都喜欢一帆风顺，而不喜欢艰难困苦。但这并不是由人的意志所决定的，当你身处逆境时，是把逆境看成深渊，还是把逆境看成熔炉，强者选择的自然是后者。而李嘉诚就是这个强者，在身处逆境时，他都是意志不坠，自学、自励、自修，始终坚持把一切

事情都做好的原则，顽强的挺立着。

然而作为当今时代最杰出的商人之一的李嘉诚是怎么成功的呢？是家族企业，是金钱，是关系？还是说李嘉诚使用了什么成功秘籍？现在让我们一起来了解一下这位成功的商人，他到底是怎么创业的，又是怎么把它经营的这么成功的？

【关键词】：李嘉诚、逆境、创业、意志、自学、自励、原则、杰出、成功秘籍。

1928年7月29日，李嘉诚先生诞生于广东省潮州潮安县。1940年，11岁的李嘉诚随父母为逃避日军侵略战祸，辗转迁徙到香港定居。一家人寄居在舅父庄静庵的家里。祸不单行，这时候李嘉诚的父亲李云经因劳累过度不幸染上肺病。身为长子的李嘉诚一边照顾父亲，一边拼命地温习功课。

1943年冬天，其父还是撒手归西了。作为长子，李嘉诚从此不得不眼含热泪，无奈地结束他的学业出来打工，以维持一家