地名普查分类表

地名普查表数据填写说明

代码：共20位，前6位为县级以上行政区划代码，统一使用城阳区的代码370214；接下来3位为县级以下行政区划代码，也就是城阳区的8个街道代码，表上所登记的地理实体在哪个街道内，就使用哪个街道的代码；然后5位为地名属性类别代码，请对照《地名属性类别代码表》的分类，使用准确的属性代码；最后6位为附加码，按照顺序自行编码。

别名：也称亦名、曾用名、旧名、雅名（指俗称已被雅化而被当地群众已接受的地名），指除标准名称外，当地群众对该实体的其他称说和另外的书写形式。

标准名称：指经过普查后确定的标准名称，使用规范汉字，不用生僻字（含方言字、土俗字）、自造字、错别字、旧体字和异体字等。

简称：指经过官方认可或约定俗成的地名的简单称谓，主要是指乡镇级以上的行政区域的缩减名称。凡对当地行政政区域简称不详的，以当地政府文件打头的字为准。

罗马字母拼写：指标准名称的罗马字母拼写，应按照地名专名、通名正确进行分段，详见《中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）》（中地字[1984]17号）。

少数民族语书写：指标准名称的罗马字母拼写，应按照地名专名、通名正确进行分段，详见《中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）》（中地字[1984]

XXX县全国第二次地名普查外包服务项目

实施方案

项目名称：XXX县地名普查项目 项目承担单位：XXX县民政局

2015年12月

1

XXX县全国第二次地名普查项目实施方案

1项目概述 1.1项目名称

XXX县第二次全国地名普查技术服务采购项目。

1.2目标与任务

按照国务院《关于开展第二次全国地名普查的通知》（国发〔2014〕3号）以及民政部《第二次全国地名普查实施方案》的精神要求，XXX县从2014年8月起至2016年12月30日，开展第二次全县地名普查。查清全县行政区域内的地名名称（含标准名称、别名、曾用名和简称）、语种和读音（包括标准读音、方言读音和土俗、特殊读音）、书写形式（含规范汉字或少数民族文字书写、罗马字母拼写和使用生僻字、土俗字等问题），由来、含义及历史沿革，相对位置和绝对位置（经纬度）、类别、多媒体信息等基本信息和相关属性信息；对有地无名、一地多名、一名多写、无通名、使用生僻字或特殊读音、重名和含义不好等问题进行标准化处理，为国家地名数据库提供现势、准确、有效的地名信息数据，为社会提供全面准确的地名信息；完成对重要地理实体地名标志的设置，做好普查成果验收上报，为履行各项行政管理和社会服务职能提供重要依据。

1.3工作内容

总人口

位地次 区

总人口

比重 (%)

性别构成 年龄构成 受教育程度

男性 女性

15岁以下

15-64岁

65岁以上

大学 高中 初中 小学 文盲

中国 大陆

1,339,72

5

100

686,853

652,872

222,460

998,433

118,832

119,637

187,986

519,656

358,764

54,657

1 广

东

104,303

7.79

54,397 49,906 17,618 79,646 7,039 8,567 17,807 44,760 23,944 2,042

2 山

东

95,793

7.15

48,447 47,346 15,074 71,289 9,430 8,329 13,323 38,468 23,912 4,757

3 河

南

94,024

7.02

47,490 46,534 19,746 66,419 7,859 6,016 12,423 39,923 22,668 3,991

4 四

川

80,418

6.00

40,831 39,587 13,644 57,966 8,808 5,368 9,045 28,057 27,847 4,377

5 江

苏

78,660

5.87

39,630

总人口

位地次 区

总人口

比重 (%)

性别构成 年龄构成 受教育程度

男性 女性

15岁以下

15-64岁

65岁以上

大学 高中 初中 小学 文盲

中国 大陆

1,339,72

5

100

686,853

652,872

222,460

998,433

118,832

119,637

187,986

519,656

358,764

54,657

1 广

东

104,303

7.79

54,397 49,906 17,618 79,646 7,039 8,567 17,807 44,760 23,944 2,042

2 山

东

95,793

7.15

48,447 47,346 15,074 71,289 9,430 8,329 13,323 38,468 23,912 4,757

3 河

南

94,024

7.02

47,490 46,534 19,746 66,419 7,859 6,016 12,423 39,923 22,668 3,991

4 四

川

80,418

6.00

40,831 39,587 13,644 57,966 8,808 5,368 9,045 28,057 27,847 4,377

5 江

苏

78,660

5.87

39,630

第一章 总则

第一条 目的

为搞好第二次全国地名普查，确保各项工作顺利实施，根据《国务院关于开展第二次全国地名普查的通知》（国发?2014?3号）、《第二次全国地名普查实施方案》（国地名普查组发?2014?1号）、《第二次全国地名普查试点工作规程》（修订版）和《地名管理条例》等有关规定，制定本规程。

第二条 普查任务

第二次全国地名普查的任务是查清地名的属性信息和地理实体的相关信息，对有地无名的有地名作用的地理实体进行命名，对不规范地名进行标准化处理，设臵标准规范的地名标志，建立、完善四级国家地名和区划数据库（即国家地名数据库），加强地名信息化服务建设，建立地名普查档案。

第三条 普查工作用图

第二次全国地名普查工作用图及地图数据，以2000国家大地坐标系1∶5万地形图和地形图矢量数据为基础工作用图。有条件的地区可使用大比例尺地图和遥感影像数据，成果数据必须导入国家地名和区划数据库。

第四条 地名代码编制

- 1 -

地名代码依据《国家地名数据库代码编制规则》（民地办发?2010?1号）编制。

第五条 资料数据信息管理

普查中涉及的资料、数据和信息应分类管理，涉密资料、数据和信息的管理须按相关保密制度执行。

第二

天衢中心小学

小学生心理健康普查调查报告及结果分析

一、调查目的

心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。当今社会，心理问题已成为学生健康教育中的一个重要问题，一个具有健康心理的人，对周围环境(包括自然环境和社会环境)及人与人之间的相互关系都具有高效而愉快的适应度。对于孩子来说更能有效的促进学习及品德的良好发展，为孩子树立正确的世界观和人生观起到关键的作用。为了解我校学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助，对我校学生进行了心理健康现状调查。

二、调查设计

我校在大的环境背景下高度重视学生的心理健康状况，根据上级要求对部分学生进行了心理健康调查，现将调查结果汇报如下：

(1)调查时间 ：2012年10月 (2)调查地点：天衢中心小学 (3)调查对象：二年级学生 (4)调查方式：问卷

（5）调查实施人：俞文明、王冉

三、调查项目与内容

此次心理健康调查方法为问卷式调查，采用的是小学生心理健康普查表,此问卷题目较为贴近学生的实际，此问卷包含有40个题目，题目考查内容由十个因子构成，分别是：1、 强迫症状，如害怕考试、作业反复修改等强迫行为；2、偏执，如认为别人对自己有不良意图和评价不正当的

天衢中心小学

小学生心理健康普查调查报告及结果分析

一、调查目的

心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。当今社会，心理问题已成为学生健康教育中的一个重要问题，一个具有健康心理的人，对周围环境(包括自然环境和社会环境)及人与人之间的相互关系都具有高效而愉快的适应度。对于孩子来说更能有效的促进学习及品德的良好发展，为孩子树立正确的世界观和人生观起到关键的作用。为了解我校学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助，对我校学生进行了心理健康现状调查。

二、调查设计

我校在大的环境背景下高度重视学生的心理健康状况，根据上级要求对部分学生进行了心理健康调查，现将调查结果汇报如下：

(1)调查时间 ：2012年10月 (2)调查地点：天衢中心小学 (3)调查对象：二年级学生 (4)调查方式：问卷

（5）调查实施人：俞文明、王冉

三、调查项目与内容

此次心理健康调查方法为问卷式调查，采用的是小学生心理健康普查表,此问卷题目较为贴近学生的实际，此问卷包含有40个题目，题目考查内容由十个因子构成，分别是：1、 强迫症状，如害怕考试、作业反复修改等强迫行为；2、偏执，如认为别人对自己有不良意图和评价不正当的

1.1.1. 单元网格划分

按照建设部颁发的《城市市政综合监管信息系统单元网格划分与编码规则》的要求，结合实地调查和相关部门的要求，对单元网格进行精细划分和编码。

单元网格的设计划分，不仅适用于城市管理工作，也要考虑为治安管理、医疗急救、专项普查、城市应急响应等领域的拓展应用提供兼容操作平台。每个单元网格、既是市民进行日常生产生活的地理单元，也是大城管决策分析应用的地理单元。

1.1.1.1. 单元网格定义

单元网格数据是指根据一定规则划分的城市管理基本管辖责任单元数据。单元网格数据可为人的活动的地理单元数据、未开发的山体或河流水域等的自然地理单元数据、城市住宅区或商业区的居民社区管辖的片状地理单元数据、高速公路、铁路等特别管辖的带状地理单元数据等等。单元网格是城管部件和城市管理事件的空间定位和管辖职责分割的单元，是城市管理对象定位的基准之一。在划分上单元网格需要覆盖城市的每一寸土地，没有盲区。单元网格数据的形成包括地理空间划分信息数据的形成和网格编码数据的形成。

1.1.1.2. 单元网格划分

根据建设部的有关标准（CJ/T213），划分原则如下： (1) 法定基础原则

单元网格的划分基于1：500基础地形图数据，结合市、街道（乡镇）、社区

歙县第二次全国地名普查成果转化采购项目

项目编号:SXCG20180710-1

单 一 来 源 采 购 文 件

（非电子标）

项目单位： 歙县民政局 （盖章）

代理机构： 安徽华伟工程咨询有限公司 （盖章） 监督部门： 歙县公共资源交易监督管理局 （备案）

2018年 7月

-1-

监督部门和交易平台

一、本项目监督部门：歙县公共资源交易 监督管理局 本项目交易平台所在地：黄山市公共资源交易中心歙县分中心

二、监督部门

歙县公共资源交易监督管理局

地址：歙县徽城镇紫阳路19号城市规划展示馆3楼 监督电话：0559-6534651

三、交易平台所在地

黄山市公共资源交易中心歙县分中心 电话：0559-6525651

地点：歙县徽城镇紫阳路19号城市规划展示馆2楼 网址：http://www.sx.hszgj.cn

（保证金缴纳）户名：黄山市公共资源交易中心歙县分中心 开户行：安徽省歙县农村商业银行股份有限公司新区支行

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目 录

第一章 单一来源采购邀请书 .................................................................. 5 第二章 供应商须知前附

汝城县第二次全国地名普查培训资料

一、地名普查方法步骤 （一）地名普查的方式方法

地名普查的方法就是指在地名普查过程中为达到高质量、高效率、低成本的效果所采取的办法与手段。各地要结合本地地名管理工作实际和地名普查工作条件，按照便捷、节俭、安全、高效的原则，选择恰当的地名普查方式方法。总结地名普查试点的经验，从普查的组织方式来看，主要有政府组织实施、购买社会服务、政府组织实施与购买社会服务相结合3种方式；从普查的组织方式来看，可采取以条为主、以块为主、条块并重3种方式；从普查的推进方式来看，可采取先行试点分步推进和整体同步推进2种方式。

（二）地名普查的工作步骤

本次地名普查共分三个阶段实施，即准备阶段、实施阶段和成果验收与转化利用阶段。为做好各阶段的工作衔接，有序推进工作开展，一般应按照下列步骤实施：

1.制定方案。全面及时地部署地名普查工作任务、制定科学的工作方案、规范地名普查技术标准，是做好地名普查准备工作的重中之重。各地县级以上人民政府要根据国务院《通知》要求，及时做好地名普查工作任务的部署，成立地名普查组织领导机构，加强对地名普查工作的组织领导；各级地名普查领导小组要根据国务院地名普查领导小组《第二次全国地名普查实施方案》（以下简称《