安全延续生命的美丽的配乐

安全，延续生命的美丽

1：世间最宝贵的东西是生命。而生命却只有一次。 2：诗人是这样诠释着生命价值的

生命是如此的安详、宁静；如同水晶般的花朵，美丽却又脆弱 1：安全，是安全；安全延续着她的美丽

安全是什么？它是朝雨、是七彩的虹，生命的历程因它而亮丽，因它而灿烂。 2：安全是什么？它是生命的铁幕纱，时时刻刻守护着生命，让生命完美的绽放。 1：安全是什么？它是一首歌，只要放开歌喉，唱出那警钟之声，歌声将伴你凯旋。 2：安全是什么？它是根弦，只要你牢牢地绷紧，就能弹奏出快乐的音符，生命的乐章。 合：安全为天！我们要风和日丽的天；因为万里无云的天空下，在那安全的道路上才能充满鲜花、笑脸；才能充满幸福。

1：生命是脆弱的，难免要经受一些痛苦与挣扎； 2：生命是美丽的，但不要用鲜血和眼泪去交换。

1：事故的发生，给我们的发展带来了巨大的损失，我们的心中泛起了痛苦涟漪。 2：事故的发生，给企业的安全生产带来巨大压力，我们的心中泛起了揪心的波澜。 1：一次违章，一次违纪，一次疏忽就可能是点燃事故的导火线 2：它引爆的将是灾难，甚至是家破人亡

一朵曾鲜艳的生命之花在黑色的日子里 瞬间凋零； 1：别说生命诚可贵也别说生命只有一次

仅仅亲人那撕心裂肺的哭喊就给

\\

教案 第4周 第1课时

2010年 月 日

第四课 爱，让生命延续

（词语）

课型

多媒体

记住生字的字音和字形，理解词语的词义和用法，掌握每个词语的用法，写法，读法，用重点词语能够造

教学目标

句、在实际生活中灵活运用。

人间互相爱心，互相帮忙。 重点 难点

运用

教学工具 计算机、投影仪 教学方法 解释法，造句法，指导法 学习方式 合作学习法、自主学习法

教 学 过 程 设 计

1. 组织教学 ，师生问好， 打考勤 2. 让学生们复述课文二的主要内容。

掌握生字和新词的音、形、义和用法

理解重点词语，能够用它们造句，在实际生活中灵活

学生听写

3. 导入新课内容：爱心能挽救人们的生命吗？ 4. 讲授新课内容

按不同的方式来检查学生预习情况。

（1） 让学生听写词或者领读，其他同学跟着读。 解释新词语

咨询zī xún（动）（多指行政当局向顾问或特设的机关）征求意见。

如：咨询业 / 咨询人员 / 咨询民意 / 提供咨询服务 / 咨询部门 / 咨询服务 / 咨询服务中心 / 咨询费 / 咨询公司 / 咨询机关 /咨询业务 / 咨询中心 / 咨询专家

登记dēn

　　每一棵小草的萌动，每一只鸟儿的鸣叫，都常常让我感动着，感动着生命的美丽。

　　当我在产房用我的双手托起一个个鲜活的生命时，那一声划破寂静苍穹的清脆啼哭，那一双对未来世界充满好奇的清澈双眸，更是让我感动着，感动着生命是如此的美丽。

　　一次坐车回家，快到小区门口时，有一只残疾的小狗正在过马路。它黑色的毛发杂乱肮脏，上面积满了厚厚的灰尘和污垢，它的两条后腿不知是什么原因不能站立行走，弯曲耷拉着。小黑狗此时是怎样的眼神和心情，我并不知道，我只知道它高昂着头，仰着脖子，挺着胸膛，前腿吃力地拖着躯体和后腿，一摇一摆地艰难地踽踽独行。所有的车辆这时都停了下来，没有人鸣响喇叭，没有人张口取笑，大家都在静静地望着，望着这只残疾而又坚强的小狗缓缓地穿过马路。那一刻，我心潮起伏，思绪万千，再一次感动着生命的美丽，感动着生命是如此异样的美丽。

　　是啊，生命的美丽在于它的鲜活，它的灿烂，它的坚强。

　　雕刻家刀下的雕塑是美的，画家笔下的画是美的，刺绣姑娘针线下的刺绣是美的，然而比起这些鲜活的蓬勃向上的生命，它们的美又算得了什么？哪怕是路边的一棵小草，一朵无名的花，一只翩跹的蝴蝶，也比断臂的维纳斯美，也比蒙娜丽莎的微笑更震慑人心！

　　你敢说不是吗？戈壁沙滩中一棵孤寂的小

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

生命的美丽如花儿绽放

作者：付淑玲

来源：《黑河教育》2015年第09期

随笔化写作是一种以随笔为主要写作方式的生命化写作教学体系。从本质上讲，它是一种生命化的写作，是一种养护言语生命成长的写作教育。 ——随笔化课程发起人 成浩

以随笔化课堂为基础，建构科学的生态语文课程，建设理想的语文生态园是实验教育集团课程改革的重大举措，它让学生的言语生命之树在这里蓬勃、健康、快乐地成长，是为学生生命的美丽而作的一项“绿色工程”。

“作文难，难于上青天。”是每一位学生的感受，让学生爱上作文是每一位语文老师的梦想。作文教学要走出困境必须打破以往传统的教学观念，激发学生写作的兴趣，培养学生的写作习惯，开发学生写作的潜能，而随笔化写作课程的引入和实施就是那颗“希望的种子”，在2014年的春天，播种在实验教育集团的沃土里，在三个校区渐渐地发芽、长大、开花了！实验教育集团为了这颗幼苗的茁壮成长撑起了一片蔚蓝的天空。 一、确定领导核心 组建教师团队——奠定坚定的基石

实验教育集团总校长孙艳红特别赞赏随笔化表达课程

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

生命的美丽如花儿绽放

作者：付淑玲

来源：《黑河教育》2015年第09期

随笔化写作是一种以随笔为主要写作方式的生命化写作教学体系。从本质上讲，它是一种生命化的写作，是一种养护言语生命成长的写作教育。 ——随笔化课程发起人 成浩

以随笔化课堂为基础，建构科学的生态语文课程，建设理想的语文生态园是实验教育集团课程改革的重大举措，它让学生的言语生命之树在这里蓬勃、健康、快乐地成长，是为学生生命的美丽而作的一项“绿色工程”。

“作文难，难于上青天。”是每一位学生的感受，让学生爱上作文是每一位语文老师的梦想。作文教学要走出困境必须打破以往传统的教学观念，激发学生写作的兴趣，培养学生的写作习惯，开发学生写作的潜能，而随笔化写作课程的引入和实施就是那颗“希望的种子”，在2014年的春天，播种在实验教育集团的沃土里，在三个校区渐渐地发芽、长大、开花了！实验教育集团为了这颗幼苗的茁壮成长撑起了一片蔚蓝的天空。 一、确定领导核心 组建教师团队——奠定坚定的基石

实验教育集团总校长孙艳红特别赞赏随笔化表达课程

生命，是值得敬畏的，更是值得欣赏的。比方说，种子能把人的头盖骨分离，一朵花躲在角落里默默开放，这些活生生的例子中顽强的生命力，难道不值得敬畏、不值得欣赏吗？

三年前，看到我家前面的只有三层并且非常破旧的楼上萌发出了一株新绿的小芽，虽然不知道是什么，但我还是很惊讶。因为在屋顶上居然长出植物。

后来，我渐渐忘了它，可它没有忘记阳光，一直努力地生长着。直到有一天，我看到那里竟长出了一棵小树时我想起了它。原作文来，一粒种子随着风飘到了这里，没人看管，只靠着阳光、雨水来滋润自己，竟然默默地发芽生长。

多么顽强的生命力！

后来，更让我惊奇的是，楼顶长出了一片绿色！每年春天绿意盎然，每年秋天落叶纷飞，一年又一年，楼顶的风景依旧。

现在，上面要接楼，人们要把那些小树全部砍掉，此时砍掉的还有我的乐趣，我的美好。

这些楼顶上的顽强的树，这些顽强的生命！就是一种美，一种不可磨灭的美！

欣赏生命之美，敬畏生命之美！

一颗小小的种子，一个小小的生命，在大风大雨之间，它坚贞不屈！

无意之间，我捡到了一颗小小的种子，我兴奋极了，把它小心翼翼地种在了楼下我的小花园里，等待它快快长大。可是，一天，两天，三天很多天后，它都没有出芽，我対它失去了耐心，开始对其它的花一心意的好，经常对它爱理不理的，可它没有忘记自己还是一个岀色的生命，终于长岀了一个嫩绿嫩绿的小芽，我见了，没有开心，没有兴奋，只有冷默。小芽开始成长了，它慢慢的、慢慢的和其它花长的一样高。天气也是越来越阴了终于，暴风作文雨来到了，那一晩，我十分害怕，害怕我美丽的花园突然消失”了。

第二天一大早，我奔到楼下，果然，花园里所有的花被大风连根拨起，忽然我眼前一亮，一朵亭亭玉立的花朵连没枯萎，它立在那，仿佛仙女下凡一般，我以前为什么没有见到这样美丽花呢？这时我突然想起了那个被我遗弃的种子，对，一定是它！

后来，我才知道由于我每天不为它浇水，为了生存，它的根进入泥土深处有水的地方，因为它的根埋得太深，所以暴风雨无法把它连根拨起。

我敬畏它：为了生存努力扎下根，为了开花，不懈地生长。

生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。生命是宝贵的，也是美丽的。

这几天，我们的小区开满了美丽的蔷薇花，白的、粉的、红的小巧玲珑，好看极了。许多人看到蔷薇花，都忍不住驻足欣赏，拍照留念。这蔷薇花成了我们小区一道美丽的风景。

今天，我经过蔷薇花丛时，看见一个小女孩蹦蹦跳跳地跑来了，两个小辫一晃一晃的，辫子上的蝴蝶结也随着一上一下地飞呀飞，可爱极了！她来到蔷薇花丛前，目不转睛地盯着花儿，一定是被花儿吸引住了。她看着，看着，然后又闭上眼闻了闻，好香啊！”说着，就轻轻地伸出小手来去摘花。我急忙大喊：不要摘！”小女作文孩愣了，疑惑地看着我。我赶忙走上前去，耐心地告诉她：小妹妹，花儿也是有生命的，你如果摘了它，它离开了爸爸妈妈，多伤心啊！”我知道了！”她的大眼睛忽闪忽闪的，若有所思地点点头，是的，花儿一家幸福地生活着，不能让它们分开。小姐姐，我以后再也不摘花了！”说完，小女孩又蹦蹦跳跳地走了。

看着小女孩的背影，我想：每一个生命都值得珍惜，花儿也不例外。虽然花儿看起来那么弱不禁风，那么微小，但它们和我们人类一样，也有着顽强的生命力，也有着生活的勇气，也为我们创造着美丽。我们一定要珍惜它们，善待每一朵小花，

爱的烙印

——读《爱，让生命延续》有感

爱的烙印_读《爱，让生命延续》有感字篇一

有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

贝多芬曾经说过，使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。我读了《与爱同行》这本书，最让我感动的是第一篇中的第一章——爱，让生命延续，文章中小男孩栋栋的爸爸竟为了自己的孩子捐出了自己的肝脏。栋栋的父亲在儿子生命垂危之时，挺身而出，义无反顾地捐出自己的肝脏，拯救了儿子的生命。这种爱之所以珍贵，是因为他用无声的行动给家人带来温暖和幸福。难道天底下的父亲都会是这样的吗?是的，我可以肯定地说，天底下的父亲都会为自己的子女牺牲一切。

父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。记得小时候有一次，那天晚上

前些天，姑姑给我买了一只小白兔，它的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

它好像一团雪白雪白的云，但更像碧海上溅起的一朵活泼的浪花。我可喜欢它了--圆圆胖胖的，好像一枚雪球，在它的小天地中，跑来跑去。有时还摇摇它那镶着点点绯红的白色长耳朵，别提有多可爱了！

它喜欢吃黄瓜，红萝卜，大白菜；但它还是最爱吃野草，也许它依然喜欢它故乡的味道吧！小白兔的嘴是丫”字形的，常常合不拢，露出两排碎玉似的小牙。它的眼睛是红色的，好像两颗的红宝作文石，一闪一闪的，漂亮极了。它的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。

它很受我们一家的喜爱，我每天都逗它玩，它可不怕生，总是等我们给它好吃的食物，然后津津有味的品尝着我们为它精心挑选的食物。

生命竟是如此的美丽，看着小兔子那么的快乐，我的心里更快乐！我想，这个地球上如果没有各种各样的动物，我们的世界将是多么的孤单啊！要是人类能和所有的动物和平相处，那我们的世界该会是多么的美好！所以我们从小就要热爱生命，珍惜生命，爱护我们这个地球上的所有有生命的动植物，让我们的地球充满爱，充满温馨。