男孩应该这样穷着养读后感

《男孩应该这样穷着养》：

“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！ 什么是真正的“着养”？

穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。

穷样的真正内涵

尊重着养，而不是硬碰硬地养 理智着养，而不是溺爱着养 放开手地养，而不是精雕细琢地养

坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信 坚强——培养决胜未来的男子汉

勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 成功——重点开发男孩的成功潜能 智慧——让男孩的人生与智慧同行 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!

目录 写在前面

穷养真经：男孩的八种常见心理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不

《男孩应该这样穷着养》：

“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！ 什么是真正的“着养”？

穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。

穷样的真正内涵

尊重着养，而不是硬碰硬地养 理智着养，而不是溺爱着养 放开手地养，而不是精雕细琢地养

坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信 坚强——培养决胜未来的男子汉

勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 成功——重点开发男孩的成功潜能 智慧——让男孩的人生与智慧同行 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!

目录 写在前面

穷养真经：男孩的八种常见心理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不

2012年10月11日一辩稿：孩子应该穷养

首先,感谢对方辩友的陈述,我方陈述的观点为：孩子应该穷养。

在陈述我方观点之前，我希望对方辩友能明确以下概念，我们在这里所说的养，指的是对孩子提供物质上的环境和对孩子的照顾，并非对孩子的培养，所谓培养，则是对孩子的心灵和精神进行引导和教育。所谓穷养和富养，指的是父母在有能力的基础上基于主观选择为孩子创建的两种不同的物质环境。我方观点有如下几点：

第一，穷养孩子能够让孩子养成良好的生活习惯。类似家人组团送大学生上

学这样的例子不胜枚举，而这种情况的发生无疑是过分溺爱孩子造成的，穷养孩子能够有效地阻止这种情况的发生，穷养孩子能够更早的让孩子学会独立生活，从而更早的适应这个竞争激烈的社会。我想请问对方辩友，您是希望自己的孩子过着骄奢淫逸的生活还是希望他能够勤俭持家、自力更生呢？我想答案是毫无疑问的。

第二，穷养孩子能够让孩子更加真切的体验挫败感、能够锻炼孩子的坚强意

志从而走向人生的高峰。面对生活中的难题，更多的被富养者选择了放弃，此时他们更倾向于依赖父母所提供的物质环境与人际关系，一旦失败，他们便会采取放弃的办法。而穷养的孩子能够更好的依赖于自身，不断开发自身的潜能，失败了奋起直追、受挫了也无所畏惧、勇往直

　　胃病已经困扰我自己多年了，时好时坏，最近我发现跟我的心情越来越相关了，有时候心情一不好，胃部马上就有反应。但是这几年我一直也没仔细研究过这个问题，因为吃点药就好，就没怎么在意。

　　随着暑假的到来，再加上遇上点事，这几天胃疼的厉害。于是就从网上找到了这本书，想看看胃病到底是怎么回事。不过说实在的看着看着我甚至有点糊涂了。前面说这个东西不能吃，后面又说这个东西能吃，实在是不敢恭维。但是书是不会白看的，我从中还是得到了一些关于脾胃病的小知识。

　　比如说通过鼻头的颜色来分辨是什么样的胃病。鼻头发红，是脾胃热;鼻头发白，是脾胃虚弱，鼻头灰黑就严重啦。还有就是现在生活压力大，人们焦虑过重，都是胃病发生的原因。那么怎样养护我们的胃呢?我总结了以下几点：

　　1. 保持美好的心情，抛去一切的压力和焦虑(毕竟着急也解决不了事);

　　2. 保持规律的生活习惯，早睡早起(熬夜也是胃病的杀手);

　　3. 饮食要均衡(深深的体会均衡两个字。其实我们的生活不就是一个“度”的问题吗?)

　　4. 不要久坐，要注意多运动(书上举了穴位、太极等，其实我觉得只要是适合自己的运动就行，什么运动都可以);

　　养胃，就离不开食疗，这也是

《奇迹男孩》读后感1000字

给苦难一个支点——《奇迹男孩》读后感

夏季的云，绽放得和花一样盛，以天为海，以风为舟，来去自如。但即使它铺得再密，也有几米浓郁金黄的阳光，顺着缝隙滑落。

南国的夏季总是像个孩子，喜怒无常，阴晴不定。就像手里的书一样，跌宕起伏，情节转变得太快，不知道下一秒会发生什么。《奇迹男孩》讲述的是一个天生患有下颌骨颅面发育不全症的男孩奥吉的故事。在除却亲人外的眼中，他就是一个“怪物”“外星人”。在家人、朋友、同学、校长的鼓励下，奥吉经历了无数挫折后获得了学校颁发的最高奖项。

小说通过多人物角度的转换，将多元素的主题镶嵌在平整的书页间。没有人的一生是平坦顺畅的。这一路上会有或多或少不为人知的痛苦与磨难。纵使前方荆棘丛生，布满泥泞，也要笑着走下去。

生而为人，请务必善良。因为每个人的生活都不容易。善良的概念是很抽象的，没有具体的定义。其实做起来，也并不很难。有时多给予他人一点微笑，少一些嘲讽的言语，那可能会在一个人的心底打上深深的烙印。奥吉是不幸的，同时也是幸运的。他有幸福的家庭，有背后默默支持他的校长与老师，有全心全意陪伴他成长的姐姐。只有一个人在爱与善良的灌溉下，才不至于偏离原本生长的轨道，才会开出繁花，结出硕果。

有的人生来就与众不同

读“这样的干部辞职吧”有感

干部到底应该是什么样子呢？怎样才能成为一个好干部？《这样的干部辞职吧》一书是由日本当代首屈一指的管理大师畠山芳雄所著，本书为具备干部的资格明确提出了应具备的七种基本能力，即：目标指向力、发现良策的能力、组织能力、传达能力、赋予积极性的能力、培育部署的能力与自我革新能力。通过近期认真的研读学习，对“赋予积极性的能力”一章感触颇深，受益匪浅。

干部必须具备的第五种能力，是要让部下情绪高涨，不去划分自己工作和公司工作的界限，从而使部下“充分燃烧”。

但是，要让部下工作的热情之火“充分燃烧”，必须要清楚，不要损伤部下工作的意愿，更不能让它成为部下工作中的障碍。人无完人，干部也是人，也有各种习性，在这些习性当中，既有让部下颓废的坏习惯，也有使部下热情高涨的好习惯，在日常工作中要时刻克制自己的脾气，不要因员工一点小小的过失就采取严厉的态度，这样一来事情非但没有彻底解决，反而会使所有的员工萎靡不振。

然而，不对部下进行提醒或者批评并不见得就好，长久以来容易失去部下的信任感。如果只有表扬而不受批评的状态持续下去，部下可能会怀疑，上级是不是根本不关系自己呢？只是表扬，是不是想古惑自己，更好的被上级利用呢？所以，千万不能把属下当做工具

精品文档

. 《这样的干部辞职吧》部分章节读后感

第一章目标指向力

对该项能力的感悟:

我认为本章主要是通过以下思路让读者明白应如何使自己具备掌握目标指向力的能力：

首先作为一名管理干部应随时明晰自己岗位的目标指向，背上达成目标的重负；

其次干部应保持思路清晰，围绕目标指向，尽可能多的提出达到目标可能会出现的各项问题或需要解决的各项问题，寻找到实现目标的大体路径；

然后将提出的问题进行分类、归纳，分清什么是首先应解决的问题，什么是可以滞后解决的问题，什么是特难或自己未曾面对过的问题，按其梳理的思路去逐一解决问题；

最后从问题出发，将函待解决的问题在团队内部进行协调分配，干部则应自己去挑战特难或自己未曾面对过的问题，并绞尽脑汁的去着手解决这类问题，使自己在解决问题中获得成就，获得自信，终而达成目标，形成良好的成长循环路；

达成目标后，干部应立即明确下一个目标指向，寻找问题，解决问题，使自己永远处于奋斗的过程中。

个人目标指向力剖析:

在寻找问题上，自我认为在日常工作中，对自己的工作目标还是具有一定的认知，也能围绕目标提出达成目标存在的一些问题，但对提出问题的广度及深度上还需不断完善；

在解决问题上还是存在避重就轻的思想，喜欢选择简单的容易解决的问题去做，而对于难度较大

《我是这样做教师的》读后感

以前总觉得魏书生这位教育大家离我们太远，最近看了魏书生的书籍，我感觉豁然开朗，被他的睿智幽默所感染，敬佩他乐观、进取的态度，敬佩他平和的心态，敬佩他独特个性，敬佩他独特的教育观念与方法，原来，教育也能享受如此的幸福。魏书生老师缓缓而谈，阐述了教师要树立正确的人生观、教师观、幸福观。

一 教师的幸福源自学生

序言的开篇这样写道：我从来没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人，一个称职的教师。关于幸福，魏书生说：如果一个人能够让这个世界因自己的存在而更加美好，让别人因自己的存在而更加幸福，那这个人一定是幸福的。这句话，早些时候已在其它刊物上读到过，再次聆听，更加深了我这样的信念：如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，如果由于我的存在而让孩子们徜徉在知识的海洋中，如果由于我的存在而让孩子们形成正确的人生观、价值观，养成良好的习惯，那我的工作就有了价值。

作为教师，恐怕没有什么比遇见让自己满意的学生更幸福的事情了。然而，教师无法挑选自己的学生。教师的成长，一定是自我的成长，是发自内心的成长。

一位教师，要做经师，更要做人师。教书的同时始终注意育人，这是个人心理上的需要，也是学生

　　《房客别这样》是一本由蓝白色著作，国际文化出版公司出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：284，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《房客别这样》读后感(一)：《最爱》

　　从胡骞予到历仲谋到城池到詹亦扬再到翟默，一路追着蓝大的文至今，最爱翟默！从胡骞予到历仲谋到城池到詹亦扬再到翟默，一路追着蓝大的文至今，最爱翟默！从胡骞予到历仲谋到城池到詹亦扬再到翟默，一路追着蓝大的文至今，最爱翟默！

　　《房客别这样》读后感(二)：冷小妞 翟先生

　　冷小妞是个精明的人，但翟先生更是，所以，当两人碰撞在一起，冷小妞就只能被翟先生的小把戏、小骗局耍的团团转，很想知道，当小妞发现真相的时候，两人的表情、心情会是怎样，到时候一定又是干柴+烈火、火上再浇点油神马的有趣场面了。

　　《房客别这样》读后感(三)：《无价宝》

　　当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时，只怕所有人两手都会抓，两手都要硬吧。 当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时，只怕所有人两手都会抓，两手都要硬吧。 当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时，只怕所有人两手都会抓，两手都要硬吧。

　　《房客别这样》读后感(四)：《无价宝》

　　当“无价宝”与“有情郎”可二者兼得时，只怕所

“教育决定命运”，这句话太对了。好的教育条件孩子的发展是不一样的。陶塑是幸运的，他的父母在小时候就给了他最好的教育。举例：穿同样的衣服，不同环境，不同教育，把孩子放到一起，不一会孩子的表现肯定会看出有所不同，家长老师们你们同意这种看法吗？

“童年只有一次，成长不再重来，幼儿时期的教育影响人一生的命运”。我们都知道思维决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。一个新生命诞生的同时，伴随着许多人难以期盼的奇迹。当我们为一件小事与邻里争吵，当我们带孩子争抢座位，当孩子在公园没玩没了独占游乐设施，当我们在孩子面前与同事说谎，当我们面对挫折灰心丧气，当我们面对成功狂妄自大。这一切对成人也巡视生存环境与压力扭曲而成，但对孩子却把它当做一种自然界生存能力铭刻于心。看了这本书我感觉蒙氏教育是全世界最先进、最科学、最好的符合孩子生命本能发展规律的素质教育。蒙氏教育是一个系统的教育体系。蒙氏教育是国际化素质教育，其教育的核心是以儿童为中心，体现一把钥匙开一把锁的个性化教育，是把握儿童敏感期、尊重儿童的成长步调、注重品格和智慧的培养（即情商、智商的培养）、而蒙氏教育的终极目的是让孩子快乐中自然的学会生活，学会学习，学会创造，学会社交。

我看这本书记忆最深