凉州词

篇一：王之涣凉州词赏析翻译

王之涣《凉州词》赏析

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

译文

远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

篇二：王之涣《凉州词》古诗翻译及诗意赏析

王之涣《凉州词》古诗翻译及诗意赏析

王之涣《凉州词》该诗又名《出塞》，描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，体现了作者对边塞战士的同情和对朝廷不满的愤慨之情。

凉州词

唐 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

中心思想：这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔、荒凉寂寞的景象。 注释：

1、凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。

2、原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》

载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

3、远上；远远向西望去。“远”一作“直”。

4、黄河远上：远望黄河的源头。

5、孤城：指孤零零的戍边的城堡。

6、仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或265

篇一：王之涣凉州词赏析翻译

王之涣《凉州词》赏析

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

译文

远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

篇二：王之涣《凉州词》古诗翻译及诗文赏析

王之涣《凉州词》古诗翻译及诗文赏析 王之涣《凉州词》该诗又名《出塞》，描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，体现了作者对边塞战士的同情和对朝廷不满的愤慨之情。

凉州词

唐 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

中心思想：这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔、荒凉寂寞的景象。 注释：

1、凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。

2、原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

3、远上；远远向西望去。“远”一作“直”。

4、黄河远上：远望黄河的源头。

5、孤城：指孤零零的戍边的城堡。

6、仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或2

篇一：照民书法篆书 唐 王翰 凉州词

照民书法篆书 唐 王翰 凉州词

凉州词 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

全文注解：

精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒，勇士们正要开怀畅饮，却又被急促的琵琶声催促着要上战场。如我醉倒在战场上，请君莫笑话，从古至今外出征战又有几人能回？ 这首诗歌表达了将士们豪爽的性格及征战之前悲壮的感情。

凉州曲新解：

七言绝句《凉州曲》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”作者王翰，字子羽，唐时并州晋阳人。对于此诗，《唐诗三百首》编者“蘅塘退士”孙洙的批语是：“作旷达语，倍觉悲痛。”孙洙不愧知音之士，八个字批语，准确道出了此诗意蕴。

这首诗不仅意蕴深远，边塞风光也如在眼前，真是诗中有画，画中有诗。在音乐高度发达的李唐王朝，不仅诗中有画，画中有诗，而且诗中有乐，乐中有诗。

如果熟悉唐朝音乐，就会明白，“欲饮琵琶马上催”，是指“琵琶”、“马上”两种不同乐调。诗中“马上”，是“马上乐”之略。所谓“马上乐”，是“鼓角横吹”的军乐。追溯历史，融合了北狄、西域音乐的“鼓角横吹”始于汉代。史称：“张骞入西域，传其法于西京，唯得《摩诃兜勒》一曲。李延年因之更造新声二十八解，乘舆以为

篇一：照民书法篆书 唐 王翰 凉州词

照民书法篆书 唐 王翰 凉州词

凉州词 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

全文注解：

精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒，勇士们正要开怀畅饮，却又被急促的琵琶声催促着要上战场。如我醉倒在战场上，请君莫笑话，从古至今外出征战又有几人能回？ 这首诗歌表达了将士们豪爽的性格及征战之前悲壮的感情。

凉州曲新解：

七言绝句《凉州曲》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”作者王翰，字子羽，唐时并州晋阳人。对于此诗，《唐诗三百首》编者“蘅塘退士”孙洙的批语是：“作旷达语，倍觉悲痛。”孙洙不愧知音之士，八个字批语，准确道出了此诗意蕴。

这首诗不仅意蕴深远，边塞风光也如在眼前，真是诗中有画，画中有诗。在音乐高度发达的李唐王朝，不仅诗中有画，画中有诗，而且诗中有乐，乐中有诗。

如果熟悉唐朝音乐，就会明白，“欲饮琵琶马上催”，是指“琵琶”、“马上”两种不同乐调。诗中“马上”，是“马上乐”之略。所谓“马上乐”，是“鼓角横吹”的军乐。追溯历史，融合了北狄、西域音乐的“鼓角横吹”始于汉代。史称：“张骞入西域，传其法于西京，唯得《摩诃兜勒》一曲。李延年因之更造新声二十八解，乘舆以为

篇一：怎样解答虚实相生的诗歌鉴赏题

怎样解答虚实相生的诗

歌鉴赏题

首先，要弄清楚诗歌中哪

些内容是虚写，哪些是实

写，然后分析二者的关系，进而感悟产生了怎样的艺

术效果。

对虚实结合的诗词，答

题时的一般步骤是：

1、阐述哪是实写，写的

是什么；2、哪是虚写，

写的是什么；

3、分析虚实相生的艺术

效果。

虚实相生的艺术效果归

纳：

作为一种表达技巧，虚实

相生的艺术效果主要体现

在它与诗歌形象、意境、

主旨的关系上。具体来说，有以下作用。

1.使作品中的形象更丰

满。

例题：崔护《题都城南庄》“去年今日此门中，人面

桃花相映红。人面不知何

处去，桃花依旧笑春风。”

“去年今日”是虚景，

“今年今日”是实景。虚

景“人面桃花相映红”，

塑造了一位艳若桃花、光

彩照人的少女形象。实景

“桃花依旧笑春风”则空

余美景，人已沓然。以虚

衬实，更加突出了那段美

好的回忆，那位明媚的少

女形象，使人顿生怅惘之情。

2.丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境。

例题：常建《三日寻李九庄》“雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。”

诗的题材很平常，内

容也极单纯：三月三日这一天，乘船去寻访一位家住溪边的朋友李九。前两句叙述，雨歇之后舟行溪

中，后两句写朋友居处的环境。从题目中“寻”可见，后两句所写景物并非即目所见

《凉州词》习题

一、基础题

1．把诗句补充完整。

黄河远上白云间， 。 ，春风不度玉门关。 2．选择正确的答案。

（1）《凉州词》是一首（ ） A．送别诗 B. 边塞诗

（2）“度”的意思是（ ） A．越过 B. 度过 二、综合题

1．（1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是___________；使画面具有动感的关键词是___________；第二句写塞上\孤城\及环境。从表现\孤城\的角度看，这一句运用了___________＿的手法。

（2）《凉州词》前两句是___________，突出了戍边士卒___________；后两句是___________，抒发了戍边士卒的___________。

2．下列理解不恰当的一项是（ ）

A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。 C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。 D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 三、提高题

1．写出“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉

《凉州词》教案

教学目标 一、知识与技能

有感情地朗读并背诵课文。 二、过程与方法

通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。 三、情感态度和价值观

感受古诗的意境，体会诗人的思想感情，培养学生的审美情趣。 教学重点

通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。 教学难点

通过反复诵读诗歌，感受古诗的意境，体会诗人的思想感情。 教学方法

讲授法，朗诵法。 课前准备

多媒体课件，录音机，王之涣的相关资料。 课时安排

1课时。 教学过程 一、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，

1

在“授课”系统中展示。

（解题）凉州词：为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》 二、新课学习

初读感知

1．出示合作学习要求：

（1）将这首诗读给同桌听，要求读准，读通。 （2）用自己的话说说这首诗的主要意思。 （3）将自学中不懂的地方标出来或写下来。 2．学生按要求学习 3．汇报

（1）指名读文，齐读课文

（2）用自己的话说说这首诗的主要意思 （3）质疑。 赏析

诗的首句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描

凉州区武南镇中心卫生院

关于村级卫生室《2011年脊髓灰质炎疫苗强化免疫实施方案》的情况通报

为进一步保证强化免疫活动的顺利实施，我院成立了脊髓灰质炎强化免疫领导小组，对本次强化免疫活动第一轮进行了逐个督查，在这次的督查中查出了不少问题。

一、其中存在以下几个共性问题：

1、宣传不到位，多数村卫生室门口无明显标识，村医对本次强化免疫活动不重视，摸底不透。 2、无家长签字的知情同意书。

3、存在部分儿童强化免疫活动糖丸未当面投服现象。 二、个别村卫生室还存在以下问题：

1、西寨村卫生室对本次强化免疫活动接种登记不按程序，糖丸存放抽屉，没放疫苗冰箱保存。 2、宋府村卫生室存放疫苗冰箱无温度记录，

3、元湖村卫生室存放疫苗冰箱有杂物（注：存放药品）。 4、华盛村卫生室对本次强化免疫活动摸底不实，接种点无明显标识。

5、鲁子沟村卫生室存放疫苗冰箱放在家中，不能保证疫苗冷链运转正常。

6、小东河村卫生室无悬挂本次强化免疫活动横幅，存放疫苗冰箱损坏，不能保证疫苗冷链运转正常。

7、张林村卫生室常规计划免疫疫苗部分剩余没及时上交公卫科。

8、百塔村卫生室冰箱温度计未放置在存放疫苗冰箱内，而是放在存放疫苗冰箱上。

三、本次督导相对做的比较好一点卫生室是：马行

“梦回凉州”历史文化节

（2013·武威）

策 划 案

策划团队：兰州xx旅游规划有限公司 策划时间：2013年6月

目录

前言................................................................................................................................ 4 第一章 整体构想.......................................................................................................... 5 一、活动简介................................................................................................................ 5

（一）目的..........................................................................................

凉州区武南镇中心卫生院

关于村级卫生室《2011年脊髓灰质炎疫苗强化免疫实施方案》的情况通报

为进一步保证强化免疫活动的顺利实施，我院成立了脊髓灰质炎强化免疫领导小组，对本次强化免疫活动第一轮进行了逐个督查，在这次的督查中查出了不少问题。

一、其中存在以下几个共性问题：

1、宣传不到位，多数村卫生室门口无明显标识，村医对本次强化免疫活动不重视，摸底不透。 2、无家长签字的知情同意书。

3、存在部分儿童强化免疫活动糖丸未当面投服现象。 二、个别村卫生室还存在以下问题：

1、西寨村卫生室对本次强化免疫活动接种登记不按程序，糖丸存放抽屉，没放疫苗冰箱保存。 2、宋府村卫生室存放疫苗冰箱无温度记录，

3、元湖村卫生室存放疫苗冰箱有杂物（注：存放药品）。 4、华盛村卫生室对本次强化免疫活动摸底不实，接种点无明显标识。

5、鲁子沟村卫生室存放疫苗冰箱放在家中，不能保证疫苗冷链运转正常。

6、小东河村卫生室无悬挂本次强化免疫活动横幅，存放疫苗冰箱损坏，不能保证疫苗冷链运转正常。

7、张林村卫生室常规计划免疫疫苗部分剩余没及时上交公卫科。

8、百塔村卫生室冰箱温度计未放置在存放疫苗冰箱内，而是放在存放疫苗冰箱上。

三、本次督导相对做的比较好一点卫生室是：马行