火线100天信息技术云南专版
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火线100天(全国专版)中考化学题型复习(一)图像图表题
题型复习(一)图像图表题
一、题型简介
图像图表题是近几年常考的一类化学试题,常以图像、图片、表格、标签、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法来分析和解决化学问题。
从题型结构看,图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看,该类试题反映一组或多组内容相关的数据或信息,题干和图表相互补充,题干是图表的解释说明,图表是题干的直观表现。 二、方法指导
解答图像图表题时,重在理解图表的含义,通过阅读有用的信息或数据,然后将所学知识与图表信息结合起来,即可进行解答或计算。
题型之一 函数图像型
解答此类题时,要结合题目所给条件,应首先分析图像的变化趋势,分析图像时要做到“五看”:看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点;要重点关注图像的横纵坐标、图像的起点和图像的拐点。由图像表示的意义与化学知识结合起来,找出图与化学反应的量的关系,列出方程式或列出变量与函数的关系,或依据图像走势分析作答。
(2015·黔东南)现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量的某物质X,溶液的pH随滴入X
的量的变化关系如图所示,则X可能是( )
A.水
B.纯碱溶液 C.澄清石灰水 D.稀盐酸
思路
火线100天(云南专版)2015中考语文 第二部分 语文知识积累 第8
第8讲 名篇名句默写
地州(市) 云南(省卷) 年份 考查篇目 题型 分值 杜甫《望岳》;李煜《相见欢》;刘禹锡《酬乐天扬州2014 初逢席上见赠》;王湾《次北固山下》;刘禹锡《陋室铭》;借用古诗表达理想的自然环境 韩愈《早春呈水部张十八员外》;陶渊明《饮酒》;王勃《送杜少府之任蜀川》;范仲淹《岳阳楼记》;苏轼2013 《浣溪沙》;《〈论语〉八则》;刘禹锡《陋室铭》;含有“帆”字的古诗词 王维《使至塞上》;杜甫《望岳》;苏轼《水调歌头》;2012 岑参《白雪歌送武判官归京》;杜甫《茅屋为秋风所破歌》;辛弃疾《破阵子》;含有“雁”字的诗句 杜甫《望岳》;杜牧《赤壁》;李白《闻王昌龄左迁龙2013 标遥有此寄》;欧阳修《醉翁亭记》;与“奉献”有关的诗句 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》;王维《使至塞2012 上》;岑参《白雪歌送武判官归京》;陆游《游山西村》;范仲淹《岳阳楼记》 苏轼《水调歌头·明月几时有》;李商隐《夜雨寄北》;2013 刘禹锡《陋室铭》;曹操《观沧海》;杜甫《茅屋为秋风所破歌》;奋发向上的诗句 王维《使至塞上》;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此2012 寄》;辛弃疾《破阵子》;白居易《观刈麦》;苏轼《记承天寺夜游》 《诗经·蒹葭
火线100天(河北专版)2016中考物理考点复习 第3讲 透镜及其作用
第3讲 透镜及其应用
本讲内容在河北省中考中主要是考查凸透镜成像的应用,考察较为灵活.题型主要涉及到选择题、填空题,很少出现在实验探究题中.考察的内容主要是:物距变化引起的像的大小变化,像距的变化,近视眼、远视眼的成因及矫正.近几年在河北省中考中的具体情况如下表:
考点 考点内容 年份 题号 题型 分值 考查内容 考点1 透镜对光的作用 2013 28(1) 填空题 1 凸透镜对光线有会聚作用 考点选择题 2 凸透镜成像规律 2 凸透镜成像 2014 20 2015 25(1、3) 填空题 3 凸透镜成像规律 考点27(1) 填空题 1 近视眼需佩戴凹透镜 3 凸透镜成像应用 2014 2015 25(2) 填空题 1 远视眼镜片对光线的作用
透镜
认识凸透镜和凹透镜
凸透镜 凹透镜 外形特征 中间________、边缘中间________、边缘________ ________ 对光的作用 ________ ________ 相关概念 三条特 殊光线 【提示】 凸透镜表面越凸,焦距越短,折光能力越强.
凸透镜成像规律及其应用
1.探究凸透镜成像规律
实验 装置 安装 调节烛焰、凸透镜和光屏,使三者的中心大致在同一___
【火线100天】(广西专版)2016中考数学复习集训 第5讲 二次根式
第5讲 二次根式
二次根式的有关概念
二次根式的性质
二次根式的运算
1
绝对值:|a|,偶次幂:a,非负数的算术平方根:a(a≥0)是常见的三种非负数形式.非负数具有以下两条重要性质:
(1)非负数形式有最小值为零;(2)几个非负数的和等于零,那么每个非负数都等于零.
命题点1
二次根式有意义的条件
(2015·贵港)x+2在实数范围内有意义,则x的取值范围是________.
要使二次根式有意义,只需根号内的式子大于或等于零,即可求得结果.
1x-3在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是( ) A.x>3 B.x≥3 C.x>-3 D.x≥-3
2.(2013·贵港)下列四个式子中,x的取值范围为x≥2的是( ) A.
x-21
x-2x-2
C.x-2
2-x
2n
3x+1+2-x有意义的x的取值范围是( ) A.x≥-1 B
.-1≤x≤2 C.x≤2 D.-1<x<2 命题点2 二次根式的运算
1
计算:
122
1
483=________. 3
把二次根式被开方数中能开得尽方的因数或因式开方出来,或把被开方数的分母开方出来,化成最简二次根式后再按照运算顺序进行运算,运算结果一定要化为最简二次根式
2013中考信息技术试题100套
2013年----河北省石家庄市信息技术中考选择题汇编(100套题)
1
2012年----河北省石家庄市信息技术中考选择题汇编100套第一套
1.下列菜单选项中,选中哪项会弹出子菜单
( A )
2.在Excel中,要将某一单元格内容去掉而不影响其他单元格的位置,正确的操作是( C )
A.删除该单元格
B.剪切该单元格
C.清除该单元格内容
D.复制该单元格
3.在PowerPoint2000中我们对矩形操作时,鼠标形状如图所示时,表示可以( B )。
A.对图形进行旋转
B.改变图形的宽度
C.改变图形的高度
D.同时改变图形的高度和宽度
4.在Word中,正确的是( A )
A.四号字比五号字大
B.四号字比五号字小
C.16磅字比18磅字大
D.16磅字和18磅字一样大,只是字体不同
5.有关计算机病毒描述正确的是( C )
A.它和生物病毒一样,可以感染人
B.只要开机,病毒就会发作
C.病毒是人为编制的程序
D.只要系统速度变慢,电脑一定是感染上了病毒
6.下列软件中,不属于系统软件的是(D )
A.Windows XP
B.Windows Vista
C.Windows me
D.Word 2000
7.FTP提供什么服务( A )
A.文件传输服务
B.电子邮件
C.远程
信息技术论文:谈音乐学科信息技术教学
谈音乐学科信息技术教学
在素质教育背景下,对音乐教学的要求越来越高,这就要在进行音乐教学的过程中充分注意到对于学生的基本特点的总结,并通过利用合理的教学辅助手段,促进音乐课堂教学有效性的提升,使得学生能够通过接受音乐教育,提升学生学习音乐知识的积极性,达到素质教育改革的改革目标。
一、传统音乐学科教学存在的不足
在传统的音乐教学过程中,往往容易出现忽视对于学生的学习特点和学习兴趣的考察的情况,这就导致音乐教学方法往往容易出现枯燥乏味、难以吸引学生注意力的情况。在这样的背景下,就要结合新课程教育改革的实际要求,在进行对学生的音乐课程教学过程中,打破传统的音乐教学模式的桎梏,通过合理利用多媒体教学手段的方式,打造多样化音乐课堂,进而满足素质教育改革的实际要求,帮助学生在快乐中完成音乐的学习。
二、信息技术为音乐学科教学服务的具体手段 1.通过信息技术营造良好的音乐学习氛围
在素质教育改革中,充分的强调了对于学生的音乐学习兴趣的提升,而学生音乐学习兴趣的提升离不开一个好的音乐学习环境的支持。针对这样的情况,在进行音乐教学的过程中,音乐教师要在了解学生的心理特点的基础上,充分的利用好合适的信息技术手段,为学生创造一个良好的学习氛围,激发起学生学习音乐
信息技术说课稿
你好,欢迎学习信息技术
《输入计划内容》说课稿
一、说教材
《输入计划文字》是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容。
本节课的主要内容是利用word2000软件输入课余计划内容和保存计划,并知道word2000软件具有强大的文字修饰功能,学习本单元之前,学生已经学会了利用记事本来写便条,学习输入计划内容为之后学习奠定了坚实的基础,本课内容在教材中起到了承上启下的作用。 (根据对教材地位与作用的分析,在新课程改革理念的指导下,特制定如下三维教学目标:) 三维教学目标:
1、 知识与技能目标:通过师生互动方式,学生能够学会利用word2000软件输入课余计划
内容并保存计划。 2、 过程与方法目标:学生通过自主合作探究的学习方法,能够培养其自主合作探究的能力。 3、 情感态度与价值观:学生通过多元化评价,培养其合作精神,陶冶其审美情操。 (通过以上对教材与教学目标的分析,本节课的教学重难点为:)
教学重难点:了解word2000软件与记事本的区别,并学会选择正确的输入法输入计划文字 (以上是我对教材的分析,下面我开始分析学情) 二、 说学情
本节课的学习对象是四年级学生,本阶段的学生都具有较好的信息技术基础和较强的操作能力,但对于加工处理的精细
信息技术序言
信息技术序言
乐山师范学院2010级艺体类本科 级艺体类本科 乐山师范学院
序主讲教师: 主讲教师:计算机科学学院 雷启明 教授
信息技术序言
一、教学目标: 教学目标:《信息技术基础二》课程,是学院专科学生和 信息技术基础二》课程, 艺体类本科学生的必修基础课程。 艺体类本科学生的必修基础课程。根据计算机一级 等级考试大纲要求,让学生掌握计算机基础知识、 等级考试大纲要求,让学生掌握计算机基础知识、 掌握WORD文字处理软件的基本知识及使用方法、 文字处理软件的基本知识及使用方法、 掌握 文字处理软件的基本知识及使用方法 掌握EXCEL电子表格处理软件的基本知识及使用方 掌握 电子表格处理软件的基本知识及使用方 掌握POWERPOINT演示文稿软件的基本知识 法、掌握 演示文稿软件的基本知识 及使用方法。 及使用方法。通过该门课程的学习使学生最终达到 计算机一级等级考试的要求和具备一级等级水平的 应用能力。 应用能力。
信息技术序言
二、课程名称解读:《信息技术基础》 课程名称解读: 信息技术基础》1、信息:信息以物质介质为载体,传递和反映世界各种事 、信息:信息以物质介质为载体 传递和反映世界各种事 物存在方式运动作态的表征。信息一般有4种形态 数据
信息技术整合
课题研究报告
信息技术与高中物理课堂教学的整合
课题负责人所在单位:北京九中 课题负责人姓名:肖伟华、郭宗旺
内容摘要(约200字)
由于教育技术的迅速发展,探究性学习的开展,使课堂教学中教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式都在发生深刻的变革。为探求信息技术作为一种重要的现代教育手段在物理学课堂科教学中产生的影响,探索技术与资源、技术与学习整合的途径、方式,寻找信息技术与高中物理课堂教学整合的切入点,为教师在课堂教学改革的实践中提供理论与实践的指导,我们选择“信息技术与物理课堂教学的整合”作为研究课题进行研究,经过三年的研究,取得了初步的成果。同时,一批青年教师在课题研究过程中成长起来,成为信息技术背景下的教学骨干。
关键词:信息技术、整合、老师专业发展
1
正文:
1.问题的的提出
1.1 课题的表述
信息技术与课程整合是目前教育界最热门的话题。有专业人士认为:信息技术与课程的整合必将引起课堂教学的深刻革命,它不仅改变传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革。那么什么是信息技术?什么是整合呢?信息技术与课程整合将如何发引发上述重要的变革呢?在信息技术背景下,教师的教育观念、教学能
信息技术概述
人工进行信息处理的各环节以及对应发展的信息技术
信息是指事物运动的状态及状态变化的方式 信息处理指的是下列行为:
信息的收集→传递→加工→存储→施用
现代信息技术的主要特征
信息技术指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。 信息产业是指生产制造信息设备,以及利用这些设备进行信息采集、传递、储存、处理、制作与服务的所有行业与部门的总和。
(下图中的→表示针对人类信息处理的缺点相应发展的技术) 信息传递信息加工与存储(大脑)信息传递(神 (神经系→计算(处理)与存储 经系统)→通统) 技术。 信技术 信息施用(效事物客体 信息获取(感觉器应器官)→控 官)→感测(获取)制与现实技术 与识别技术 信息产业与信息社会的发展
信息技术的发展史:1
语言的形成和使用 第一次信息技术革命(35000~50000年之前) 文字的床在 第二次信息技术革命(大约3500年之前) 造纸技术的出现
第三次信息技术革命(1000年之前) 印刷技术的发明
电报和电话通信
第4次信息技术革命(19C30s--20C40s) 广播、电视
雷达、卫星 计算机
第5次信息技术革