高三物理怎么提高

高三物理提高练习7

1. （2012·安徽理综）如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半

径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中（ ）

A. 重力做功2mgR B. 机械能减少mgR

C. 合外力做功mgR D. 克服摩擦力做功mgR

2. （2012·山东理综）将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至

最高点的过程中，v—t图像如图所示。以下判断正确的是（ ） A．前3s内货物处于超重状态 B．最后2s内货物只受重力作用

C．前3s内与最后2s内货物的平均速度不同 D．第3s末至第5s末的过程中，货物的机械能守恒

3. （2012上海卷）．如图，可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱，A的质量为B的两倍。当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高。将A由静止释放，B上升的最大高度是（ （A）2R （B）5R/3

（C）4R/3

）

（D）2R/3

4. （2012上海卷）．位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v

写给新高三：如何提高物理成绩

首先，反复看课本。做一些实验帮助理解。

这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说：“课本那么简单，而考试又那么难，看它有用吗？”这种想法很不对。其实据我了解，但凡物理成绩不好或平庸者，都是基础知识不牢。他们自以为学好了，但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话，你可以翻开课本目录，一节一节地仔细回想相关的内容，这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念，你要从深层次地去理解它。比方说，两个小球相撞，你从中能想到什么？动量方面有什么问题？能量方面有什么问题？――并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单，但仔细一想却可以想出很多问题来；并且，这类简单小问题就是亿万考题之根源。

同时，物理是以实验为基础的学科。课本上每一个知识点出现的时候，肯定是用实验实例来说明阐述原理的，这就要求同学们必须把这些实验仔细揣摩、吃透。课后多做做实验，在操作的过程多联系实际想想，这样对知识点的理解自然加深，解题和应试的能力也得到提高。 其次，做一些简单的题目

这第二步和第一步一样，被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份，抑或他们忙着做难题

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怎么快速提高摄影技术 介绍：现在喜欢摄影的人越来越多，那么怎么快速提高摄影技术呢，下面为大家整理了一些相关的资料，一起来看看吧!　　1.表现动感　　2.利用反射面　　利用快门速度在照片中表现动感。如果你想表现出被摄体的运动，降低快门速度。如果你想捕捉运动中的某一时刻，提高快门速度。　　利用如水面、镜子、擦亮的表面、以及被摄体周

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　　现在喜欢摄影的人越来越多，那么怎么快速提高摄影技术呢，下面为大家整理了一些相关的资料，一起来看看吧!

　　1.表现动感

　　2.利用反射面

　　利用快门速度在照片中表现动感。如果你想表现出被摄体的运动，降低快门速度。如果你想捕捉运动中的某一时刻，提高快门速度。

　　利用如水面、镜子、擦亮的表面、以及被摄体周围的玻璃等反射表面，可以给照片增加趣味性。运用反射可以给照片带来全新的视角。

　　3.弱光时用高感光度

　　在弱光环境下使用高感光度，最新款的相机在这方面具有优势。你可以不用闪光灯就创作出美丽的照片。使用较高感光度时，要了解相机的性能限制，避免出现过分的噪点。

　　4.避免陈腔滥调

　　当你带着相机外出拍摄

高三学生如何提升学习效率？

高三学生为了快速提升提高学习成绩，学习效率是十分重要的，学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 一、知识点是有限的，题型也是有限的

不少学生打题海战术，仅仅局限于数量，但是现实中，曾经做过的题目，时间一长就忘记了。最近几年，在高考之前，我总会找一些试卷给学生做，其实包括一些考完不久的试卷，并且还是大考试卷，结果还是有一些学生对试卷陌生。那么刚结束的大考试卷对他们来说都有点陌生，那么对以前做过的题目呢？显然，在复习中，仅仅追求做题的数量，是不科学的。因为，我们要知道，高考涉及的知识点是有限的，题型也是有限的。特别是在第一轮复习中，对知识点的理解、运用、衍生等环节着手是必要的。对知识点掌握后，通过对题型的总结和归纳，做到对每一种常见的题型都能驾驭。然后再通过一定的题目来训练，一方面巩固，一方面找做题的感觉，相信你会取得很大的收获。那么有些人就问了，对题型总结部分，学生很难做到，如果老师不总结的话，仅仅靠学生的能力把题型总结全是不现实的。其实不是这样的，只要稍加留心，做到这些不难。例如就拿数学学科来说，很多学生手上都有高考真题，那么高

高三物理复习策略

提纲

1．全面复习，突出重点。 2．降低难度，重视基础。 3．广联细究，加深理解。 4．归纳总结，形成结构。 5．针对错误，提高效率。 6．注重运用，提炼方法。 7．典型探究，发展能力。 8．保证时间，促进反思。

内容

一、全面复习，突出重点

高三复习，时间紧，任务重，但我们必须对教学大纲和考试大纲中规定的内容进行全面的、系统的复习，因为

1．各部分知识是联系的，一部分知识没有掌握好，会影响到其它知识的学习。 2．高考重视综合能力的考查，一个问题的解决，往往要综合地运用多个知识。 例如今年高考卷中的18题，是一个选择题，几乎把高中所有的热学知识都考到了。每个选项涉及到多个知识点，有一个知识点掌握不好，就会造成整个题不得分。

3．也许有人说，现在高考重视能力考查，所以对一些非重点知识可以不必复习。要知道，能力和知识是不可分割的。能力是在获取知识与运用知识的过程中形成的，所以能力总是与知识相联系的。一个知识贫乏的人，不可能有很强的能力；一个人即使有很强的能力，如果缺乏某种知识，也不可能解决与这种知识有关的问题。高考试题对知识和能力的考查是结合进行的，一道试题既考查了知识，同时又考查了一种或几种能力。所以我们应该全面复习知识

高三物理强化练习

一、选择题。每小题6分，共42分。每个小题所给出的四个选项中，有一个或多个是符合题目要求的。全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。 1.下列说法中正确的是（ ）

[来源:Zxxk.Com]A.传说中的“天上一日，人间一年”与狭义相对论中“时间的相对性”是相悖的 B.相对论时空观认为时间和空间的量度是与物体的运动有关的 C.振荡电路发射电磁波的条件是要有足够高的振荡频率和足够大的电流 D.电磁波与机械波的产生机理不一样，所以v??f对电磁波不再适用

2.如图所示装置，天平可以用来测定磁感应强度B的大小和方向，天平的右臂下面挂有一个矩形线圈，宽L，共N匝(线圈质量不可忽略)，线圈的下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直于纸面，线圈中通有如图所示方向的电流I时，在天平左、右两边加上质量分别为m1、 m2的砝码，天平平衡；当只改变电流的方向时，需要在天平左边再加上质量为m的砝码后，天平才重新达到平衡。那么（ ）

(m2?m1)g

NIL(m?m1)gB. B的方向垂直纸面向里，大小为2

NILmg

C.B的方向垂直纸面向外，大小为

2NILmg

D.B的方向垂直纸面向里，大小为

2NIL

3.如图所示，质点O在

高三学生如何提升学习效率？

高三学生为了快速提升提高学习成绩，学习效率是十分重要的，学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 一、知识点是有限的，题型也是有限的

不少学生打题海战术，仅仅局限于数量，但是现实中，曾经做过的题目，时间一长就忘记了。最近几年，在高考之前，我总会找一些试卷给学生做，其实包括一些考完不久的试卷，并且还是大考试卷，结果还是有一些学生对试卷陌生。那么刚结束的大考试卷对他们来说都有点陌生，那么对以前做过的题目呢？显然，在复习中，仅仅追求做题的数量，是不科学的。因为，我们要知道，高考涉及的知识点是有限的，题型也是有限的。特别是在第一轮复习中，对知识点的理解、运用、衍生等环节着手是必要的。对知识点掌握后，通过对题型的总结和归纳，做到对每一种常见的题型都能驾驭。然后再通过一定的题目来训练，一方面巩固，一方面找做题的感觉，相信你会取得很大的收获。那么有些人就问了，对题型总结部分，学生很难做到，如果老师不总结的话，仅仅靠学生的能力把题型总结全是不现实的。其实不是这样的，只要稍加留心，做到这些不难。例如就拿数学学科来说，很多学生手上都有高考真题，那么高

《原子物理》检测题

一、选择题

1、天然放射现象显示出( )

A．原子不是单一的基本粒子

B．原子核不是单一的基本粒子

C．原子内部大部分是空的

D．原子有一定的能级

2、α射线的本质是( )

A．电子流

B．高速电子流

C．光子流

D．高速氦核流

3、α粒子散射实验观察到的现象是：当α粒子束穿过金箔时( )

A．绝大多数α粒子发生很大偏转，极少数α粒子不发生偏转

B．绝大多数α粒子不发生偏转，少数α粒子发生很大偏转，有个别α粒子反弹回来

C．绝大多数α粒子只有很小角度的偏转

D．大多数α粒子不发生偏转，少数α粒子发生小角度偏转

4、卢瑟福对α粒子散射实验的解释是( )

A．使α粒子产生偏转的主要力是原子中电子对α粒子的作用力

B．使α粒子产生偏转的力主要是库仑力

C．原子核很小，α粒子接近它的机会很少，所以绝大多数的α粒子仍沿原来的方向前进

D．能产生大角度偏转的α粒子是穿过原子时离原子核近的α粒子

5、关于γ射线的说法中，错误的是( )

A．γ射线是处于激发状态的原子核放射的

B．γ射线是从原子内层电子放射出来的

C．γ射线是一种不带电的中子流

D．γ射线是一种不带电的光子流

6、下列说法正确的是( )

A．核力只是质子与中子之间的作用力

B．核力是核子间的作用力

　　我使用的是第一代的12.9寸ipad pro，搭配apple pencil。当时是抱着能在平板上作画为目的而购买的，同时还购买了procreat这个app作为作画软件。但是后期因为我是在没心思作画，苹果笔只是定期拿出来充电而已，就当做是我今后别乱花钱的提醒把!哎!

　　我觉得提高使用率不是直接增加使用时长，而是更充分地利用到ipad作为一个工具本身的价值。当然这个“价值”对每个用户来说的定义是不同的。

　　一个工具不应该是喧宾夺主吸引用户的注意力，而是应该成为一个隐形的存在，让用户能全身心投入到工作内容中，而工具则是作为工作的一个保障。我感觉得从硬件、软件以及日常使用场景来看待这个工具。我直接分享我自己的使用场景吧，这个回答当做是我如何尽力提高我自己ipad使用率的心得：

　　我将我的ipad定义为我日常工作的强有力辅助工具!

　　1、硬件：

　　即使是放到现在，第一代12.9 ipad pro的性能依然能顺畅使用大部分市面上的软件，期初利用其较大、高清的屏幕，搭配duet这个软件，变成了我电脑的辅屏;

　　左边主工作区，而ipad作为photoshop的工具、显示其他素材的辅屏。在相当长的一段时间里

　　情商低了这么多年，想想那个不受欢迎，做事顾头不顾尾的自己，真的是很难过啊。

　　小学不受欢迎，想着到了初中就好了吧，初中不受欢迎，想着到了高中就好了吧，高中不受欢迎，想着到了大学就好了吧，反反复复这样，不知道有没有和我一样的人。

　　曾经想着努力改变一下自己，却找不到门路和改变的点，那个整天活在自己世界里的人，终于在经历了销售创业做生意这一系列流程之后，快速地变成了另外一个人，而这个人就是现在的我，我也懂得了，

　　情商，是可以通过经历培养的，就好像，现在的你，藏着你读过的书，爱过的人，走过的路。

　　回忆下来，我们常说的情商分为以下三个轮廓。

　　感知他人情绪的能力。

　　控制自己情绪的能力。

　　目标和行为的高度统一(价值最大化)。

　　☞1.怎样提升感知他人情绪的能力

　　1.1 表情

　　人类70%的情绪表达来自表情，有的人喜怒不形于色，那么眼神也是装不出来的。

　　当然，不用像侦探片里那么细节，我们日常生活中，能做到基本情绪的识别，就够了。

　　话说一半，好像对方的表情有点难堪，是不是我说错话了，哪里表达有误会?对方觉得提了矫情不提憋屈?感受到对方的表情变化，并及时调整自己的说话思维方式，这才是正确的反馈。

　　所以，提高情商，从识别他人的表