班级精细化管理细则

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底董小学班级精细化管理细则

标签:文库时间:2025-01-31
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目标: 好行为、好习惯,共创好班风、好成绩。

原则: 1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做; 2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要进步。

第一部分 岗位责任制 一、班长

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。 2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3、做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

4、了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理及意见,班主任不在校时,代行班主任的责权。

5、定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每周一次班会) 二、副班长

1、协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权。

2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。 3、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干

部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。

4、及时与学校团委联系,负责处理班级中同学们的团关系等。 三、值日班长(轮流制)

1、负责记录当天的出勤情况,及时向全班公布,对迟到的同学提出批评,予以扣分。

2、维护自修课纪律,对自修

班级精细化管理方案

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班级精细化管理方案

班级精细化管理可以落实管理责任,变一人管理为大家管理,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,要求班级工作人人都要管,处处有管。工作要做到日清,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理。精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征,发展学生的自我意识,提高学生个体和群体的自我教育能力,这样有助于每一个同学的成长,进而带动整个集体的发展和成长。本学期准备做以下尝试:

1、以目标教育鼓舞人心,统一思想

在开学初我都会向学生们提出:班荣我荣;班级是我家,做文明学生创文明班级的要求,从而统一人心,从思想上约束学生的行为。让学生明白,他们的言行不仅代表个人,更是代表一个班集体,做事始终从集体利益出发,以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。

2、制定切实可行的班规,发挥学生主体作用,在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心,增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来,使班级管理定量化、精细化、科学化。

制定学生行为要求,其项目主要是班级公约里规定的,涉及学生在校各方面的表现情况,如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等,每项都有一至两个负责人,负责人都是尽心尽责的学生干部。每人都有一个登记

班级精细化管理方案

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班级精细化管理方案

班级精细化管理可以落实管理责任,变一人管理为大家管理,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,要求班级工作人人都要管,处处有管。工作要做到日清,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理。精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征,发展学生的自我意识,提高学生个体和群体的自我教育能力,这样有助于每一个同学的成长,进而带动整个集体的发展和成长。本学期准备做以下尝试:

1、以目标教育鼓舞人心,统一思想

在开学初我都会向学生们提出:班荣我荣;班级是我家,做文明学生创文明班级的要求,从而统一人心,从思想上约束学生的行为。让学生明白,他们的言行不仅代表个人,更是代表一个班集体,做事始终从集体利益出发,以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。

2、制定切实可行的班规,发挥学生主体作用,在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心,增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来,使班级管理定量化、精细化、科学化。

制定学生行为要求,其项目主要是班级公约里规定的,涉及学生在校各方面的表现情况,如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等,每项都有一至两个负责人,负责人都是尽心尽责的学生干部。每人都有一个登记

班级精细化管理方案

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落实班级精细化管理,全面提升常规管理水平

的实施方案(试行)

为了全面提升学校标准化、精细化管理水平,提高班级常规管理效率,把班主任从繁杂的事务性工作中解脱出来,并建立一套完整的检查、考核、评价的办法,更好地促进学生养成良好的习惯,提高自我管理能力,提升学生素养。特制定以下实施方案: 一、组织领导。

学校成立班级精细化管理领导小组。 组长:陈力

副组长:梁树强 郝永友

成员:张光辉 陆皆学 饶艳婷 杨剑辉 曾秋华 冯丽玲 各年级主任 下设推进班级精细化管理领导小组办公室,由中小学德育处负责日常管理。

二、明确什么是班级精细化管理?

班级精细化管理是建立在常规管理基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。它最基本的特征是重细节、重过程、重落实、重效果,讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精。 三、为什么要开展班级精细化管理?

学校对学生的所有要求和活动都要通过班级管理来实现,班级管理是落实学校德育工作的基础,班主任是落实班级德育的关键。提高班级精细化管理水平,有助于培养学生的良好习惯;抓好班级的精细化管理,有助于促进学生内涵发展,使德育教育扎实不悬空,不喊口号、工作目标要求真正落地;开展班级精细化管理还有助于班主任从繁杂的的日

电厂精细化管理细则

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泰达煤化有限责任公司精细化管理初稿

自 备 电 厂

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泰达煤化有限责任公司电厂精细化管理初稿

为使我泰达煤化有限责任公司利润最大化,管理水平更上一个新台阶,全面提升我电厂整体形象,更好的促进精细化管理和企业文化建设,特制定精细化管理初稿,做到精确定位、合理分工、细化责任、量化考核:精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确,对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接;合理分工是指细分工作职责和办事程序,从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统;细化责任是指通过对各业务部门的责任细化,建立完善的内部管理机制;量化考核是指将各部门的管理目标量值化,经济责任具体化,对管理行为与结果进行控制的过程,考核时做到定量准确,考核及时奖惩兑现。

一、责任体系

1.责任人:各车间全体人员,班长主要负责。 2.巡查人: 负责按照分管责任区划分和精细化管理标准,对每一人、每一时、每一处、每一事、每一物都要进一步细化标准,落实到具体人头,每天至少巡查一次。

3.考核人:厂成立精细化管理考核小组, 由厂长组织管理层领导每周组织一次大检查,每天进行不定时地检查。

4.责任体系构成:责任人对巡查人负责,巡查人对厂长及考核负责。考核人

班级精细化管理制度

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颜徐学校七(3)班班级

精细化管理制度

一、主要职责 (一)班长

1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3.做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

4.了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理及意见,班主任不在校时,代行班主任的责权。

5.定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每月一次班干部会议)

(二)副班长

1.协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权。 2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。

(三)值日班长(轮流制)

1.负责记载当天的出缺席情况,及时在班级日报上登载,对迟到的同学提出批评,予以处罚。

2.维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、扣分。

3.维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。

4.督促同学做好两操,若发现做眼保健操不认真的同学,予以批评、扣分;

班级精细化管理制度

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实验小学班级精细化管理制度

目标: 好行为、好习惯,好班风、好成绩。

原则: 1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;

2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要进步。

第一部分 岗位责任制

一、班长

1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3.做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日班长积极主动地开展工作。 4.了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理及意见,班主任不在校时,代行班主任的责权。

5.定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每月一次班干部会议) 二、副班长

1.协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权。 2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。 三、值日班长(轮流制)

1.负责记录当天的出勤情况,及时向全班公布,对迟到的同学提出批评,予以扣分。

2.维护课堂纪律,对课堂说话的同学予以批评、扣分。

3.维护

班级精细化管理制度

标签:文库时间:2025-01-31
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实验小学班级精细化管理制度

目标: 好行为、好习惯,好班风、好成绩。

原则: 1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;

2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要进步。

第一部分 岗位责任制

一、班长

1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3.做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日班长积极主动地开展工作。 4.了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理及意见,班主任不在校时,代行班主任的责权。

5.定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每月一次班干部会议) 二、副班长

1.协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权。 2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。 三、值日班长(轮流制)

1.负责记录当天的出勤情况,及时向全班公布,对迟到的同学提出批评,予以扣分。

2.维护课堂纪律,对课堂说话的同学予以批评、扣分。

3.维护

班级精细化管理制度

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实验小学班级精细化管理制度

目标: 好行为、好习惯,好班风、好成绩。

原则: 1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;

2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要进步。

第一部分 岗位责任制

一、班长

1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3.做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日班长积极主动地开展工作。 4.了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理及意见,班主任不在校时,代行班主任的责权。

5.定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每月一次班干部会议) 二、副班长

1.协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权。 2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。 三、值日班长(轮流制)

1.负责记录当天的出勤情况,及时向全班公布,对迟到的同学提出批评,予以扣分。

2.维护课堂纪律,对课堂说话的同学予以批评、扣分。

3.维护

客服部精细化管理细则

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客服部精细化管理运作流程

前言:客服部是物业公司与业户联系的窗口,同时也是物业公司与业户进行沟通的纽带。客服部精细化管理运作流程主要包括各岗位的管理范围、岗位职责及日常工作流程、客服部行为规范及各类管理制度等部分组成。

目的:分工明确、责任到人,把工作具体细化到每个人,以此来有效地提高部门人员的工作责任心以及工作积极性,达到不断提升服务水平、业主满意度的最终目的

适用范围:客服部全体人员

一、管理范围

客服主管:1.拟定本部门总结、计划、班次安排、部门文件整理及归档工作。

2.定期对本部门员工培训和考核,不断提高员工业务水平和服务质量。 3.统筹负责本部门培训、考核、招聘工作,不断提高员工的业务素质。 4.负责检查业户的投诉处理质量,负责协调各部门处理投诉,控制投诉率。 5.监管所属员工的工作情况。

前台人员:

一、1、负责各类(入伙、装修、竣工)资料的提前准备。

2、录音电话录制内容的整理归档工作(每天一次)。 3、业户电子资料的更新(一周一次)。

4、业主各项手续的办理及日常的投诉的接待受理。 二、1、业户档案管理。

2、接听业主投诉电话,给业主答疑解惑。

3、找相关部门签署各类文件的工作(文件不能超过两天)。 4、业主各项手续的办理。