建筑材料实验指导书
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建筑材料试验指导书
建筑材料试验指导书
作者： 来源： 阅读：2718 次 日期：2009-7-27 16:45:18 【 字体：大 中 小 】
建筑材料试验指导书 （附试验报告） 试验1 水泥技术性能试验
（1）试验目的及依据
测定水泥的细度、标准稠度用水量、凝结时间、安定性及胶砂强度等主要技术性质，作为评定水泥质量及强度等级的主要依据。
本试验根据B1345-91《水泥细度检验方法（80um筛筛析法）》、GB/T1346 - 2001《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》和GB/T17671-1999《水泥胶砂强度检验方法（ISO法）》进行。 （2）水泥试验的一般规定
1）同一试验用的水泥应在同一水泥厂出产的同品种、同强度等级、同编号的水泥中取样。
2）试验水泥从取样至试验要保持24h以上时，应把它贮存在基本装满和密封的容器里。容器应不与水泥发生反应。
3）水泥试样应充分拌匀，且用0.9mm方孔筛过筛。
4）试验时温度应保持在20℃±2℃，相对湿度应不低于50%。养护箱温度为20℃+1℃，相对湿度不低于90%。试体护池水温度应在20℃+1℃范围内。
5）试验用水必须是洁净的淡水。水泥试样、标
《建筑材料》自学指导书
《建筑材料》自学指导任务书
一、关于课程内容和考核目标
要求考生能够理解和掌握本课程中规定的有关知识点的重要内容（如定义、表达式、公式、重要结论、方法、步骤及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。《建筑材料》考试命题覆盖到每章，本课程的重点章为一、四、五章，建议重点掌握。
二、学习方法指导
针对本课程的特点，提出几点看法供学习者参考： 1. 要讲究学习方法
《建筑材料》是一门综合性课程，内容庞杂，每章自成系统，涉及许多学科，因此更要讲究学习方法。否则，会感到枯燥无味。
2. 掌握课程核心—材料性质
建筑材料虽然种类繁多，内容庞杂，但学习建筑材料的根本目的在于能够合理地应用（选择和使用）建筑材料，而要解决应用问题，前提是掌握材料的性质。所以材料性质是要掌握的课程核心。
3. 掌握材料性质的线索
只有了解材料性质与组成、结构的关系，或所谓的决定材料性质的因素，才有可能掌握材料的性质。上述的联系、关系或因素是掌握材料性质的第一条线索。
材料的性质不是固定不变的，在使用过程中，受到外界条件的影响，材料性质会发生不同程度的变化。了解材料在外界条件影响下，其组成或结构产生变化，导致材料性质发生改变的规律，即所谓影响材料性质
建筑材料试验指导书
建筑材料试验指导书
作者： 来源： 阅读：2718 次 日期：2009-7-27 16:45:18 【 字体：大 中 小 】
建筑材料试验指导书 （附试验报告） 试验1 水泥技术性能试验
（1）试验目的及依据
测定水泥的细度、标准稠度用水量、凝结时间、安定性及胶砂强度等主要技术性质，作为评定水泥质量及强度等级的主要依据。
本试验根据B1345-91《水泥细度检验方法（80um筛筛析法）》、GB/T1346 - 2001《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》和GB/T17671-1999《水泥胶砂强度检验方法（ISO法）》进行。 （2）水泥试验的一般规定
1）同一试验用的水泥应在同一水泥厂出产的同品种、同强度等级、同编号的水泥中取样。
2）试验水泥从取样至试验要保持24h以上时，应把它贮存在基本装满和密封的容器里。容器应不与水泥发生反应。
3）水泥试样应充分拌匀，且用0.9mm方孔筛过筛。
4）试验时温度应保持在20℃±2℃，相对湿度应不低于50%。养护箱温度为20℃+1℃，相对湿度不低于90%。试体护池水温度应在20℃+1℃范围内。
5）试验用水必须是洁净的淡水。水泥试样、标
建筑材料实训指导书
《建筑材料与检测》实训指导书
适用专业：实训时间：实训地点：起 草 人：
建筑相关专业 一周 建材实验室 一、 实验实训的目的和意义
建筑材料实训是建筑材料课程的一个重要组成部分，是与课堂理论教学相配合的实践性教学环节。建筑材料检测就是根据有关标准的规定和要求，采用科学合理的检测手段，对建筑材料的性能参数进行检验和测定的过程。
建筑材料是建筑物的物质基础。材料质量的优劣以及配制是否合理，选用是否适当等等，都直接影响建筑物的质量。本次实训的任务是使初学者了解常用建筑材料的技术性能及其检验方法。
二、实验实训数据的收集、整理和处理方法
进行建筑材料实验时，取样、实验条件、数据处理等都必须严格按照相应的标准或规范进行，以保证实验结果的代表性、稳定性、正确性和可比性，否则就不能对建筑材料的技术性质和质量做出正确的评价。
三、实验实训步骤
1、选取有代表性的样品（简称取样），选择适当精度的仪器设备。 2、按规定的标准方法进行实验操作，做好实验记录。
3、将实验数据加以整理，通过分析得出实验结论，写出实验报告。
四、实验人员的素质
为了使检测的数据科学、合理、具有说服力，要求检测的技术人员具有以下的素质和态度：
1、必须具备强烈的责任感，良好的
建筑材料实训指导书
《建筑材料与检测》实训指导书
适用专业：实训时间：实训地点：起 草 人：
建筑相关专业 一周 建材实验室 一、 实验实训的目的和意义
建筑材料实训是建筑材料课程的一个重要组成部分，是与课堂理论教学相配合的实践性教学环节。建筑材料检测就是根据有关标准的规定和要求，采用科学合理的检测手段，对建筑材料的性能参数进行检验和测定的过程。
建筑材料是建筑物的物质基础。材料质量的优劣以及配制是否合理，选用是否适当等等，都直接影响建筑物的质量。本次实训的任务是使初学者了解常用建筑材料的技术性能及其检验方法。
二、实验实训数据的收集、整理和处理方法
进行建筑材料实验时，取样、实验条件、数据处理等都必须严格按照相应的标准或规范进行，以保证实验结果的代表性、稳定性、正确性和可比性，否则就不能对建筑材料的技术性质和质量做出正确的评价。
三、实验实训步骤
1、选取有代表性的样品（简称取样），选择适当精度的仪器设备。 2、按规定的标准方法进行实验操作，做好实验记录。
3、将实验数据加以整理，通过分析得出实验结论，写出实验报告。
四、实验人员的素质
为了使检测的数据科学、合理、具有说服力，要求检测的技术人员具有以下的素质和态度：
1、必须具备强烈的责任感，良好的
建筑物理实验指导书
实验一、声压级、声级及频谱的认识
一、实验目的：通过测量声压级、声级及频谱，了解声压级、声级及频谱的概念，了
解噪声频谱的测量方法。
二、实验内容：1）白噪声、粉红噪声、窄带噪声及语言声的频率特性及主观识辨。
2）噪声声压级、声级及频谱的测量。 3）倍频程、1/3倍频程等频谱的表示。
三、实验仪器：计算机、MC3022声学分析仪、传声器、扬声器、功率放大器、传输线等。
四、实验装置图：
计算机产生需要的信号，通过功率放大器放大，推动扬声器发声，传声器接收声信号，送声学分析仪进行信号采集，将信号送计算机，由声学分析软件进行分析，得到需要的声学数据。 五、实验要求：
1．请绘制理想白噪声、粉红噪声、倍频程500Hz窄带噪声、1/3倍频程500Hz窄带噪声的频率特性。
1
2
2．使用声级计测量噪声频谱和声级。请将测量数据添入表格，并绘制噪声频谱。 频率(Hz) A声级
建筑组态技术 - 实验指导书
《建筑组态技术》
实 验 指 导 书
杨亚龙 编 写
适用专业： 建筑电气与智能化
安徽建筑工业学院 智能控制工程系
2012年 8 月
前 言
《建筑组态技术》实验是配合《建筑组态技术》的课堂教学而设置的实践性教学环节。《建筑组态技术》课程目的是使学生掌握组态软件的基本概念和主要内容，深入理解组态软件的基本理论和应用技术，结合智能建筑领域的应用特点，学会基于组态软件的智能建筑各监控子系统的设计方法和设计技巧。课堂讲解比较抽象，学生难以深入理解课程内容，通过实验，可以使学生把所学的理论和实际相结合，培养实际操作和动手能力，为将来的工作打下良好的基础。因此，实验的学习在整个课程的学习中就非常重要。
《建筑组态技术》实验指导书力求理论与实践相结合，学生通过实验，能基本掌握一种常用组态软件的编程方法，并能完成对智能建筑领域监控任务的组态设计。
本书可供建筑电气与智能化专业使用。在编写过程中，由于时间仓促，有不妥之处，请读者批评指正。
实验一 熟悉力控组态软件实验
实验学时：2 实验类型：综合 实验要求：必修
一、实验目的
通过此实验使学生熟悉力控组态软件；掌握软件图形开发环境，学会创建实时数据库与编写脚本文件，能进行报警设置与
材料焊接性实验指导书
《材料焊接性》实验指导书
河南科技大学 材料科学与工程学院
2005年
实验一 低合金结构钢焊接性试验
一、实验目的
1、初步了解低合金结构钢焊接性试验方法。
2、掌握斜Y坡口对接裂纹试验方法及试验结果的一般分析方法。 二、实验原理
合金结构钢焊接时的主要问题之一是裂纹，强度级别越高的钢，其冷裂纹倾向越大。焊接冷裂倾向的测定方法很多。常用的测定方法有：最高硬度法，斜Y坡口对接裂纹试验法（“小铁研式”抗裂试验）、插销试验等。按照接头的拘束类型可把抗裂试验分成自拘束型抗裂试验和外拘束型抗裂试验两大类。外拘束型抗裂试验适用于定量评定材料的裂纹倾向，并可以比较深入地进行有关理论研究工作，但这类试验都需要专用的试验机，其中插销试验法，试验装置简单，应用灵活，节省试验材料和时间，因此比较容易普及。自拘束型抗裂试验方法很多，其中“小铁研式”抗裂试验是常用的抗裂性试验之一。此法所用的试样如图1所示，试板用被焊材料制成，两端各60mm范围内先用焊缝固定，试板之间予留间隙2—3mm。
图1 斜Y坡口对接裂纹试样
试板中间（80mm处）焊试验焊缝（单道焊），焊接规范为标准规范，焊条直径φ4mm，焊接电流170A，电弧电压24V，焊速150mm/min。试验
《材料成型设备》实验指导书
《材料成型设备》实验指导书
实验一 了解实验室二辊轧机构造
实验名称：了解实验室二辊轧机构造 实验类型：综合性 课程类别：专业 实验学时：2学时 所涉及的课程及知识点：机械制图、材料力学、金属塑性成型原理、轧制理论与工艺、机械设计基础，认识实习等；知识点包括轧机的组成及主机列简图、轧机 的各部分作用、轧辊各部分尺寸、轧辊结构简图等。 一、实验目的
1．掌握轧机的基本组成部分及相关导卫装置； 2．熟悉轧机的拆装和轧辊各部分的测绘； 3．掌握轧机的正确操作方法及辊缝的调整与对正； 4．掌握型钢轧机的孔型调整及相关导卫装置安装；
5．熟练使用CAD软件绘制轧机主机列简图、轧辊结构简图等。 二、实验内容
1．动手实践操作轧机并观察工作情况 2．绘制主机列简图 3．绘制轧辊结构简图 三、实验仪器、设备及材料 1．二辊板带钢冷轧机一台 2．二辊型钢轧机一台
3．测量工具：游标卡尺、千分尺、皮尺、卷尺、钢尺等 四、实验要求
1．教师重申实验室安全知识，请同学务必严格遵守； 2．请每位同学带好预习报告；
3．每个班分5～6个大组（每组6-8人）进行实验；
第 1 页，共 2 页
4．在教师指导下，主要依靠学生自己动手独立完成轧机工作机座的拆装
《材料成型设备》实验指导书
《材料成型设备》实验指导书
实验一 了解实验室二辊轧机构造
实验名称：了解实验室二辊轧机构造 实验类型：综合性 课程类别：专业 实验学时：2学时 所涉及的课程及知识点：机械制图、材料力学、金属塑性成型原理、轧制理论与工艺、机械设计基础，认识实习等；知识点包括轧机的组成及主机列简图、轧机 的各部分作用、轧辊各部分尺寸、轧辊结构简图等。 一、实验目的
1．掌握轧机的基本组成部分及相关导卫装置； 2．熟悉轧机的拆装和轧辊各部分的测绘； 3．掌握轧机的正确操作方法及辊缝的调整与对正； 4．掌握型钢轧机的孔型调整及相关导卫装置安装；
5．熟练使用CAD软件绘制轧机主机列简图、轧辊结构简图等。 二、实验内容
1．动手实践操作轧机并观察工作情况 2．绘制主机列简图 3．绘制轧辊结构简图 三、实验仪器、设备及材料 1．二辊板带钢冷轧机一台 2．二辊型钢轧机一台
3．测量工具：游标卡尺、千分尺、皮尺、卷尺、钢尺等 四、实验要求
1．教师重申实验室安全知识，请同学务必严格遵守； 2．请每位同学带好预习报告；
3．每个班分5～6个大组（每组6-8人）进行实验；
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4．在教师指导下，主要依靠学生自己动手独立完成轧机工作机座的拆装