写字考核实施方案

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企业成功案例总结——考核进度推进

在考核实施过程中，不少企业会有这种尴尬的现象：考核方案出台后，却很难按计划实施推动，如因工作太忙或其它各种理由，考核数据迟迟交不上来，或忘了统计收集，评价结果也是一催再催，等等，只有HR在上蹿下跳。那么，请问： 1、你们公司是否有这种现象发生？

? ?

A、有 B、没有

2、 具体你们会采取哪些有效的措施来确保考核实施按计划完成？结合企业实际，请分享你们的成功经验和做法。

其，它，答，案，我，也，在文，库，有，总，结，请，搜，索，下，载。

这里共有四种答案。

?

解答一：A、有

在考核推行的初期，因为员工对其的不了解，而导致的对其恐惧，以致于在实行时员工都盲目的找理由阻扰绩效考

核的实施。个人认为要想将绩效考核有效推行应该做好以下几部：

一、取得高层领导及部门领导的支持

一般来说，目标都是自上而下，逐步分解，在绩效推行的时候也应该自上而下得到支持，尤其是高层领导的支持，不然光靠hr部门去硬着头皮推行，会显得独木难支，心力交瘁，最后还会功亏一篑。 二、完善绩效考核体系

执行绩效考核，必须有完善的考核体系作为

篇一

一、考评原则。

遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果。

二、考核对象：全体员工(不含公司总经理)。

三、考评组织：

考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。

四、考评方法：

(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。

(二)员工年度综合考评。

结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。

1、工作业绩考评内容：即《20XX年度目标管理考核办法》。

2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：员工年终考评表)。

3、综合表现考评权重。员工自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。

4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

(三)、公布考评结果，发放年终

威宁自治县中等职业学校 绩效工资考核分配实施方案

（试行）

为深化学校人事制度改革，加强教职工队伍建设，促进我校职业教育事业又好又快地发展，根据威教通[2015]316号文件的精神和要求，结合学校实际,制定我校教职工绩效考核分配实施细则。 一、实施对象、时间

我校在编在岗教职工，从2016年3月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。

二、分配原则

1、根据学校内部考核制度，把绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。坚持多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教职工、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾，理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。

2、充分发挥民主，坚持公开、公平、公正原则。 三、发放形式

奖励性绩效工资由学校依据考核结果，分别于每学期末造册，报校长审核后，由财政统一发放到个人工资卡上。 四、绩效工资的构成与分配

(一)绩效工资的构成：我校绩效工资总量根据县社会保障和人力资源局、县教育局核定数计算。核定后的教职工绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资两部分构成。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30

小学绩效工资考核实施方案

为全面践行科学发展观，进一步深化我校内部管理体制改革，增强学校内部活力，充分发挥绩效工资的激励机制，调动教师的积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据亭湖区教育局、人事局《关于做好教育系统教师绩效工资管理的通知》精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学、规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，促进全校教师立足岗位，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业稳步快速的发展。

二、基本原则

1、坚持客观公正、准确合理的原则。

2、遵循多劳多得、优绩优酬的原则。

3、坚持学期考核与日常考核相结合的原则。

4、原则上以学期为单位，每年分两次进行考核。但每月结算公布，年终发放。

5、资金来源：学校所有在编的教职工绩效工资的奖励部分中每人每月提取400元，每年4000元。

三、具体考核实施方案

第一部分：教师考核

（一）师德考核

遵守教师职业道德，履行教师职责，完成学校分配的教育教学工作量、服从并认真完成学校按排的临时性工作的教师，发放基本绩效工资。

1、教师教育教学周课时工作量：完成学校安排的课时及临时性工作。

2、出现下列情形之一的不参

江苏省淮阴中等专业学校教职工师德考核实施方案 根据《淮阴区中小学师德考核办法（试行）》结合学校实际情况，进一步加强师德师风建设，促进教师队伍健康发展，制定学校教师师德考核方案。 一、领导小组 组长：吴洪军

副组长：凌坤 汪伟国 赵培建 卢静 王行文 赵翠林 成员：徐松元 徐勇 周莲红 马绍俊 纪明明 蒋金虎 董硕标 潘从淮 解秀锋 胡琪良 孙洪宝 毛海笑 张飞 二、考核原则

（一）坚持以人为本与教育为主相结合的原则。充分发挥考核的导向作用，引导教职工认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力、后勤保障能力。

（二）坚持民主测评与量化考评相结合的原则。增强群众观念，充分尊重教职工主体地位和学生、家长的民主权利，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教职工职业道德素养。

（三）坚持过程性评价与学年度考核鉴定相结合的原则。将教职工的日常行为纳入师德监督范围。 三、考核对象

学校在编在职教职工（含编外区财政供养人员，包括一年一聘、校聘教师、合同合格民师等人员）。 四、考核内容与评价标准

（一）考核内容与标准：主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面的内容。

导师带徒考核实施方案

关于下发《天和公司导师带徒活动考核办法》的通知

为进一步落实铁建公司团委及公司党委对导师带徒活动的实施意见，切实加强导师带徒活动量化考核工作，进一步促进公司导师带徒活动能够在引导青年成长成才、加快公司青年人才干部培养步伐方面取得实效，确保年终考核奖励发放的公平、公正、合理。公司工程科与公司团委结合公司实际，制定了《天和公司导师带徒活动考核办法》，请各单位签订师徒协议的员工结合本考核办法认真贯彻落实。

附件：《天和公司导师带徒活动考核办法》

二〇一一年八月十八日

导师带徒考核实施方案

附件：

天和公司导师带徒活动考核办法

根据太铁建党电【2011】6号《关于认真做好“导师带徒”活动的具体安排的通知》要求以及天和公司党委对导师带徒活动的若干指导意见，为全面、公正、科学、客观的考核公司导师带徒活动的过程开展情况，特制订本办法。

一、指导思想

以落实铁建公司党委、团委及公司党委相关要求，强化公司青年人才建设为主线，以定量考核与定性考核为手段，以服务青年、服务企业为宗旨，员工与企业共同发展、互惠双赢为目标，进一步加强公司青年人才队伍建设，逐步促进公司青年人才梯队科学、高效、良性健康发展，为增强企业发展后劲提供人才保障。

二、考核对象

公司签订师徒协议的员

餐厅经理绩效考核实施方案说明

一． QSC(30分):

营运巡视表

1. 督导将会每月两次不定期的对餐厅进行巡视，对于巡视中发现的问题，会与餐厅经理沟通，并将

希望达到的效果或目标告之餐厅经理，并对2张营运巡视表进行打分，巡视表满分为100分。 2. 相应的巡视平均分对应的得分如下表： 营运巡视 90 平均分 以上 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 对应得分 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 营运巡视 平均分 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 对应得分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

二． 营业额(30分)

1.堂食目标：每个月25日--月底餐厅经理须与老板进行下个月堂食营业额目标制定，如餐厅达到目标得15分，未达到得0分； 2.外卖目标：每个月25日--月底餐

加油站员工量化考核实施方案

（初稿）

一、实施目的

1、激发员工积极性，体现多劳多得原则。 2、对员工量化考核，体现考核公平性。 3、为探索末位淘汰机制提供数据支撑。 二、对象站点

实现卡机连接的加油站要组织实施，非卡机连接的加油站参照实施。

三、涉及员工

除油站经理外的所有员工，储备值班经理按营业员方式进行量化考核。

四、员工考核内容 含四个方面：

1、加油量：占60%权重 2、非油收入：占40%权重

3、加分项：可以包括有效发卡数、完成单项工作等内容。油站可以根据实际情况制定标准和项目，但必须经公开讨论。

4、减分项：包括不限三违扣分、执行力差、包干卫生差、被投诉属实等内容。油站可以根据实际情况制定标准和项目，但必须经公开讨论。

公式为：员工当月考核分=加油量考核分+非油收入考核分+加分项-减分项

五、单项考核方式 （一）加油量 1、加油量的统计

加油站经理需每班统计出每位员工（含值班经理）的加油量，并建立台帐。

统计方式可以有：收集小票、使用员工卡、每笔登记台帐等方式。主推收集小票方式，即员工在加油挂枪后，要在加油机上打印出加油小票，由加油人员自己进行收集，每班结束，自行统计加油量，并由站经理核对数据、登记台帐，员工在台帐上签认

加油站员工量化考核实施方案

（初稿）

一、实施目的

1、激发员工积极性，体现多劳多得原则。 2、对员工量化考核，体现考核公平性。 3、为探索末位淘汰机制提供数据支撑。 二、对象站点

实现卡机连接的加油站要组织实施，非卡机连接的加油站参照实施。

三、涉及员工

除油站经理外的所有员工，储备值班经理按营业员方式进行量化考核。

四、员工考核内容 含四个方面：

1、加油量：占60%权重 2、非油收入：占40%权重

3、加分项：可以包括有效发卡数、完成单项工作等内容。油站可以根据实际情况制定标准和项目，但必须经公开讨论。

4、减分项：包括不限三违扣分、执行力差、包干卫生差、被投诉属实等内容。油站可以根据实际情况制定标准和项目，但必须经公开讨论。

公式为：员工当月考核分=加油量考核分+非油收入考核分+加分项-减分项

五、单项考核方式 （一）加油量 1、加油量的统计

加油站经理需每班统计出每位员工（含值班经理）的加油量，并建立台帐。

统计方式可以有：收集小票、使用员工卡、每笔登记台帐等方式。主推收集小票方式，即员工在加油挂枪后，要在加油机上打印出加油小票，由加油人员自己进行收集，每班结束，自行统计加油量，并由站经理核对数据、登记台帐，员工在台帐上签认

XXXX幼儿园

教职工绩效考核与薪酬激励实施方案

第一章：总则

根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人〔2008〕15号)文件精神，结合我园发展实际情况，制定幼儿园教职工绩效考核与薪酬激励实施方案。

一、指导思想

实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学前教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的学前教育贡献智慧和力量。

二、考核对象

与幼儿园签定了劳动合同的在职员工。 三、实施绩效考核工作应遵循以下基本原则

（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、