七年级上册语文课后词语拼音
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人教版七年级语文(上册) - 课后词语拼音
《语文》 七年级上册
第一课《散步》
áoxìn fúnan yáfēn qíqǔ ju?chāi sànwěi qū熬 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 lín línyí shà shíga d? qí suǒ粼粼 一霎时 各得其所 第二课《秋天的怀念》
tān huànbào nùch?n jìchuí dǎqiáo cuìyāng qiú瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 sh?n samǐn gǎnju? bi?dàn yǎshēn ch?nlàn màn神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 xǐ chū wàng wàixù xù dāo dāo喜出望外 絮絮叨叨 第三课《羚羊木雕》
mǒzuàndǎipēng pēngzhàng yìshù chàliǎn jiá抹 攥 逮 怦怦 仗义 树杈脸颊 hán zhànzì zu? zhǔ zhāngbù kě kàng jùxíng yǐng bù lí寒战 自作主张 不可抗拒 形影不离 第四课《散文诗两首》
nìdìgěngyáo bǎimù yùdǎo gào
人教版七年级语文(上册) - 课后词语拼音
《语文》 七年级上册
第一课《散步》
áoxìn fúnan yáfēn qíqǔ ju?chāi sànwěi qū熬 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 lín línyí shà shíga d? qí suǒ粼粼 一霎时 各得其所 第二课《秋天的怀念》
tān huànbào nùch?n jìchuí dǎqiáo cuìyāng qiú瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 sh?n samǐn gǎnju? bi?dàn yǎshēn ch?nlàn màn神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 xǐ chū wàng wàixù xù dāo dāo喜出望外 絮絮叨叨 第三课《羚羊木雕》
mǒzuàndǎipēng pēngzhàng yìshù chàliǎn jiá抹 攥 逮 怦怦 仗义 树杈脸颊 hán zhànzì zu? zhǔ zhāngbù kě kàng jùxíng yǐng bù lí寒战 自作主张 不可抗拒 形影不离 第四课《散文诗两首》
nìdìgěngyáo bǎimù yùdǎo gào
新版七年级上册语文课后生字词
人教版新版七年级上课后生字
《春》
第一单元
1.嗡wēng
2.朗润lǎng rùn
3.酝酿yùn niàng
4.卖弄mài nòng
5.喉咙hóu lóng
6.应和yìng hè
7.嘹亮liáo liàng
8.烘托hōng tuō
9.静默jìng mò
10.风筝fēng zhēng
11.抖擞dǒu sǒu
12.健壮jiànzhuàng
13.呼朋引伴hū péng yǐn bàn
14.花枝招展huāzhīzhāo
zhǎn
《济南的冬天》
1.镶xiāng
2.单单dāndan
3.安适ān shì
4.着落zhuóluò
5.慈善císhàn
6.肌肤jī fū
7.秀气xiù qì
8.宽敞kuān chǎng
9.贮蓄zhù xù
10.澄清chéng qīng
11.空灵kōng líng
12.地毯dìtǎn
《雨的四季》
1.蝉chán
2.花苞huābāo
3.娇媚jiāo
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释
1、散步
信服 xìn fú 相信(并)佩服。敬佩 。
嫩芽 nèn yá 嫩绿的枝芽,形容刚出生而柔弱的生命。
霎时 shà shí 霎,短时间;一会儿。霎时,极短的时间。
拆散 chāi sàn 分开
委屈 wěi qū 受到不应有的指责或待遇,心里难过 。
水波粼粼 shuǐ bō lín lín 形容水面明净。
各得其所 gè dé qí suǒ 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
造句: 老师带领同学们道森林里玩耍,同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。
2、秋天的回念
瘫痪 tān huàn:身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bào nù:大怒;亦形容水势凶猛激荡
沉寂 chén jì:非常寂静;杳无音讯。
捶打 chuí dǎ:用拳头或锤子敲打。
人教版七年级上册语文-生词(拼音生字)
第一单元
第1课《春》
wēng
lǎng rùn
yùnniàng màinòng hóulóng yìnghèliáoliàng
hōngtuōjìngmòfēngzhēng dǒusǒu jiànzhuàng hūpéng y ǐn bàn huāzhīzhāo zhǎn
第2课《济南的春天》
kuān chǎng zhùxùdèng qīng kōng líng dìtǎn
第3课《雨的四季》
chán huābāo jiāomèi léngjìng cūguǎng
jiémáo 衣裳yīshang 铃铛língdāng 端庄duānzhuāng 静谧jìngmì 屋檐wūyán
凄冷qīlěng 化妆huàzhuāng 莅临lìlín 造访zàofǎng 吝啬lìnsè 淅沥xīlì
干涩gānsè 草垛cǎoduò 绿茵茵lǜyīnyīn 咄咄逼人duōduōbīrén
第二单元
第5课《秋天的怀念》
瘫痪tānhuàn
暴怒bàonù 沉寂chénjì 侍弄shìnòng 捶打chuídǎ 憔悴qiáocuì 央求yāngqiú
絮叨x ùdao
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释(人教版)
篇一:最新人教版七年级语文上册课后生字、词语注音及解释
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释
1、散步
信服 xìn fú相信(并)佩服。敬佩 。
嫩芽 nan yá 嫩绿的枝芽,形容刚出生而柔弱的生命。
霎时shà shí霎,短时间;一会儿。霎时,极短的时间。
拆散 chüi sàn分开
委屈wti qū 受到不应有的指责或待遇,心里难过 。
水波粼粼 shuǐ bō lín lín 形容水面明净。
各得其所 ga d? qí suǒ 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 造句: 老师带领同学们道森林里玩耍,同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。
2、秋天的回念
瘫痪 tün huàn:身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bào nù:大怒;亦形容水势凶猛激荡
沉寂 ch?n jì:非常寂静;杳无音讯。
捶打 chuí dǎ:用拳头或锤子敲打。
憔悴 qiáo cuì:黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
央求 yüng qiú:恳求,乞求
神色 sh?n sa:神情面色
敏感 mǐn gǎn:感觉敏锐;对外界事物反应很快
诀别 ju? bi?:分别;指无
(部编版)二年级(上册)语文课后《词语表》看拼音写词语
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(部编版)二年级语文(上册)《词语表》
读拼音写词语
课文
1 小蝌蚪找妈妈
mā ma kuài huó nǎ lǐ lián máng tóu dǐng dù pí hái zi yǐ jīng 妈妈 快活 哪里 连忙 头顶 肚皮 孩子 已经
2 我是什么
tiān kōng bàng wǎn huā duǒ píng cháng jiāng hé hǎi yáng tián dì fā dòng gōng zuò 天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 发动 工作
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3 植物妈妈有办法
bàn fǎ rú guǒ gào bié sì hǎi wéi jiā chū fā pí máo nà lǐ zhī shí 办法 如果 告别 四海为家 出发 皮
七年级上册语文课外阅读训练试题
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七年级上册语文课外阅读训练试题
谁也没有想到,她,一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘,面对歹徒冷森森的刀锋会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举!然而这毕竟是事实。现在她就躺在医院的病床上,昏迷不醒。 当歹徒撬开钱柜,即将抢走数额惊人的现金时,她毫不犹豫地冲了上去。她被砍了数刀,血肉模糊;但她死死拖住歹徒,直至周围的人们从睡梦中惊醒过来??——“英雄!的确是英雄!”人们异口同声地这样称道她。
现在英雄经过抢救,已经脱离了危险,即将苏醒过来了。病床前站着不少人:上级机关的领导,本单位的负责人,本市《晚报》的记者,电视台和广播电台的记者,英雄的家属等等。
英雄开始扭动,嘴唇一开一合。
等候在病床前的人们激动起来。英雄马上就会苏醒,就会开口说话!——要知道,那将是多么重要的一句话啊!“毫无疑问,她一定会问‘国家的钱没有受损失吧?歹徒抓到了吗?’”上级那位领导心里这样想。他很有把握。 “她一定会问‘国家的钱没有受损失?歹徒抓到了吗?’”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。他经常读报,报上关于这类事情的报道总是这样写的。 “她一定会说:‘谢谢首长对我的关怀,我只是做了我应该做的事。’”《晚报》
七年级上册语文课外阅读训练试题
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七年级上册语文课外阅读训练试题
谁也没有想到,她,一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘,面对歹徒冷森森的刀锋会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举!然而这毕竟是事实。现在她就躺在医院的病床上,昏迷不醒。 当歹徒撬开钱柜,即将抢走数额惊人的现金时,她毫不犹豫地冲了上去。她被砍了数刀,血肉模糊;但她死死拖住歹徒,直至周围的人们从睡梦中惊醒过来??——“英雄!的确是英雄!”人们异口同声地这样称道她。
现在英雄经过抢救,已经脱离了危险,即将苏醒过来了。病床前站着不少人:上级机关的领导,本单位的负责人,本市《晚报》的记者,电视台和广播电台的记者,英雄的家属等等。
英雄开始扭动,嘴唇一开一合。
等候在病床前的人们激动起来。英雄马上就会苏醒,就会开口说话!——要知道,那将是多么重要的一句话啊!“毫无疑问,她一定会问‘国家的钱没有受损失吧?歹徒抓到了吗?’”上级那位领导心里这样想。他很有把握。 “她一定会问‘国家的钱没有受损失?歹徒抓到了吗?’”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。他经常读报,报上关于这类事情的报道总是这样写的。 “她一定会说:‘谢谢首长对我的关怀,我只是做了我应该做的事。’”《晚报》
人教版七年级语文课本上册课后练习参考答案
人教版七年级语文上课后练习参考答案
1 在山的那边
一 诗中的“海”与“山”,蕴含着什么意思?
答:海,是理想境界;山,是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。
二 联系上下文,品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。 1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)
答:“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说 明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。 2.山那边的山啊,铁青着脸(这是写山的颜色吗?)
答:“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。
3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)
答:因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 4.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?) 答:“枯干”形容对理想的渴望。 2 走一步,再走一步
一 朗读课文,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活哲理。
答:本文蕴含的哲理:在人生道路上,