人教版小学一年级数学下册试卷
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人教版小学一年级数学下册试卷分析
一年级数学试卷分析及反思
一、基本情况
一年级1班共有人数49人,实考人数49人。总分:4481 分,平均分:91.5分,及格人数49人,及格率100%,优秀人数:41,优秀率83.7%。最高分98分,最低分76分。
一年级2班共有人数49人,实考人数49人。总分:4434 分,平均分:90.49分,及格人数49人,及格率100%,优秀人数39人,优秀率:79.6%。最高分100分,最低分68分。 二、试卷分析
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现\数学即生活\的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。三、错题情况分析
第一题,我会填。包括了9个小题。
第1题考查了20以内数的退位减法,学生基本掌握比较扎实,每个班错的只有个别看错题的。
第2、3、4题考察了100以内数的组成。这类题基本什么错的。 第5题的错题率是较高的,考查的是图形的拼组。学生由于看题读题不仔细,或没有理解题意,没有正确数出三角形和拼成的平行四边形。这个题容易跟数图形搞混淆,很多同学纠结于大三角形该不该数,归根结底还是没有认真读题,今后要多培养学生读题的习惯和读
题的思维。
新人教版小学一年级数学下册期末试卷一
新人教版小学一年级数学下册期末试卷一 一、 填空题(24分)★★ 1、在○里填上“>”“<”或“=”。
(1)89
○
98 (2)72-8
○
60 (3)53
○
39+9
(4)87-25
○
87-20 (5)60+9
○
59+9 (6)88-80
○
88-8
(7)1元分
○
100分 (8)4角8分
○
50分 (9)1角1分
○
9
2、(1)59是由
( )个十和( )个一组成的。
( )。
(2)一个两位数,十位数字比8大,个位数字比1小,这个两位数是
3、在
○
里填
“+”或“-”。
① 46
○○
20=66 ② 40
○
38>70
③ 68
9=59 ④ 58
○
17<45
4、从小到大排列下面各数。
67 86 100 91 68 54 76
___________________________________
二、 口算题(每道小题1分,共20分)★ (一)
① 90-9= ② 24-10-7= ③ 46+5= ④ 20+13-9= ⑤ 8+57=
⑥ 34+25+5= ⑦ 98-70= ⑧ 58-58+8=
人教版一年级数学下册期末试卷
篇一:2014年人教版一年级数学下册期末考试卷
2014年人教版一年级数学下册期末考试卷
姓名
一、我会填(42分)
1、3个一和6个十是( )。( )个十和( )个一是45。 2、个位上的数是7,十位上的数是5,这个数是()。 3、最小的两位数是( ),最大的两位数是( )。 4、
5
写作()写作() 写作() 读作()读作() 读作()
6、32十位上数是( ),表示( )个十,个位上数是( ),表示( )个( )。
7、比69多21的数是( ),比69少21的数是()。 8、最大的两位数是(),最大的一位数是(),最大的两位 数比最大的一位数多( )。
9、和39相邻的两个数是( )和( )。 10、(1)7角 =( )分 (2)60角=( )元 (3)1元3角=( )角
11、40比( )大1,比( )小1。
二、我会比(4分)
(
) 三、计算。(9分)
36+29= 20+30+20= 50-20-10= 29-29+51=25+85-96= 65-(45-40)= 33+20-40= 78 +(82-80)= 78 + 2 - 60 = 四、选择。(请将正确答案的序号填在括号里)(5分)。 1、下列数中,()比76大,比79小。 ①89②58
小学一年级数学下册第一单元试卷
小学一年级数学下册第一单元试卷
一、填空
1、68里面有个十和个一。
2、在数123中,个位是,十位是,百位是。
3、比最小的两位数大3的数是,比最大的两位数小6的数是
4、与89相邻的两个数是和。
二、在里填上“>”、“<”或“=”号
33-5 22+6 59-6 59-14 27+5 27+8
72-8 66+3 35+7 61-19 37-21 8+9
16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角
三、先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。
七十二二十三六十八一百五八十九四十三
四、口算。
13-9= 16-7= 12-3= 11-8= 17-9= 18-9= 15-8= 16-9= 14-5= 15-6= 11-7= 14-7= 12-5= 13-4= 11-2= 12-6= 11-9= 13-8= 11-3= 14-9= 15-7= 11-4= 15-5= 5+6= 4+9= 3+8= 11-5= 11-6=
12-4= 12-7= 12-8= 12-9= 13-5= 13-6= 13-7= 14-6= 14-8= 15-9= 16-8= 17-8
小学一年级数学下册第一单元试卷
小学一年级数学下册第一单元试卷
一、填空
1、68里面有个十和个一。
2、在数123中,个位是,十位是,百位是。
3、比最小的两位数大3的数是,比最大的两位数小6的数是
4、与89相邻的两个数是和。
二、在里填上“>”、“<”或“=”号
33-5 22+6 59-6 59-14 27+5 27+8
72-8 66+3 35+7 61-19 37-21 8+9
16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角
三、先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。
七十二二十三六十八一百五八十九四十三
四、口算。
13-9= 16-7= 12-3= 11-8= 17-9= 18-9= 15-8= 16-9= 14-5= 15-6= 11-7= 14-7= 12-5= 13-4= 11-2= 12-6= 11-9= 13-8= 11-3= 14-9= 15-7= 11-4= 15-5= 5+6= 4+9= 3+8= 11-5= 11-6=
12-4= 12-7= 12-8= 12-9= 13-5= 13-6= 13-7= 14-6= 14-8= 15-9= 16-8= 17-8
人教版一年级数学下册期中测试卷
一年级数学下册期中测试卷
一、直接写出得数
50+30= 90-60= 32+5= 4+65= 44+4= 78+2= 68+30= 30+48= 35+40= 83+5= 23+30= 42+30= 58+10= 72+6= 85-20= 67+30= 二、我学会了,我会填。 (一)找规律填数。
(二)填空
1、2个十和4个一是( )。 2、9个一和1个十是( )。
3、55是一个( )位数,它由( )个十和( )个一组成。
4、89前面一个数是( ),后面一个数是( ); 5、99在( )和( )的中间, 39里面有( )个十和( )个一; 2个一和5个十是( )。 46的里面有( )个一和( )个十; 7个十和8个一是( )。
6、69前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。
7、 36比20多( ),8比58少( ),94比4多( ),2比23少( )。
(三)我认识你们,我会数。
有
一年级数学试题-苏教版小学一年级数学下册期末试卷 最新
第二学期数学期末质量调研卷
1、口算(16分)
36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9=
2、用竖式计算(12分)
81-39= 50-42= 7+33= 38+54=
二、填一填(35分)
1.3个一和5个十合起来是( ),100里面有( )个十。
2. 从十开始,十个十个数,70前面的一个数是( ),90后面的一个数是( )。
3、在
填上“=”“<”“ >”。
元角 9角9分元
4、比73少30的数是( ),( )比25大30,74比( )大40。
5、和70相邻的两个数是( )和( )。
6、写出三个个位上都是4的两位数,并按从大到小的顺序排列。
7、将
一年级数学下册课时练人教版
第二单元第一节第1课时《十几减9》课时练
一、想一想,填一填。
9+2=□ 9 11-9=□
二、圈一圈,算一算。
15-9=□ 18三、算一算。
11-9= 14-9= 11-1-8= 14-4-5= 四、看图列算式。
+□=□
□-9=□
-9=□
15-9= 17-9= 15-5-4= 17-7-2=
五、跳木桩。
11-9= 13-9= 15-9= 17-9= 12-9= 14-9= 16-9= 18-9=
六、解决问题。
1.小明买这本书还差多少钱?
2.小兔要采16个蘑菇。
答案:
一、11 2 4 13 13 4 二、6 9
三、2 5 6 8 2 5 6 8
四、17-9=8(个) 14-9=5(枝) 五、2 4 6 8 3 5 7 9
六、1.15-9=6(元) 2.16-9=7(个)
第二单元第二节第2课时《十几减7、6》课时练
人教版一年级数学下册教材分析
人教版一年级数学下册教材分析
分析人:刘静
一、 本册教学内容简述
本次教材分析的文本内容是人教版小学数学一年级下册的教材。这一册教材共有8个教学单元,包括下面一些内容:认识图形(二)、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加减法(一)、找规律和总复习等。
其中20以内的退位减法、100以内数的认识和100以内数的加减法(一)是本册的重点教学内容。 二、 本册教材内容设计的特点
1、 本册教材特别关注学生的认知规律
比如教材的第一单元——认识图形(二)。在上学期,学生已经学习了认识图形(一)即立体图形,并知道对图形的认识应从形状和特征上进行区分和辨别,进而在平面图形的学习上和立体图形的学习方法上有异曲同工之妙,可以利用已有的知识经验帮助建立认知。 2、 本册教材在细节上进行了加工与完善
本册每个单元的主题图与例题进行了衔接与整合,比如第二单元——20以内的退位减法。主题图上每个场景的内容都与各个例题相挂钩,循序渐进,逐步组合成本单元的知识内容。同时,在例题的呈现上,先是十几减9,然后是十几减8、7、6,再是十几减5、4、3、2,一步一步让学生自己进行问题的解决,掌握解决问
新课标人教版一年级数学下册教案
第一单元:单元教学计划
单元教学内容:第一单元(位置)
单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识,在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置,如某个同学在第几组第几个的情况,使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系。本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点,依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。也就是从学生最熟悉的生活场景,如汽车站牌、左右手的作用教室的座位等引入教学,在各种操作、探索的活动中,观察、感知、猜测、感觉“上、下、前、后、左、右”的含义及其相对性。在亲身经历物体的位置关系和变换的过程之后,引导学生把空间方位的知识应用于生活,激发学生探索数学的兴趣,发展学生的创新意识,培养学生初步的空间方位观念。 单元教学目标: 1、 2、 3、
通过直观演示和动手操作,使学生认识“上”、“下”、“前”、“后”、使学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的相使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位置。 “左”、“右”的基本含义,初步感受它们的相对性。 对位置。
单元教学重、难点: