冀少版七年级生物试题

第一章 合理膳食 平衡营养

第一节 食 物

一、食物中含有多种营养成分 名师指津

师：在本节课的实验中，你判断淀粉、蛋白质、维生素存在的依据是什么呢？ 生甲：淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10％的氢氧化钠和质量分数为 3％的硫酸铜反应，会变成紫色。

生乙：维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。 师：通过实验你得出了什么结论呢？ 生丙：食物中含有淀粉、蛋白质和维生素。

师：你知道除了这三种，食物中还含有哪些营养物质吗？ 生甲：还含有脂肪和无机盐。 生乙：还含有水。

师：对，食物中主要含有糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素六种营养物质。不同食物中各种营养成分的含量是不同的，所以要求我们在膳食中合理搭配，科学膳食。 例题精讲

【例1】芝麻、花生等硬果类食物中，含量较多的营养物质是( ) A.蛋白质 C.维生素

B.脂肪 D.糖类

解析：不同植物的种子中营养物质的含量有所不同，芝麻、花生等硬果类属油料作物，含量较多的营养物质是脂肪。 答案：B

【例2】我国民间有许多传统的食物，如“腊八粥”“鱼肉粥”“荤素饺”等，从营养学的角度看，这些食品的共同特点是( )

七年级美术上册期末测试题

班级： 姓名： 成绩：

一、单项选择题（每题1分，共22分）

1、中国画分为人物、山水、 三科，不是简单的题材分工，而是体现一种传统的人文思维。 （ ）

A.花鸟 B.鱼虫 C.动物 D.静物 2、赵佶的书法被称为（ ）

A.赵体 B.瘦金体 C.宋体 D.欧体 3、以下被称之为“黄家富贵”的画家是（ ）

A.黄胄 B.黄筌 C.徐熙 D.黄庭坚 4、自号“八大山人”的画家是（ ）

A.石涛 B.徐渭 C.朱耷 D.扬州八怪 5、下列作品中，属于黄筌的代表作品是 （ ） A.《芙蓉锦鸡图》 B.《双喜图》

C.《墨葡萄图》 D.《写生珍禽图》

6、以下被称之为“徐熙野逸”的画家是（ ） A、徐熙 B.黄筌 C.文同 D.朱耷

7、中国花鸟画《双喜图》是 的代表作品。（ ） A.赵佶 B.崔白 C.文同 D.朱耷

8、“半身落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”这是 代的

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）

第四节苔藓植物和蕨类植物

教学目标：

1、描述苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境；

2、说出苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。

3、通过对不同种类植物的生活环境和形态的观察，提高对事物的观察能力；

4、通过对不同种类植物特征及生活环境的描述，培养比较和归纳的能力。

5、通过对苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系的学习，提高对各种各样的绿色植物的关注程度。

教学重点：

1、苔藓和蕨类植物的基本的特征及其在生物圈中的作用和与人类的关系。

2、苔藓和蕨类植物是学生日常生活中比较少见到的植物类群，通过学习讨论，一方面让学生了解这些植物的形态特征，另一方面让学生了解植物种类的多样性和分布的广泛性，同时认识到就是这些平时少见的植物与人类也有着密切的关系，在生物圈中起着重要的作用。

教学难点：

对不同种类植物特点的描述、总结与比较。

利用实物观察、描述最好，教师可以多提供图片让学生分组进行观察、比较、总结和归纳。

教学策略：

本课为1课时，本章是在之前讲过的细胞、组织和器官的知识基础上的延伸，并以植物体为对象进行描述和比较，能让学生更好的认识到植物体的结构层次。教师应尽可能的利用好身边的植物资源，在课前布置学

生物七年级上河北少儿版1.3.3常见的动物--家禽同步优化分层精练(解析版)

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.家鸽的羽毛有两种，即和。

思路解析：家鸽的羽毛有正羽和绒羽两种。正羽有羽轴和羽片。绒羽羽轴较短，不形成羽片。

答案：正羽绒羽

2.家禽是指为了经济或其他目的而驯养的类。

思路解析：家禽属于鸟类，是人们为了经济或其他目的驯养的鸟类。

答案：鸟

3.家鸽绒羽的主要作用是（）

A.飞行

B.减少摩擦

C.保护

D.保温

思路解析：家鸽绒羽的羽干纤细，羽枝柔软、蓬松，生长在正羽的下方，分布于全身，主要起保温的作用。

答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.家鸽骨骼的特征是（）

A.薄而坚固

B.薄而轻，长骨中空

C.长骨较厚

D.长骨厚而轻

思路解析：家鸽的骨骼很薄，连接紧密、牢固；长骨中空，充满空气。这样的骨骼结构可以大大减轻体重，适于飞行生活。

答案：B

2.家鸽的体温特点是（）

A.维持在37 ℃左右

B.维持在42 ℃左右

C.变温

D.因环境而变化

思路解析：鸟类是恒温动物，体温不随环境的变化而变化。家鸽的体温维持在42 ℃左右，恒定而偏高的体温，保证了家鸽在一年四季中有旺盛的生命活动，有利于适应飞行生活。

答案：B

3家鸽最发达的肌肉是（）

A.腿肌

B.胸肌

C.腹肌

生物七年级上河北少儿版1.3.3常见的动物--家禽同步优化分层精练(解析版)

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.家鸽的羽毛有两种，即和。

思路解析：家鸽的羽毛有正羽和绒羽两种。正羽有羽轴和羽片。绒羽羽轴较短，不形成羽片。

答案：正羽绒羽

2.家禽是指为了经济或其他目的而驯养的类。

思路解析：家禽属于鸟类，是人们为了经济或其他目的驯养的鸟类。

答案：鸟

3.家鸽绒羽的主要作用是（）

A.飞行

B.减少摩擦

C.保护

D.保温

思路解析：家鸽绒羽的羽干纤细，羽枝柔软、蓬松，生长在正羽的下方，分布于全身，主要起保温的作用。

答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.家鸽骨骼的特征是（）

A.薄而坚固

B.薄而轻，长骨中空

C.长骨较厚

D.长骨厚而轻

思路解析：家鸽的骨骼很薄，连接紧密、牢固；长骨中空，充满空气。这样的骨骼结构可以大大减轻体重，适于飞行生活。

答案：B

2.家鸽的体温特点是（）

A.维持在37 ℃左右

B.维持在42 ℃左右

C.变温

D.因环境而变化

思路解析：鸟类是恒温动物，体温不随环境的变化而变化。家鸽的体温维持在42 ℃左右，恒定而偏高的体温，保证了家鸽在一年四季中有旺盛的生命活动，有利于适应飞行生活。

答案：B

3家鸽最发达的肌肉是（）

A.腿肌

B.胸肌

C.腹肌

1.4.6鱼类

一．基础演练

1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是( )

A.防止人类捕捉 B.减小运动阻力 C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸 【答案】B

考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点

2.俗话说:鱼儿离不开水。将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是( ) A.身体内缺水 B.体表干燥 C.血液循环停止 D.无法呼吸 【答案】D 【解析】

试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为鱼在陆地上无法用鳃呼吸． 考点： 鱼的呼吸器官

3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( ) A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动 C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动 【答案】D 【解析】

试题分析：鱼鳍在游泳中的作用，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾

七年级生物第七大周“周周清”试题

一、选择题

1. 利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（ ） A 藻类植物 B 蕨类植物 C 苔藓植物 D 种子植物

2. 在大气污染日益严重的今天，环保部门有时会通过监测某些植物的生长状况，来确定空气污染的程度。这里说的“某些植物”最可能是下列中的（ ） A 藻类植物 B 苔藓植物 C 蕨类植物 D 绿色植物

3.一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有( ) A 胚芽 B 胚 C 胚乳 D 子叶 4.在种子结构中，起保护作用的是( ) A 胚乳 B种皮 C 子叶 D 果皮

5.与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物更适于陆地生活的原因是( ) A 能依靠种子繁殖后代 B 根系发达，植株高大 C 有根、茎、叶的分化 D 植物种类多，数量大 6.我们吃的桃和杏是果实，其组成是( )

A 果皮和种皮 B种子和种皮 C 果皮和种子 D 果皮和胚 7.被子植物的种子外有果皮包被，而果皮对植物的重要意义是( ) A 萌发较快 B 保护种子 C 储存营养 D 有利于营养的吸收

8.将浸泡后的玉

第四章 合理用脑 高效学习

第三节 信息的处理

三、脑的功能

教学准备

脑的模型或脑的纵剖图；大脑皮层神经中枢及其功能的电脑课件。 教学过程 教 师 活 动 引入新课： 1．可以复习条件反射的知识，由身边事引入新课。 2．可以用一些与脑的功能有关的，学生感兴趣的事例引入。（事例见本教案后补充材料） 3．通过事先布置学生搜集脑的功能的有关材料，课上交流，引入本课。 以上这些事例，不得不使我们想到脑有哪些重要功能呢？ 探究竟 观察：引导学生观察脑的模型。（或用展示脑结构的图片、或用挂图、或用课件，没有以上条件的可用书上的图）总结出脑的结构。 问：经过你的仔细观察，谁能将你的观察结果告诉大家？ （鼓励学生：回答得非常正确，观察得很认真。） 要求学生观察大脑纵剖面（课件展示大脑纵剖图），结合前面所学脊髓的结构，说出大脑的结构，并与脊髓结构相比较。 要求学生观察大脑表面（课件展示外侧面观的图）。引导学生认识大脑皮层结构特点，大脑皮层表面沟和回的作用，以及其内白质中神经纤维的作用。 展示大脑模型、引导学生区分模型的前后及左右两大脑半球。 学生观察完后，教师总结脑的结构，并引导学生进行课本的资料分析，认识脑的各部功能。 资料分析： 请同学

精品文档

七年级上册英语冀教版教案

《英语》七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教材以A Trip to the Silk Road 为第一个主题，阐述了Jenny, Danny, 李明和他们的同学一起沿丝绸之路且游且学，了解了很多中国的历史和文化。除此之外，还涉猎到School Life, After School Activities, Seasons, Sports and Good Health 和Summer Holiday 等话题。

其中每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项和语法结构，需要掌握的基本词汇，并且设有复习题目。该教材的一个亮点就是每节课后还有self-check 部分，供学生检测本课所学语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排，并采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高了语言学习者的学习效率，体现了以学生为主体的思想。

1.Talking about distance. Using “will”and numerals.

2. Regular and ir

江苏省如皋市搬经初中艺术组 主备人：宋海蓉

苏少版七年级下册美术期末测试 20150625

班级________学号_______姓名__________

一．填空题：（30分）

1.人物画是以_______为主体的绘画，中国古代画家中，尤以东晋画家________博学多才，他善文，工诗，喜书，尤善绘画，提出“以形写神”的艺术主张，其代表作 《 》 堪称“三绝”之一。南宋__________是大写意画的开山鼻祖，他是一位极具个性和敢于创新的画家，他的《 》寥寥几笔，将人物表现得生动诙谐。

2.临摹是一种学习方式，不只是单纯地模仿，而是体验他人作品中不同的艺术表达方式。我们在动笔之前，先了解人物身体比例，所谓 _______，坐五，蹲三半；头一，间肩二，身三头。是以_________ 的长度为单位。变体画是一种艺术实验，我们可以在大师作品中抽取任何一种元素进行_________，也可以不留某些元素。 3.爱美之心，人皆有之。中国古代妇女的爱美之心可谓美轮美奂，唐代著名人物画家 _______的《