用网络图片算侵权吗

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单代号网络图和双代号网络图讲解

标签:文库时间:2024-11-08
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第13章 网络计划技术

13.1 网络图的基本概念

13.1.1 网络计划技术 它是一种以网络图形来表达计划中各项工作之间相互依赖、 相互制约的关系;分析其内在规律,寻求其最优方案的计划管理 技术。 13.1.2 网络图 由箭线和节点组成的,用来表示工作的开展顺序及其相互依 赖、相互制约关系的有向、有序的网状图形。 单代号网络图表示法:

编号 名称 时间

双代号网络图表示法:

i

工作名称 持续时间

j

13.1.3 网络计划技术的基本原理

1.利用网络图的形式表达一项工程中各项工作的先后顺序及逻辑 关系;

2.通过对网络图时间参数的计算,找出关键工作、关键线路;

3.利用优化原理,改善网络计划的初始方案,以选择最优方案;

4.在网络计划的执行过程中进行有效的控制和监督,保证合理地 利用资源,力求以最少的消耗获取最佳的经济效益和社会效益. 13.1.4 网络计划技术的优缺点 1.能全面而明确地反映出各项工作之间开展的先后顺序和它们之 间的相互制约、相互依赖的关系; 2.可以进行各种时间参数的计算; 3.能在工作繁多、错综复杂的计划中找出影响工程进度的关键工 作和关键线路,便于管理者抓住主要矛盾,集中精力确保工 期,避免盲目施工; 4.能够从许多可行方案中,选出最优方

双代号网络图

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第二节 双代号网络图的绘制

第二节 双代号网络图的绘制方法一、双代号网络图的绘制规则 二、双代号网络图的绘制方法

一、双代号网络图的绘制规则(原则) 双代号网络图的绘制规则(原则) 1.必须正确表达逻辑关系。 1.必须正确表达逻辑关系。 必须正确表达逻辑关系

两项工作依次进行。 (1)A、B两项工作依次进行。A B

一、双代号网络图的绘制规则 1.必须正确表达逻辑关系。 1.必须正确表达逻辑关系。 必须正确表达逻辑关系

(2)A、B、C三项 工作同时开始A B C

(3)A、B、C三项 工作同时结束A B C

一、双代号网络图的绘制规则 1.必须正确表达逻辑关系。 1.必须正确表达逻辑关系。 必须正确表达逻辑关系

(4)A、B、C三项 工作, 完成后, 工作,A完成后, B、C开始B A C

(5)A、B、C三项 工作, 工作,A、B完 成后C 成后C开始A C B

一、双代号网络图的绘制规则 1.必须正确表达逻辑关系。 1.必须正确表达逻辑关系。 必须正确表达逻辑关系

( 6 ) A、 B、 C、 D四 项工作, 项工作,A、B完成 后,C、D开始A C

( 7 ) A、 B、 C、 D 四项工作, 四项工作,A完成 开始, 后C开始,A、B完 成后D 成后D开始

网络图的绘制

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单元二 建筑施工组织基本原理 项目二 网络计划原理(二)网络图的绘制 1、双代号网络图的绘制 (1)双代号网络图的绘制规则 1)必须正确表达已定的逻辑关系。 2)图中只允许有一个起点节点和一个终 点节点。 3)严禁出现出现循环回路。

常见的逻辑关系及表示方法

①A、B、C无紧前工作, 即A、B、C均为计划的第 一项工作,且平行进行。② A完成后,B、 C、 D才能开始,且应平行 进行。

③ A、B、C均完成 后,D才能开始。

④ A、B 均完成后, C、D才能开始。

⑤ A完成后,D才能开始; A、B均完成后,E才能开 始;A、B、C均完成后, F才能开始。 ⑥ A、D同时开始,B是A的紧后工作, C是B、D的紧后工作。

⑦ A、B完成后,D才能开始;A、B、C 均完成后,E才能开 始;D、E 完成后, F才能开始。 ⑧ A结束后,B、C、D才能开始,B、 C、D结束后,E 才能开始。

⑨ A、B 完成后,D 才能开始;B、C完 成后,E 才能开始。

建设中的香港新机场

⑩ 工作A、B分为三个施工段,分段流水 作业;a1完成后进行a2、b1;a2完成后进行 a3、b2;b1完成后进行b2; a3、 b2完成后进 行b3。

A、B均完成后,C才能开始;A、B分为

网络侵权探究4

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目 录

引 言?????????????????????????2 一、 网络侵权定义???????????????????2 二、 网络侵权的特点??????????????????2 (一)取证困难大,侵权主体复杂隐秘,侵权主体难

以及时查明????????????????????3

(二)网络侵权行为的实施具有简单易行性且后果地

域宽???????????????????????3 (三)网络侵权案件难以确定司法管辖???????????3 三、 网络侵权的形式??????????????????4 (一)网上侵犯人格权??????????????????4 (二)网络商事侵权行为?????????????????5 (三)网络侵犯知识产权?????????????????7 四、 网络侵权的应对方法????????????????7 (一)侵权主体的确认??????????????????7 (二)侵权司法管辖确定?????????????????7 参考文献

1

网络侵权问题探究

[内容提要] 随着科学技术的发展,人类的交流方式由单纯的语言信息到现在的计算机语言,信息传播途径经历了翻天覆地的变化,从传统媒介到现

培训算加班吗 3 13

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培训是加班吗?

会计张欣(化名)和女友明子(化名)相恋多年,两人有一个不成文的约定,就是每个周末都要约会见面。可最近,明子发现张欣对自己的约会安排都迟疑推脱,难道他变了心?

这天,明子又和张欣说起周末的安排,可张欣还是说单位有事。有什么事呢?明子不放心,偷偷跑到张欣单位一看,果然在会议室,张欣和一帮人坐在下面,台上幻灯片上写着新税法培训讲座。明子这才放心。第二天,明子追问张欣,昨天单位是培训吗?张欣刚说是,明子马上又连珠炮似的,“为什么要利用双休日培训呢?双休日是法定休息日,你完全可以拒绝不去。或者单位可以安排在工作日,不是吗?”张欣说,是啊,我也不想去啊,但培训是公司统一组织的,就像加班一样不能不参加。明子更激动了:“如果是加班,那加班费在哪里呢!”

张欣带着这个问题去问人事部经理,经理的回答很干脆:“培训不算加班,没有支付加班费的道理。你年纪轻轻,怎么如此计较呢?”

那公司安排员工双休日参加培训,算不算加班呢?

【点评单位】 上海市劳动保障宣传教育中心

加班是单位“根据实际需要安排劳动者在法定标准工作时间以外工作”。加班的特征主要有三点,一是用人单位要求工作,二是工作内容体现用人单位的意志,三是在标准工作日之外工作。

故事中,张欣在周六上午进行培训是

14.3网络图说课稿

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《网络图》说课稿

各位评委大家好,今天我说课的题目是《网络图》,将从以下八个方面进行阐述: 一、教材分析.本教材是由江苏省教育厅根据教育部《中等职业学校数学教学大纲》和《江苏省五年制高等职业教育数学课程标准》编写的,由江苏教育出版社出版,供全省职业学校使用.本节《网络图》选自《数学(第三册)》第14章第3节,内容共为2课时,第1课时侧重概念,第2课时侧重应用.本章涉及内容属于统筹方法,是相关专业课程学习的基础,与传统数学内容相比,该内容有自身的特点,即实用性十分突出,因此在本节的教学中,我将更多地引入实例和情境,通过问题驱动教学法让学生掌握网络图的编制.

二、目标分析.本节课的目标是,理解网络图的概念,能判断网络图是否符合规则;能根据具体问题,分析各项工序的先后关系,编制网络图;在课堂活动、实例分析、问题探讨过程中,通过问题驱动、自主学习、协作探究等方式培养学生分析问题、解决问题的能力;通过参与、交流、思考等体验编制网络图的过程,体会数学来源于生活,享受成果的喜悦,感受数学的魅力.

本节课的重点是判断网络图是否符合规则和根据已知条件编制网络图. 难点是网络图的编制和网络图在生活中的合理应用.

三、学情分析.在认知水平方面:任教班级系我校高职药

中学英语语法网络图

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中学英语语法网络图

一.名词

I. 名词的种类:

II. 名词的数:

1. 规则名词的复数形式:

名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下:

2. 不规则名词复数:

英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:

1

III. 名词的所有格:

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。

1. ’s

2. ’s所有格的用法:

3. of所有格的用法:

用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students

用于名词化的词:the struggle of the oppressed

2

二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。

I.

II.

III.

3

三.代词:

I. 代词可以分为以下七大类:

II. 不定代词用法注意点:

1. one, some与any:

1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。some多用于肯定句,any

网络名誉侵权的法律思考

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网络名誉侵权的法律思考

摘要:随着网络时代的推进,网络已经成为除电视,广播,报纸之后的第四大媒体,越来越深入我们的生活当中。中国互联网络信息中心(CNNIC)2013年7月17号在京发布的《第32次中国互联网发展状况统计报告》显示,截止2013年6月,中国网民规模达到5.91亿,互联网普及率为44.1%。互联网络以其信息量大,速度快,传播广的开放特性,使得网络名誉侵权事件时有发生。网络名誉侵权隶属于传统的名誉侵权,但是和一般的传统名誉侵权还是有区别啊,通过网络对权利人的名誉造成更广范围的侵害,更大程度的精神伤害。本文旨在探索对网络名誉侵权的法律研究。 关键词:网络 名誉 名誉侵权 目录 一、 网络名誉权概述 1.网络名誉侵权的形成 2.网络名誉侵权的特征 二、对于网络侵权的司法认定 1.网络名誉侵权的构成要件 2.网络名誉侵权的责任认定

三、关于我国现阶段网络名誉侵权相关的立法现状 四、网络环境下的名誉权保护

1. 加强网络文化建设,增强网络用户的自我保护意识 2. 完善对于网络名誉权保护的法律立法

3. 加强网络监管力度,规范网络言论 五、结语 六、致谢

网络名誉侵权的法律思考

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网络名誉侵权的法律思考

摘要:随着网络时代的推进,网络已经成为除电视,广播,报纸之后的第四大媒体,越来越深入我们的生活当中。中国互联网络信息中心(CNNIC)2013年7月17号在京发布的《第32次中国互联网发展状况统计报告》显示,截止2013年6月,中国网民规模达到5.91亿,互联网普及率为44.1%。互联网络以其信息量大,速度快,传播广的开放特性,使得网络名誉侵权事件时有发生。网络名誉侵权隶属于传统的名誉侵权,但是和一般的传统名誉侵权还是有区别啊,通过网络对权利人的名誉造成更广范围的侵害,更大程度的精神伤害。本文旨在探索对网络名誉侵权的法律研究。 关键词:网络 名誉 名誉侵权 目录 一、 网络名誉权概述 1.网络名誉侵权的形成 2.网络名誉侵权的特征 二、对于网络侵权的司法认定 1.网络名誉侵权的构成要件 2.网络名誉侵权的责任认定

三、关于我国现阶段网络名誉侵权相关的立法现状 四、网络环境下的名誉权保护

1. 加强网络文化建设,增强网络用户的自我保护意识 2. 完善对于网络名誉权保护的法律立法

3. 加强网络监管力度,规范网络言论 五、结语 六、致谢

英语知识网络图之句法基础

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东风高级中学高三年级英语学科组

年级 高三 学科 英语 教材 人教社高三 课题 句法基础复习 教师

英语知识网络图之句法基础:句子成分;简单句,并列句及复合句

定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。

主语:主语是一个句子所叙述的主体

I.句子成分: 谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态

表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态

分类: 宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物

动词和介词后面。

定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语 状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动

作或状态特征的句子成分,叫做状语

补足语:为了能使句子的表达意义完整,英语句子会使

用补足语,比如宾补和主补。 II.句子种类两种分类法 1、按句子的用途可分四种:

1)陈述句(肯定、否定):He is six years old; She didn’t hear