中外教育管理史历年真题及答案

12年中外美术史真题

一， 填空（30分）

1， 唐代张彦远所著的《》被后世誉为“画史之组” 2，“看画以形似，见与儿童邻”是谁说的 3，元代宫廷最著名的建筑绘塑大师是波罗国（） 4，“四王”的名字

5，晚清意大利传教士（）率先将西方画传入中国

6，西方古典建筑柱式有5种，其中有产生与古希腊罗马时代的3种是（）、（）、（）

7，西方第一步美术史是文艺复兴时（）著的《画家、雕塑家、建筑家传》

8，意大利早期文艺复兴三大师是（）、（）、（）

9，以毕加索为代表的立体主义发展的两个阶段是（）和（） 10，20世纪美国抽象表现主义的代表人物是（） 二， 名词解释（40分）

1， 马踏匈奴 2，《富春山居图》 3，Gothic 4, Baroque 三， 论述题（40分）

1，给了一段材料和石涛的话“艺术当随时代“，说明艺术的发展问题。

2，以西方的一位艺术大师为例，说明艺术与哲学的关系。

13年中外美术史真题

一， 填空（30分）

1，战国时期的两幅表现引魂升天的帛画是（）（） 2，宗柄和王微的理论著作是（）（）

3，魏晋南北朝时期的两位著名书法家“二王”是指（）（） 4，明代嘉兴书画收藏家是（），清代的书画收藏家是

2001年10月高等教育自学考试

中外教育简史试题 课程代码：00464 第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.西周诸侯所设大学称（ ）

A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于

A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（ ）

A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4.“独尊儒术”文教政策确立于（ ）

A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5.“五经”是指（ ） A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、

三、填空题

1、夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是“ 学在官府 ”。 2、西周实行的人才选拔制度是 选贤贡士 制度。

3、既是中国又是世界教育史上的第一部教育专著的是 《学记》 。 4、墨家和儒家并称“ 显学 ”。 5、墨家私学的领袖称为“ 巨子 ”。

6、中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 秦朝 。 7、“罢黜百家，独尊儒术”是 董仲舒 三大文教政策的核心。 8、 博士弟子 制度的实行，标志着汉代太学的建立。 9、汉代教育行政由 太常 监管。

10、汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是 《急就篇》 。 11、汉代太学中由考生抽取题目然后回答的考试方法称为 射策 。 12、《白虎通》一书的撰写者是西汉的 班固 。

13、西晋 国子 学是我国古代于太学之外专为世族子弟设学之始。

14、我国开始建立郡国学校教育制度的朝代是 北魏 。 15、《颜氏家训》是专门论述家庭教育的著作，作者是 颜之推 。 16、魏晋南北朝时期主要的选士制度是 九品中正制 。

自考《中国行政史00322》2001-2012年真题及答案

全国2001年10月自考中国行政史试题

课程代码：00322

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个选项中只有

一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.中国封建社会地方政府行政体制的变革主要是基于( )

A.中央集权与地方割据的矛盾

B.皇权与相权的矛盾

C.君主与领主的矛盾

D.地方豪强与当地政府的矛盾

2.原始社会末期部落联盟领导集团通过民主推选军事首长的制度是( )

A.禅让制

B.世袭制

C.举荐制

D.考任制

3.春秋战国时期军赋改革的基本精神是将军赋落实到( )

A.人头

B.等级

C.田亩

D.宗族

4.汉武帝揭开了汉代宰相制度改革的序幕，到汉成帝时，形成了( )

A.三公宰相制

B.四岳制

C.内阁制

D.六部制

5.北魏宣武帝时，以年资作为续用和提升官吏的唯一标准，这种制度称之为( )

A.九品中正制

B.停年格制

C.任期制

D.门阀制

6.东汉末年，提出“惟才是举”选官原则的是( )

A.曹操

B.诸葛亮

C.刘备

D.孙权

7.隋唐尚书省下辖六部为( )

A.吏、监、户、兵、刑、工

B.吏、户、礼、兵、刑、工

C.兵、刑、禄、工、礼、寺

D.刑、吏、户、寺、

《中外教育管理史》复习资料

上编（中国教育管理史）

名词解释

1、稷下学宫：——是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。各派师徒汇集于此，自由讲学，相互研讨，从而使这个养士之所又成为一所学术水平高、研讨气氛浓的高等学府。稷下学宫在教育体制、教育教学管理等方面都独具特色。

2、学在官府：——又称学术官守，是夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点。即学术被官方所垄断，民间五学。学在官府主要表现为官师不分、教育机构与行政机构不分。 3、六艺：即礼、乐、射、御、书、数。是西周时期的主要教育内容。这些教育内容体现出西周的教育知识和能力兼求的特点。

4、察举制：是汉代采用最多，最经常化、制度化的选士制度。是由中央各部门和地方行政长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官的一种人才选拔制度。它既是统治阶级的选官制度，又是其对教育进行宏观管理的手段。

5、（识记）策问：就是皇帝就时政中的问题提问，令被荐举者作答。

6、（识记）对策：答者要对时政问题进行分析，提出相应的解决问题的主张和建议。 7、（识记）左雄改制或阳嘉改制：——规定孝廉所举之人必须在40岁以上，而且对岁举的孝廉由朝廷进行考试，儒生考以儒家经典，要求必须遵守家法，文吏试以奏章律令

高等师范院校《中外教育史》课程考试卷

_______ 级_________ 县（市、区）_______层次专业_______ 姓名__________得分________

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列

出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.西周诸侯所设大学称（ ）

A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于 （ ）

A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（ ） A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4.“独尊儒术”文教政策确立于（ ）

A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5.“五经”是指（ ）

A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、《书》、《

高等师范院校《中外教育史》课程考试卷

_______ 级_________ 县（市、区）_______层次专业_______ 姓名__________得分________

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列

出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.西周诸侯所设大学称（ ）

A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于 （ ）

A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（ ） A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4.“独尊儒术”文教政策确立于（ ）

A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5.“五经”是指（ ）

A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、《书》、《

客户服务管理师真题及答案

一、填空题：

1、市场、人口、( ) 购买力。

2、4C是 ( )、( )、便利、( )。

3、马斯落的需要层次论：生存、安全、( )、( ) 、( )。

4、客户服务主要是从事企业市场营销的第一线工作人员，也就是直接面对的具有特定职责的服务团队或服务人员向( ) 的活动和过程。

5、客户服务管理的核心：( ) 。 6、一个非常满意的客户购买意愿将倍于( )个满意客户。 7、客户管理是以( )中心。 8、客户对企业而言是一种( )。

9、客户资源管理是涉及( ) 事情。 10、客户档案是 ( ) 的基础。

11、传统营销与服务理念的主要特征是（ ）；而现代营销与服务理念的主要特征是（ ）。

12、体验营销与服务强调，企业生产的不仅是产品，更重要

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自考教育管理专业中外教育管理史

自考教育管理专业中外教育管理史

名词解释

六艺——我国夏、商、周三代时期的教育。即礼、乐、射、御、书、数

六经——我国古代社会的主要教学教材。即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》

次相授受——教师教给先来的高足弟子，再由他们分别去教其他弟子，这样可以二传 壬子一癸丑学制——我国近代的一个教育制度，1912年7月，教育部召开中央临时教育会议讨论教育政策和改革措施等重要问题，是资产阶级改造封建教育的一个重大胜利，也使新学制的创立有了灵魂和理论依据，1912年9月3日教育部公布《学校系统令》称“壬子学制”。

宫廷学校——古代埃及的一种学校。是古埃及王宫为了培养王子、王孙办的学校 书吏学校——古代埃及的一种学校。是以培养书吏为目的的学校

骑士七艺——一种封建阶级的特殊教育形式。即吟诗、音乐、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力

人文主义——一种以“人性”的解放为中心的人性论的世界观，它肯定颂扬人的一切，在一切领域中都贯彻“抑神扬人”的原则。实际上是贬低封建统治的权威，提高资产阶级的地位

双轨制——近代国民教育运动中逐渐发展起来的贫民教育与历史悠久的贵族教育。因为这两种教育的发展特点不同，更是因为两种教育各自为政，所以称之为双轨制