小学课外阅读指导课要注意什么问题

家庭装修要注意些什么问题

来源5bf88d57804d2b160b4ec0dd/作者王凤凤

书房装修要注意些什么问题？

答：在进行书房设计时，有几个方面要特别注意：通风，书房内的电子设备越来越多，如果房间内密不透风的话，机器散热令空气变得污浊，影响身体健康。所以应保证书房的空气对流畅顺，有利于机器散热。同样，摆放绿色植物，例如万年青、文竹、吊兰，也可以达到洁净空气的目的；采光，书房采光可以采用直接照明或者半直接照明的方式，光线最好从左肩上端照射。一般可以在书桌前方放置亮度较高又不刺眼的台灯。

婚房装修有哪些风水禁忌？

答：婚房装修一定要注意谨慎布置，有几个问题，比如说洞房位置最好在阳光充足之方位为吉，如光线太暗，容易使两人心情烦闷压心口。洞房空气该畅通，以免新家俱及装璜之木材（忌黑檀、黑色）、油漆味薰塞人的呼吸系统，影响头脑。尽可能不要用粉红色。洞房墙壁及家俱、窗帘尽可能不要用粉红色会使人产生脑神经衰弱、慌恐、不安、易发脾气，而吵架之事必然常常发生。

春季装修有没有什么装修禁忌，春天装修好不好？

答：一年四季都能装修。春秋两季气候宜人，更是装修的好时期。你的房子元月交房可以立即装修，只是中间正好过春节，一般装潢公司的民工都要回家过年，因此，应当考虑工期会延

篇一：《好书交流会》——课外阅读指导课

《好书交流会》——课外阅读指导课教案

七三班 刘英华

一、指导目的：

1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

2、在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。

3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。

二、指导重点：

让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。

三、指导难点：

使学生学会选择健康有益的书进行阅读。

四、课前准备：

要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。

五、设计理念：

兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此，本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。

六、指导过程：

一、导入，激起学习欲望。

同学们好！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？

（学生交流名人名言）

从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既

篇一：课外阅读指导课教学设计

课外阅读指导课教学设计

胜利小学 韩超

一、指导目的

1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到热爱祖国的目的。

二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中

三、课前准备：

1、有关中国传统文化的文章；

2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。

四、指导课时：一课时

五、指导过程：

（一）、 推荐文章 引入指导

1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！

2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。

3、同位互相推荐好文章。

（二）、引导学生总结读书方法

1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。

2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？

3、过渡：其实读书的方法有很多，我们

在众多的餐饮创业项目之中，特色小吃行业还是非常具有发展前景的，所以现在选择投资特色小吃项目进行创业的人数已经越来越多了，更多火爆开店项目那么创业者在经营特色小吃店的过程之中都需要注意哪些问题呢?

1、了解当地饮食文化

要考虑特色小吃引进后是否能够符合当地消费者的口味，不能与当地的民众口味相悖，这样的特色小吃店是不会有市场的。同时还要考虑在当地的保鲜度，能够吸引当地的消费者多久，要如何不断地引进创新技术来维持生意，也可以考虑一个阶段换一个特色样品的做法来保持长期稳定的赢利。

2、要引进真正有特色小吃

可以引进带有少数民族文化的特色小吃，一般消费者对不太能接触到的食物会比较容易引起购买兴趣。小编提醒创业者要注意的是，很多特色小吃店所售卖的小吃都不正宗，只是打着特色的旗号，做出来的小吃与当地的口味无异，所以在加盟的时候要注意选择，也要注意特色小吃店的真假性。

3、要做好投资的预算回报

创业就是为了赚钱，不能是白忙了一场还没有赚到钱。所以创业者们要考虑到当地的相关政策，是否有利于加盟创业事业的发展。

4、需要长期的时间与精力的消耗

特色小吃店的规模一般不会很大，利润空间也比较小，但同时人力与时间却是需要消耗的，这好像一场持久战，坚持到最后就会盈利更多。要干此行就要有

课外阅读指导课教案

课外阅读指导课教案

——推荐阅读《中国节》

教学目的：

1、通过对中秋、重阳节的了解，激发学生去了解我国传统节日。

2、 通过向学生推荐《中国节》，进一步提高课外阅读的兴趣。

教学重点：了解中秋、重阳节，激发阅读的欲望。

教学过程：

一、谈话导入

1、书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

2、你们平时都读了哪些课外书呢？（学生自由讲）

二、谈谈自己最喜欢的一本课外书

１、在你读过的课外书当中，你最喜欢哪一本？能说说喜欢的原因吗？ （１）同桌交流。

（２）班级内交流。（相机进行评价）

2、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。

三、走进中国节

1、今天老师老师想给大家推荐一本书，叫《中国节》。（出示《中国节》这本书）里面说的都是中国的一些传统节日。那你们知道什么是传统节日吗？（学生自由讲）

总结：历史传承下来的、代代相传的节日就叫传统节日。

2、那你们知道有那些传统节日吗？（春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋节、重阳节、 腊八节、 除夕……）

3、《中国节》这本书，就向我们详细介绍了：春节、元宵节、清明、端午、中秋节、重阳节、 腊八节、 除夕八个节日（课件出示8个节

作文指导课评课稿 林老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下

真实的佳课。下面，我就林老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法： 一、发掘“材”源，独具匠心 写作是生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙。作文者，及生活之反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的为生活。离开了生活便没有了作文。“新课标”在习作目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材，衍生出富有生活气息的习作。可是，城市的学生生活并不丰富，他们每天奔走于学校及各种特长班，日程单调，生活空间狭小，缺乏丰富的

作文指导课评课稿 林老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下

真实的佳课。下面，我就林老师引领的作文指导课谈几点粗浅的看法： 一、发掘“材”源，独具匠心 写作是生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙。作文者，及生活之反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的为生活。离开了生活便没有了作文。“新课标”在习作目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材，衍生出富有生活气息的习作。可是，城市的学生生活并不丰富，他们每天奔走于学校及各种特长班，日程单调，生活空间狭小，缺乏丰富的

《格林童话》课外阅读指导课教案

陈艳红

一、教学目标：

1、 通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。

2、带领学生走进格林的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。

3、指导学生走进格林兄弟的世界，了解格林兄弟的作品及其伟大成就。

二、课前准备：

1、学生阅读《灰姑娘》、《莴苣姑娘》等童话故事；上网查看动画电影《灰姑娘》。

2、要求同学带一本《格林童话》，并准备向别人推荐自己最喜欢的一个故事。

三、教学过程：

一、揭题导入

1.同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？

2.光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！格林童话就给我们带来了美的传说（指名课题）

3.这本书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享这本神奇的童话故事吧！

二、图书交流推介会

1. 小组交流、汇报读书成果。

2. 全班交流。（指名汇报，师引导，推荐《格林童话》中一个好看的故事给班上其他同学。）

三、走近格林兄弟，重温经典童话

1.刚刚同学们向大家推荐了这本书中许多好看的故事，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住把作者介绍给大家了。

2.（播放幻灯片）大家知道《格林童话》到底是谁编写的呢？（指名介绍，师补充资料）

这本书是一对兄弟共

《格林童话》课外阅读指导课教案

陈艳红

一、教学目标：

1、 通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。

2、带领学生走进格林的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。

3、指导学生走进格林兄弟的世界，了解格林兄弟的作品及其伟大成就。

二、课前准备：

1、学生阅读《灰姑娘》、《莴苣姑娘》等童话故事；上网查看动画电影《灰姑娘》。

2、要求同学带一本《格林童话》，并准备向别人推荐自己最喜欢的一个故事。

三、教学过程：

一、揭题导入

1.同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？

2.光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！格林童话就给我们带来了美的传说（指名课题）

3.这本书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享这本神奇的童话故事吧！

二、图书交流推介会

1. 小组交流、汇报读书成果。

2. 全班交流。（指名汇报，师引导，推荐《格林童话》中一个好看的故事给班上其他同学。）

三、走近格林兄弟，重温经典童话

1.刚刚同学们向大家推荐了这本书中许多好看的故事，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住把作者介绍给大家了。

2.（播放幻灯片）大家知道《格林童话》到底是谁编写的呢？（指名介绍，师补充资料）

这本书是一对兄弟共

小学低年级课外阅读指导课教案《二》 二年级课外阅读课教案 1、 古诗两首

（1）农谚：春耕夏种不着忙，秋去冬来饿得慌。

没有播种的繁忙，就没有收获的喜悦。 （2）童话《春雨的色彩》 春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙?? 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了。沙沙沙，沙沙沙?? （3）童话《圆圆的春天》 圆圆的春天

小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水?? 小蜻蜓，做什么？ 我给春天灌唱片！ 青蛙唱“呱呱”，雨点敲“丁冬”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞?? 灌呀灌，灌好了：圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天。 附加阅读篇目：

古诗：贺知章《咏柳》、朱熹《春日》、叶绍翁