生活中的植树问题有哪些并解答图文并茂

图文并茂的幻灯片

教材分析:

本节课选自青岛版信息技术五年级上册第一单元第3课，主要内容是让学生通过学习了解在PowerPoint 2003中插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片文件的方法并进行大小与位置的调整，同时学会使用图片和艺术字工具栏对图片进行编辑，让学生通过动手操作，激发学生学习兴趣，体验探索与创造的快乐，并为学生制作图文并茂的多媒体演示文稿打下基础。让学生通过感受家乡风土人情，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学目标：

知识与技能目标：

了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片。 过程与方法目标：

通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。

情感、态度价值观目标：

通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学重点：

在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字及自选图形并进行调整与编辑 教学难点：

综合运用上述方法制作多媒体演示文稿 教学准备：

多媒体网络教室、照片素材若干 课前交流： 预案1：

师：我们临沂是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美，。， 学生介绍。

师：是

课本第 80-81 页 生活中的植树问题

建青实验学校 张硕

【教学目标】

1、 从对实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体的个数的关系。

2、 会计算简单的“植树”问题。 【教学重点】

间隔数与间隔物体的个数之间的关系。 【教学难点】

不同情形间隔数与间隔物体的个数之间的关系。 【教学过程】 一、情景引入：

创设情境：小丽要在家的外围修一圈栅栏。她先锯木头，锯了15次。小丽锯了多少段木头？

今天我们就一起来探讨生活中的植树问题（出示课题） 二、探究新知：

（一）两端不种的植树情况

1、师：为了便于研究，我们把一根纸带当作木头。 出示一根纸带，用剪刀剪一次，纸带分成了几段？

请你也这样剪，边剪边做好记录。记录完，观察这张数据表，发现了什么规律？ 小组合作 剪的次数 纸带的段数 1 2 3 4 5 6 7 8 小结得出：剪的次数=剪得的段数—1

2、如果要把这根纸带剪20段，要剪多少次？怎么想的？ 剪100段呢? 3、出示：这里有几个人在剪彩？根据我们刚刚学到的本领，说一说，红色绸带被剪成多少段? 怎么想的？

4、出示：学校就要召开教师运动会了，为布置会场，老师们在操场的一侧插彩旗。（

广东常见植物

木棉

拉丁名：Bombax ceiba Linn 别名：英雄树、攀枝花、红棉

产地分布：木棉分布于云南、贵州、广西、广东南部；越南，印度到大洋洲也有。

生长习性：树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。因此，历来被人们视为英雄的象征。

花期：2月～4月，盛开期为3月～至4月

园林用途：常作行道树

红花紫荆

拉丁名：B.blakeana

别 名：洋紫荆、红花紫荆

产地分布：洋紫荆原产我国华南

形态特征：常绿乔木，树高5～8米，幅约6米。

生长习性： 喜阳光和温暖、潮湿环境，不耐寒。我国华南各地可露地栽培，其他地区均作盆栽，冬季移入室内。

花期：9月至次年2月。

园林用途：许多品种可作行道树或绿化树；树皮含单宁可作鞣料和染 料，花芽、嫩叶、幼果可作蔬菜，树皮、花、根入药；木材坚硬，适于精木工，藤材可作木碗、笔筒及工艺品。

樟树

拉丁名：Cinnamomum camphora 别 名：樟树、小叶樟

产地分布：原产我国东南沿海，樟树分布大体以长江为北界，南至两广及西南，尤以江西、浙江、福建、台湾等东南沿海省分为最多。垂直分布可达海拔1000m。在自

第一步，编写源代码

作为例子，我们编写了一个输出 \的程序。该程序将连续输出 10 遍该字符串，并且在每一次输出前首先打印一个序号。

1

第二步，打开“编译”工具栏

这一步并非是必要的。如果编译工具栏已经打开，或者您决定通过菜单而不是工具来进行操作，并没有必要打开工具栏。菜单命令和工具栏快捷按钮一般是可以替代的。

使用鼠标右键单击工具栏的空白处，在弹出的菜单中选中“Build（编译）”一项，就可以打开编译工具栏。

2

在该工具栏中，我们可以选择\模式，或者\模式进行编译。在调试程序的过程中，我们一般选择 Debug 模式。

3

第三步，编译

我们可以通过菜单或者工具栏按钮进行编译。

如果使用菜单，可以选择:

Build --> Build DemoQuestion.exe F7 或者：

Build --> Rebuild All

如果使用工具栏，可以选择如下图中的按钮：

如果编译完全成功，会显示 \error(s), 0 warning(s)\。另外，即便有一些 warning，也可能编译成功。Warning 表示该代码可能会影响程序运行，虽然可以运行，但有可能存在潜在的问题，编译器不推荐这么写。

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第四步

课本第 80-81 页 生活中的植树问题

建青实验学校 张硕

【教学目标】

1、 从对实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体的个数的关系。

2、 会计算简单的“植树”问题。 【教学重点】

间隔数与间隔物体的个数之间的关系。 【教学难点】

不同情形间隔数与间隔物体的个数之间的关系。 【教学过程】 一、情景引入：

创设情境：小丽要在家的外围修一圈栅栏。她先锯木头，锯了15次。小丽锯了多少段木头？

今天我们就一起来探讨生活中的植树问题（出示课题） 二、探究新知：

（一）两端不种的植树情况

1、师：为了便于研究，我们把一根纸带当作木头。 出示一根纸带，用剪刀剪一次，纸带分成了几段？

请你也这样剪，边剪边做好记录。记录完，观察这张数据表，发现了什么规律？ 小组合作 剪的次数 纸带的段数 1 2 3 4 5 6 7 8 小结得出：剪的次数=剪得的段数—1

2、如果要把这根纸带剪20段，要剪多少次？怎么想的？ 剪100段呢? 3、出示：这里有几个人在剪彩？根据我们刚刚学到的本领，说一说，红色绸带被剪成多少段? 怎么想的？

4、出示：学校就要召开教师运动会了，为布置会场，老师们在操场的一侧插彩旗。（

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目 录

1、为什么需要VLAN ........................................................................................................................................... 2 2、实现VLAN的机制 .......................................................................................................................................... 6 3、VLAN的访问链接 ...............................................................................................................

第一步，编写源代码

作为例子，我们编写了一个输出 \的程序。该程序将连续输出 10 遍该字符串，并且在每一次输出前首先打印一个序号。

1

第二步，打开“编译”工具栏

这一步并非是必要的。如果编译工具栏已经打开，或者您决定通过菜单而不是工具来进行操作，并没有必要打开工具栏。菜单命令和工具栏快捷按钮一般是可以替代的。

使用鼠标右键单击工具栏的空白处，在弹出的菜单中选中“Build（编译）”一项，就可以打开编译工具栏。

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在该工具栏中，我们可以选择\模式，或者\模式进行编译。在调试程序的过程中，我们一般选择 Debug 模式。

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第三步，编译

我们可以通过菜单或者工具栏按钮进行编译。

如果使用菜单，可以选择:

Build --> Build DemoQuestion.exe F7 或者：

Build --> Rebuild All

如果使用工具栏，可以选择如下图中的按钮：

如果编译完全成功，会显示 \error(s), 0 warning(s)\。另外，即便有一些 warning，也可能编译成功。Warning 表示该代码可能会影响程序运行，虽然可以运行，但有可能存在潜在的问题，编译器不推荐这么写。

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第四步

篇一：植树造林的好处及意义

植树造林的好处及意义

春天来啦。在这万物复苏的季节，大家快去植树吧！小伙伴们都去植树了，你们家还不知道吗！植树造林有哪些好处和意义呢！大家都知道吗！

1. 植树造林可使水土得到保持

植树造林可使水土得到保持，哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。具统计，绿色林林7比无林地区多蓄水20吨呢。

2.植树造林能防风固沙

风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% ~80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。

3.植树造林可为人类净化空气

我们知道人每天吸入氧气，吸出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用，吸入二氧化碳，释放出氧气。据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，

释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。

4.植树造林能清除污染

树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。科学测试表明：

常见的植物100余种，多看几次，都能记住。

1. 矮牵牛

茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2. 阿拉伯婆婆纳

玄参科婆婆纳属，又名：波斯婆婆纳 。

3. 玉兰

木兰科木兰属，别名 ：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。

4.百日草

菊科百日菊属，别 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊 、秋罗、步登高。

5. 八仙花

虎耳草科八仙花属植物，别名： 绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

6. 八角金盘

五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

7. 白车轴草

豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

8. 檵木

金缕梅科檵木属 ，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。

红花檵木

9. 白兰花

木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。

10. 百合竹

龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。

11. 彩叶草

唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏 、洋紫苏。

12. 苍耳

菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳

【教程】拆机教程系列----Storm 9500详细拆机教程

这一次给大家带来的是Storm 9500的拆机教程。

9500拆机相对于以前的拆机教程来说都很简单，卡扣不复杂，操作空间大，所以大家尽管放心。

一． 拆机工具，一把T6即可

二．找螺丝。

9500的螺丝不像以往的机型，它的螺丝是隐藏得比较深的，我们拆开后盖后，看到的只是表面的两颗螺丝

上图方框的所示暗藏着玄机，我们拆开看看

摄像头镜片下面是另外两颗螺丝，镜片是用双面胶粘住的，轻轻点掰开就可以了，要小心点 不要掰断了。

还有另外两颗螺丝隐藏在下巴处，先拆开下巴

下图中我希望大家把焦点放在两颗金黄的螺丝上，其他的请无视 ;P

二． 边框的拆卸

如下图所示，从侧边掰开一条缝，顺着箭头方向“剖开”，其余几边也同样的操作，卡扣就轻易地能解开了

拆开后壳后的效果，此时，请保持前壳与主板连接，因为天线还连着，此时如果强行拆下，会损 坏连接天线的模块。

如下图红圈处所示，主板上的天线是连到前壳

拆除天线后，前壳可以很轻松地拿下来

三． 主板与液晶屏的拆卸 先拆除一些小零件： 1．液晶屏排线

2．天线。如下图所示，天线被固定在边缘上，往外轻拉就能