急救护理措施不包括

温州医学院成人高等教育

急重症护理学

练习题

（专升本）

《急重症护理学》复习思考题

杨丽丽、陈小杭主编

第一章 绪论

一、选择题

有关EMSS的组成，以下哪项不包括

A、现场救护 B、转运及途中监护救治 C、院内急诊急救、重症监护 D、院内康复训练 二、填空

急重症护理学包括 、 、和 。三、名词解释 EMSS 四、问答题

学好急危重症护理学有何重要意义？

第二章 院外急救

一、选择题

1. 在院外救护中，下列哪项做法不妥

A、急救与呼救并重 B、先施救后排险 C、先重伤后轻伤 D、转送与监护急救相结合 2．现场急救病人的体位合理放置，下列哪项错误 A、 呕吐者，头偏向一侧，防呕吐物入气管而窒息 B、被毒蛇咬伤下肢时，要使患肢放低，以减慢毒汁的扩散 C、腹痛者，屈双膝于腹前，以放松腹肌 D、咯血者，向健侧卧位，以利血块排除 3．当一个人突然晕倒

浅谈急性颅脑损伤的急救护理措施

【摘要】 颅脑损伤是指直接或间接暴露的作用使头皮、颅骨以及颅内组织损伤。即使浅表的伤口出血， 往往使患者和亲属恐慌紧张。另有一部分患者就医时症状不重， 似乎没有多大问题， 但因颅内损伤病理变化发展， 经过一定时间病情突然急剧恶化， 甚至是医生措手不及。

【关键词】 急救；颅脑损伤；急救措施

颅脑损伤按损伤组织层次分类：头皮损伤、颅骨骨折、颅内损伤三者可单独或合并存在[1]。现将本院急诊科救治此类患者的护理体会总结如下。

1 保持呼吸道通畅

患者平卧头偏向一侧， 立即清理口、鼻腔分泌物， 取出活动假牙， 判断患者意识状况， 若呼吸停止或通气不足， 有条件的连接简易呼吸器作辅助呼吸、给氧， 没条件的快速呼叫急救， 立即行人工呼吸、胸外心脏术。

2 建立静脉通道

予以抗休克或脱水治疗。补液时密切观察呼吸、心的变化， 防止心力衰竭、肺水肿的发生。

3 控制伤口

控制出血， 病情允许清创缝合、消毒敷料加压包扎， 防止伤口再感染。颅底骨折合并脑脊液漏时， 头偏向一侧、头高位静卧并用无菌治疗巾铺外耳一周， 禁止堵塞、冲洗， 禁止腰穿， 清醒患者避免用力咳嗽、打喷嚏。若有脑组织膨出禁止回纳；如有锐器刺入头部切忌拔出以免

急救护理学

教学大纲

中国医科大学附属第一医院

急救护理学教研室

2007年1月

课 程 描 述

急救护理学是急诊医学的重要组成部分，是一门综合性和实践性很强的学

科。随着现代经济、医学科技的发展，急诊抢救方法技术不断推陈出新，这些都对急诊护理人员提出了更高的要求，要求她们对急诊病人作出快速、准确的判断，予以有效的抢救，从而提高抢救成功率，改善预后，提高整体护理质量。

急救护理学从临床和教学实际出发，强调以病人为中心的整体护理理念。主要内容包括急诊科管理、急诊分诊、心搏骤停与心脑肺复苏、休克、创伤、脏器功能衰竭、急性中毒、急救技术、常见急危重症救护等。总学时为60学时，其中理论36学时，实习24学时。将采用讲授、小组讨论、角色表演、小组轮转、临床见习等教学方法，旨在使护生能够了解急诊科的工作性质和特点以及她将来即将履行的专业角色和功能，为全面提高护生的专科素质奠定了良好的理论知识基础。

目 录

第一章 急诊分诊

第二章 心脏骤停与心脑肺复苏术 第三章 创伤与急救 第四章 急性腹痛

第五章 急性上消化道出血

第六章 急性心脏衰竭和冠性动脉综合征 第七章 严重心律失常 第八章 高血糖危象 第九章 甲状腺危象 第十

浅谈急性颅脑损伤的急救护理措施

【摘要】 颅脑损伤是指直接或间接暴露的作用使头皮、颅骨以及颅内组织损伤。即使浅表的伤口出血， 往往使患者和亲属恐慌紧张。另有一部分患者就医时症状不重， 似乎没有多大问题， 但因颅内损伤病理变化发展， 经过一定时间病情突然急剧恶化， 甚至是医生措手不及。

【关键词】 急救；颅脑损伤；急救措施

颅脑损伤按损伤组织层次分类：头皮损伤、颅骨骨折、颅内损伤三者可单独或合并存在[1]。现将本院急诊科救治此类患者的护理体会总结如下。

1 保持呼吸道通畅

患者平卧头偏向一侧， 立即清理口、鼻腔分泌物， 取出活动假牙， 判断患者意识状况， 若呼吸停止或通气不足， 有条件的连接简易呼吸器作辅助呼吸、给氧， 没条件的快速呼叫急救， 立即行人工呼吸、胸外心脏术。

2 建立静脉通道

予以抗休克或脱水治疗。补液时密切观察呼吸、心的变化， 防止心力衰竭、肺水肿的发生。

3 控制伤口

控制出血， 病情允许清创缝合、消毒敷料加压包扎， 防止伤口再感染。颅底骨折合并脑脊液漏时， 头偏向一侧、头高位静卧并用无菌治疗巾铺外耳一周， 禁止堵塞、冲洗， 禁止腰穿， 清醒患者避免用力咳嗽、打喷嚏。若有脑组织膨出禁止回纳；如有锐器刺入头部切忌拔出以免

一、名词解释 1、EMSS 2、ICU 二、填空

EMSS由院外的 和院内 、 几个部分组成。 三、简答题

学好急危重症护理学有何重要意义？ 第二章 院外急救 一、名词解释 1、院外急救 2、生存链

3、海姆立克（Heimlich）腹部冲击手法 4、自救Heimlich手法 5、互救立位Heimlich手法 。 二、填空

1. 院外急救有 、 、 、 、 等特点。 2. 急救中心（站）院外急救的任务包括 、 、 、 和 任务。

3. 院外急救的原则有 、 、 , 转送与监护急救相结合和 原则。 4. 目前我国院外急救主要的组织形式有 、 、 、 、深圳模式和 。

5. 现场救护的“生存链”包括 、 、

急救护理学

第一章

01 B emergency medicine service system 02 C 1980.10 03院前急救是指

C、急、危、重症伤病员进入医院前的医疗救护 途中救护 总结习题

1、批量伤员救治时，对于大出血的病人应用何种颜色的腕带进行标记 D、红色

2、院前急救主要任务 B、灾害遇难者急救 3、城区的急救半径为多少 C、≤5km 4、急救护理学的范畴

A院前急救 B危重病急救 C抢险救灾 D战地救护

E急救护理人才培养和科研 5、院前急救的特点

A社会性、随机性强 B时间紧急 C流动性大 D工作环境条件差 E病种多样复杂 6、急诊工作内涵包括

A强化急诊临床思维 B科学地进行病情的评估

C迅速诊断和鉴别诊断 D规范的早期目标化诊治 E合理的分流患者 第二章 总结习题

1,关于转运工具的特点，下列描述不妥的是

D,飞机转运速度快、效率高，适用于转 运任何急症病人 飞机转运速度快、效率高，适用于转 运任何急症病人 - 正确

2，对伤病员的处理按检伤分类的结果，最先处理的是 A,红色组

3，现场救护体位摆放，以下哪项不妥

A,对婴儿可轻拍面颊观察有无哭泣反应以判断意识 4，现

第一章 急诊急救护理

—、心跳呼吸骤停患者的急救护理

【知识要点】

1.熟悉心搏骤停的临床表现。

2.掌握心肺复苏术的施救步骤和有效指征。 3.掌握电除颤的适应证、剂量及电击后护理要点。 4.掌握复苏时常用急救药物、剂量及给药注意事项。 【案例分析】

患者，男性，50岁，既往有高血压和冠心病病史，早餐后突然出现胸部不适，胸痛进行性加重，家属自行开车送往医院，15分钟后到达急诊室，患者随即出现抽搐伴意识丧失，面色青紫、口唇发绀，生命体征均测不出。 选择題

1.根据下列哪些表现可以判断患者为心搏骤停？（AB）

A.意识丧失 B.大动脉搏动消失C.瞳孔缩小，各种反射消失 D.呼吸停止 E.皮肤发绀 2.判断患者为心搏骤停后，实施基础生命支持的抢救程序是什么？（B） A. A-B-C-D（开放气道-人工呼吸-胸外按压-电除颤） B. C~A-B-D（胸外按压-开放气道-人工呼吸-电除颤） C. D-A-B-C（电除颤-开放气道-人工呼吸-胸外按压） D. B-C-D-A（人工呼吸-胸外按压-电除颤-开放气道） E. A-C-B-D（开放气道-胸外按压-人工呼吸-电除颤）

3.2名医护人员在实施CPR，已连接好心电监护，此时大家暂

一、名词解释 1、EMSS 2、ICU 二、填空

EMSS由院外的 和院内 、 几个部分组成。 三、简答题

学好急危重症护理学有何重要意义？ 第二章 院外急救 一、名词解释 1、院外急救 2、生存链

3、海姆立克（Heimlich）腹部冲击手法 4、自救Heimlich手法 5、互救立位Heimlich手法 。 二、填空

1. 院外急救有 、 、 、 、 等特点。 2. 急救中心（站）院外急救的任务包括 、 、 、 和 任务。

3. 院外急救的原则有 、 、 , 转送与监护急救相结合和 原则。 4. 目前我国院外急救主要的组织形式有 、 、 、 、深圳模式和 。

5. 现场救护的“生存链”包括 、 、

第一章 急诊急救护理

—、心跳呼吸骤停患者的急救护理

【知识要点】

1.熟悉心搏骤停的临床表现。

2.掌握心肺复苏术的施救步骤和有效指征。 3.掌握电除颤的适应证、剂量及电击后护理要点。 4.掌握复苏时常用急救药物、剂量及给药注意事项。 【案例分析】

患者，男性，50岁，既往有高血压和冠心病病史，早餐后突然出现胸部不适，胸痛进行性加重，家属自行开车送往医院，15分钟后到达急诊室，患者随即出现抽搐伴意识丧失，面色青紫、口唇发绀，生命体征均测不出。 选择題

1.根据下列哪些表现可以判断患者为心搏骤停？（AB）

A.意识丧失 B.大动脉搏动消失C.瞳孔缩小，各种反射消失 D.呼吸停止 E.皮肤发绀 2.判断患者为心搏骤停后，实施基础生命支持的抢救程序是什么？（B） A. A-B-C-D（开放气道-人工呼吸-胸外按压-电除颤） B. C~A-B-D（胸外按压-开放气道-人工呼吸-电除颤） C. D-A-B-C（电除颤-开放气道-人工呼吸-胸外按压） D. B-C-D-A（人工呼吸-胸外按压-电除颤-开放气道） E. A-C-B-D（开放气道-胸外按压-人工呼吸-电除颤）

3.2名医护人员在实施CPR，已连接好心电监护，此时大家暂

急救护理学课程作业_B 历次成绩 完成时间 2.0.0 3.0.0 4.0.0 5.0.0

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1.94.0 2015-10-30 09:56:37

2015-10-30 09:37:17

2015-10-30 09:10:24

2015-10-30 09:10:18

2015-10-30 09:10:08

6.30.0 2015-10-30 09:09:59

急救护理学课程作业_B

急救护理学课程作业_B 用户名：wfkj20最终成绩：94.0 仅显示答错的题

一 单选题

1. 一次性出血量超过（ ）时可引起全身症状。

250ml 800ml 400～500ml

600ml 1000ml

本题分值： 6.0 用户得分： 6.0

用户解答： 400～500ml 标准答案： 400～500ml

2. 以下哪项是导致心搏骤停最常见的原因？

冠心病

低温

高钾

麻醉意外

室速

本题分值： 6.0 用户得分： 6.0 用户解答： 冠心病 标准答案： 冠心病

3. 对于开放性创伤，预防感染的最关键措施是( )

早期清创

脓肿引流

坏死组织清除

空腔脏器破裂修补

空腔脏器破裂转流

本题分值： 6.0 用户得分： 6