高中化学二轮专题研讨

高中化学二轮化学与生活

知识点

Written by Peter at 2021 in January

化学与常识

主题1 化学与健康

考点1：了解氨基酸和蛋白质在组成、结构、性质等方面的特点，知道人体必需的几种常见的氨基酸。知道哪些常见食物中富含蛋白质和氨基酸。

考点2：知道人体所需的常见微量元素及其主要来源和摄入途径，认识微量元素对人体健康的重要作用。

考点3：通过实例了解某些药物的主要成分和疗效。知道安全用药常识和医疗保健的重要性。

主题2 生活中的材料

考点1：知道生活中的常用材料及其主要类别。

考点2：认识金属与合金在性能上的主要差异。知道生活中常见合金的组成。知道金属腐蚀的化学原理。知道金属防护的常见方法。认识防止金属腐蚀的重要意义。

主题3 化学与环境保护

考点1：、水污染

考点2：大气主要污染物

考点3：“白色污染”

主题4：绿色化学

“绿色化学”又称“环境无公害化学”、“”、“清洁化学”，它的着眼点是将污染消灭在生产源头，使整个生产过程对环境无危害。其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

绿色化学反应的特征：①采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件（包括催化剂、溶剂）下进行；③产品应该是环境友好的；④具有“原子经济性”，即反应具有高

专题十四 综合实验探究

[考纲要求] 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。3.根据化学实验的目的和要求，能做到：(1)设计实验方案；(2)正确选用实验装置；(3)掌握控制实验条件的方法；(4)预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；(5)评价或改进实验方案。

考点一 评价型实验题

评价型实验题包括的题型很多，其中比较典型的有物质性质探究型、组成成分探究型、物质制备和应用探究型等，该类试题一般以实验装置图的形式给出实验的流程，其实验流程与考查内容一般为

1．常见的气体发生装置

2．常见的净化装置——用于除去气体中的杂质气体

3．常见的气体收集装置

4．常见的量气装置——通过排液法测量气体的体积

1

5．有毒气体的处理装置

题组一 “仪器连接”评价型

1．(2015·全国卷Ⅰ，26)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中，其K1＝5.4×10，K2＝5.4×10

－5

－2

。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色，熔点为

101 ℃，易溶于水，受热脱水、升华，170 ℃以上分解。回答下列问题：

(1)甲组同学按照如图

高中化学教学研讨会交流发言材料：浅谈化学二轮复习解题能力

问渠那得清如许 为有源头活水来

——浅谈化学二轮复习解题能力

今年高考一轮复习已经结束，为切实有效的开展二轮复习，在教研室刘老师的指导下，在一中曲老师、苏亮老师的带领下，我们化学组开展了如何在二轮复习中提高学生综合解答能力的讨论，现将我们的一些认识给各位专家汇报，请批评指正。

我们认为二轮复习目的是使学生原有知识链中薄弱环节得到加强，错误理解的概念得到纠正，培养思维品质和解题能力。因此高三化学第二轮复习要坚持三到位，即基础知识到位，逻辑思维到位，分析问题和解决问题的能力到位。力求让学生养成找寻规律、优化解题的有序优化。

一、审题关：细微阅读，捕捉信息

审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种能力，也包括严谨、认真、细致的态度等非智力因素，几种具体的方法：

1、由“大”到“小”、由“粗”到“细”，多层次多角度获取信息：审题时，要先“纵览”再“深挖”、先“泛读”再“精读”，即先粗略将题目浏览一遍，了解题目的概况。

部分同学喜欢看一段做一段，不看全题，断章取义。做到后半题时才发现前半题做错了，只得从头再来。须知，一道化学题

高考必备：高中化学二轮复习易错点

对于高三的学生来说，你的化学错题本上有没有这些知识点呢?如果没有就赶快记下来吧。

高考化学易错点

1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，化学单质的活泼性越大

错误,熔点随着原子半径增大而递减

2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水

错误,低级有机酸易溶于水

3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体

正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出

4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质

错误,比如2Na2O2+2H2O=O2↑+4NaOH

5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气

错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧

化学考试技巧

准确把握化学反应过程

化学反应过程体现了化学反应原理，反映了物质的性质，是化学反应先后顺序的具体表现形式。化学反应过程是试题考查化学知识的重要载体。通过正确分析化学反应过程可以发现物质制备和转化的化学反应原理、物质的性质及其转化的物质关系和数量关系，从而解决有关问题。

相近概念的辨析

在中学化学中有许多相近概念，如分离和提纯、检验和鉴别、蒸发和蒸馏等。为避免在使用过程中易错、易混，就需要对这些概念抓住关键字词，从概念的内涵和使用范围两个

二轮复习的基本思路

专题七：生态与环境复习方法和措施

一、二轮复习的基本思路

1、 第二轮复习的总体思路：巩固、完善、综合、提高。 2、 第二轮复习的专题划分;

专题一：细胞的分子组成和结构， 专题二：细胞的代谢与增殖， 专题三：遗传的分子基础， 专题四：遗传定律及应用，

专题五：生物的变异与和进化， 专题六：生命活动的调节， 专题七：生态与环境 专题八：实验与实习 专题九：选修模块

3、以专题复习为主,大专题背景下的小专题。在搞好专题复习的同时，穿插综合模拟训练；

二、专题七：生态与环境复习方法和措施

(一) 进一步研究《课程标准》、《考试说明》

考试说明在这一部分的要求为： 3-4种群和群落

(1)种群的特征(Ⅰ) (2)种群的数量变化(Ⅱ) (3)群落的结构特征(Ⅰ) (4)群落的演替(Ⅰ) 3- 5生态系统

(1)生态系统的结构(Ⅰ)

(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)

(3)生态系统的信息传递(Ⅱ) (4)生态系统的稳定性(Ⅱ) 3-6生态环境的保护

(1)人口增长对环生态系统 境的影响(Ⅱ)

(2)全球性的环境问题(Ⅰ) (3)生物多样

二轮复习的基本思路

专题七：生态与环境复习方法和措施

一、二轮复习的基本思路

1、 第二轮复习的总体思路：巩固、完善、综合、提高。 2、 第二轮复习的专题划分;

专题一：细胞的分子组成和结构， 专题二：细胞的代谢与增殖， 专题三：遗传的分子基础， 专题四：遗传定律及应用，

专题五：生物的变异与和进化， 专题六：生命活动的调节， 专题七：生态与环境 专题八：实验与实习 专题九：选修模块

3、以专题复习为主,大专题背景下的小专题。在搞好专题复习的同时，穿插综合模拟训练；

二、专题七：生态与环境复习方法和措施

(一) 进一步研究《课程标准》、《考试说明》

考试说明在这一部分的要求为： 3-4种群和群落

(1)种群的特征(Ⅰ) (2)种群的数量变化(Ⅱ) (3)群落的结构特征(Ⅰ) (4)群落的演替(Ⅰ) 3- 5生态系统

(1)生态系统的结构(Ⅰ)

(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)

(3)生态系统的信息传递(Ⅱ) (4)生态系统的稳定性(Ⅱ) 3-6生态环境的保护

(1)人口增长对环生态系统 境的影响(Ⅱ)

(2)全球性的环境问题(Ⅰ) (3)生物多样

题型十二 表格实验分析型

1．(2017·湖南省高考冲刺预测卷)下列实验现象正确且实验操作能达到实验目的的是( )

选项 A 实验操作 向待测液中滴加盐酸和稀硝酸 将含有少量CO2的CO实验现象 产生白色沉淀 实验目的 检验待测液中是否含有Ag ＋B 气体缓缓通过足量的过氧化钠粉末 淡黄色粉末变白 除去CO2，提纯CO C 在Na2S溶液中滴加新制氯水 在Ag2S浊液中滴加NaCl溶液 产生浅黄色沉淀 证明氯的非金属性比硫的强 比较Ag2S和AgCl的溶解度大小 D 答案 C

产生白色沉淀 解析 白色沉淀也可能是硅酸，不一定含有银离子，A错误；CO2与过氧化钠反应产生氧气，引入了新杂质，B错误；氯气和硫化钠发生置换反应生成S和氯化钠，说明氯的非金属性比硫的强，C正确；只要溶液中c(Ag)·c(Cl)＞Ksp(AgCl)即可产生氯化银白色沉淀，不能据此比较二者的溶解度大小，D错误。

2．(2017·湖北省武昌区高三5月调研考试)下列实验操作与预期实验目的或结论一致的是( )

＋

－

选项 A B C 实验操作 某钾盐溶于盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体 将FeCl2溶液加热蒸发 向蔗糖溶液中加入稀硫酸，水浴加热后，加入新制氢氧化铜

第一篇：“党性修养”专题研讨发言

党性是党员和领导干部的灵魂，共产党员不断加强党性修养，是我们党区别于其他政党的鲜明标志，也是全面从严治党的必然要求。总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。党性不是与生俱有的，加强党性修养是共产党员的必修课，而且是每个党员终身的必修课。党员干部应不断强化宗旨意识和党性意识，任何时候都与党同心同德，时刻不忘自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，慎独慎微，从一言一行做起，自觉坚守党性原则。

加强党性修养，要坚定信仰。人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可致远。有信仰，有难不知难，有苦亦觉甜。共产主义的崇高理想和中国特色社会主义事业，是共产党人的精神支柱，如果丧失了这个精神支柱，就会迷失政治方向，我们的事业就会失去前进的动力，甚至失败。不断增强马克思主义理论修养，真正从思想上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，挺起理想信念这个“主心骨”。

加强党性修养，要德行兼修。品德是做人的根本。“为政以德，譬如北辰”，品德端正，才能淡泊名利、行为端正、敢于担当。领导干部和党员要以学修德、以俭养德、以廉守德，自觉

高中化学学习材料 （精心收集**整理制作）

专题二 从海水中获得的化学物质

【考纲要求】1、能说出氯气的性质，会写化学方程式。

2、能写出从海水中制得氯气、实验室制取氯气的基本原理与方法 3、能说出从海水或海产品中提取溴碘单质的基本原理与方法。 4、能说出钠的存在和用途、钠的生产原理，会运用钠的性质。 5、会运用碳酸钠与碳酸氢钠的性质鉴别二者。

6、会运用双线桥法分析氧化还原反应，会书写和判断离子方程式。

【课前预习案】

一、氯、溴、碘的提取

（一）氯碱工业——电解食盐水生产氯气和烧碱的化学工业我国主要以海盐为原料。海盐中含硫酸钙、硫酸镁、氯化镁等杂质，要净化后制成饱和食盐水再电解。

2NaCl+2H2O

2NaOH+H2↑+Cl2↑ ( 2Cl-+2H2O

2OH-+H2↑+Cl2↑)

氯碱工业面临问题：①产品对设备腐蚀严重、环境污染显著。②电能消耗量大。 （二）从海水中提取溴的常见工艺

①浓缩并酸化海水后，通入适量的氯气，使溴离子转化为溴单质：Cl2+2Br?=2Cl?+Br2 ②向含溴单质的水溶液中通空气和水蒸汽，使溴单质挥发出来。 ③冷凝后得到粗溴，精致粗溴得到高纯度的溴单质。 （三）从海洋植物中提取碘的主要工艺 ①用水浸泡海带

2012届高考化学二轮专题复习：实验专题训练（三）

1．（13分）

某校兴趣小组对课本实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了相关研究。 （一）提出猜想： 。 （二）查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物 ②Cu+在酸性条件下能发生自身氧化还原反

应

（三）制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液 ②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热 ③过

滤、洗涤、低温烘干得红色粉末

（四）红色沉淀探究：该同学设计了三种方案： 方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。 方案Ⅲ：装置如图所示：（夹持仪器略去） 稀硫酸

碱石灰 红色粉末

锌

A C B

试回答下列问题：

（1）请分别评价方案Ⅰ和方案Ⅱ是否合理（填“是”或“否”），若不合理，请简述其原

因：

方案Ⅰ：