如何激发初中生的斗志

如何激发初中生英语写作兴趣

英语写作教学是当前初中英语教学中的薄弱环节，不少学生存在着作文“词汇贫乏、语法不通、条理紊乱”的问题，加上写作训练费时费力，又收效甚微，学生逐渐从最初不会写、盲目写到不愿写、惧怕写，直至最后逐渐失去了写作的兴趣。所以，如何改进英语写作教学，培养学生的英语写作兴趣是摆在新课改面前的一个严峻课题。下面阐述笔者的点滴做法。

一、创设真实的情境，激发学生的写作兴趣

在教学过程中，教师应不断创设真实的情境，提高写作的实用性，寓趣味于写作教学之中，激发学生的写作欲望，调动学生主动参与的积极性。例如，教学九年级新目标英语unit 3 “teenagers should be allowed to ...”时，可让学生写一篇题为“the rules in our school”的短文；教师节来临之际，可以引导学生写一篇题为“my teacher”的作文，作为教师节送给老师的礼物；在春天来临时，就引导学生以“my favourite season”为题写一篇短文。这样，有了真实的情境，学生也不会觉得太难，不会无从下笔，慢慢地学生就会养成良好的写作习惯。

二、充分发挥多媒体在英语教学中的作用，激发学生强烈的写作欲望

运用多媒体技术，能

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浅谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

作者：吕妮妮

来源：《校园英语·上旬》2014年第09期

【摘要】兴趣是最好的老师，它是促进一切学习的有效动力。如何激发和培养初中学生学习英语的兴趣，这对于英语学习的全过程起着非常重要的作用。 【关键词】兴趣 英语学习

面对当下农村初中学生英语基础薄弱，学习被动的现状，我认为以兴趣为出发点是提高教师教学效率和学生学习效率的关键。下面我就自己平时教学中的一些点滴做法与大家分享： 一、消除英语学习的恐惧感，树立积极乐观的情绪

1.我校的学生70%为农村寄宿生。这部分学生的英语基础薄弱，学习吃力，再加之思想不重视，无疑给教学带来了无形的压力。因此每学期的第一节英语课先讲英语学习的重要性，让孩子们重视英语学习。我从世界合作交流的需要、科技强国赶超发达国家的需要等大的方面让学生认识英语，另外从英语自身的特点入手，如唱当红英语歌曲，讲讲中西文化差异，讲一个英语故事，播放英文电影，把英语趣味、幽默、文化融于其中。让学生觉得学好英语既可以享受快乐，又可以成为有礼貌而幽默的绅士。

初中生应该如何学习

-----初一金龙（11）班主题班会

班会理念：

新的《思想品德课程标准》（实验稿）指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”

基于此，本节班会课将紧紧围绕着学生的学习实际设置问题情境，教师以指导者的角色贯穿于班会始终，引导学生积极参与讨论交流，目的是让学生在自主合作学习的活动中寻找到新的学习方法，开创初中学习的新天地。

班会流程：

带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。

首先呈现一张图片（幻灯片显示），引导学生一起看图片，图中的这位学生被学习压得喘不过气来，连最基本的“22+22=？”都百思不得其解。我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼？

一、学习的烦恼（幻灯片显示）

讨论：结合自己的学习实际，找出自己在学习方面的具体烦恼。

要求：1.四人一组，围绕问题积极参与交流

初中生应该如何学习

-----初一金龙（11）班主题班会

班会理念：

新的《思想品德课程标准》（实验稿）指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”

基于此，本节班会课将紧紧围绕着学生的学习实际设置问题情境，教师以指导者的角色贯穿于班会始终，引导学生积极参与讨论交流，目的是让学生在自主合作学习的活动中寻找到新的学习方法，开创初中学习的新天地。

班会流程：

带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。

首先呈现一张图片（幻灯片显示），引导学生一起看图片，图中的这位学生被学习压得喘不过气来，连最基本的“22+22=？”都百思不得其解。我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼？

一、学习的烦恼（幻灯片显示）

讨论：结合自己的学习实际，找出自己在学习方面的具体烦恼。

要求：1.四人一组，围绕问题积极参与交流

如何提高初中生学习数学的兴趣

只有浓厚的学习兴趣，才能有积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；才能积极提出问题，研究问题，努力改进学习方法并促使学生进行创造性的劳动。兴趣对学习成绩的提高有着直接的关系。如何针对初中生的心理特点，培养学生学习数学的兴趣，是提高初中数学教学质量的先决条件。

兴趣是求知的起点，是培养思维和提高能力的内在动力。它可以激发人的感情，培养人的意志，改变人的态度。因此，它对于成长中的初中生来说，有着重要的教育作用。只有浓厚的学习兴趣，才能有积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；才能积极提出问题，研究问题，努力改进学习方法并促使学生进行创造性的劳动。实践表明，兴趣对学习成绩的提高有着直接的关系，是提高初中数学教学质量的先决条件。因此，如何针对初中生的心理特点，培养学生学习数学的兴趣，下面就此谈几点体会。

1. 针对初中生心理特点，加强学生目的性教育

初中阶段是学生长身体，长知识的重要阶段。学生的心理特点是好奇好动，有积极向上的求知欲望。但是由于他们的求知欲望没有明确的方向性和目的性，因此，这种欲望既不可能稳定，也不可能持久。心理学表明：“人与其它动物心理的不同点在于它具有自觉性和能动性。”学习是一种有目的

初中生如何保持健康的心理

当升入初中后，生理发生了变化，心理也随之变化。如何调理自己的心理，保持健康的心理是必不可少的。我认为健康的心理是遇到任何障碍和困难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服。

升入初中后，思想不再像小学那样单纯了，也不是老师眼里的乖宝宝了，有了更多的主见，更多的烦恼和焦虑。生活环境、学习环境、人际关系的改变都影响着心理健康。

健康的家庭，是父母双方之间彼此相爱，热爱孩子，关心孩子的兴趣、能力和志趣，愿意设法帮助孩子，使他了解父母。家庭成员之间能互相尊重爱护、以理相待，为人处世通情达理，家庭气氛安定和睦、融洽温暖、民主平等、愉快欢乐。作为父母一定要把子女当做平等的人，尊重子女的爱好，给他一定的自主权利，决定与选择事情。有些事情可以和子女商量，征求子女的意见。我曾经看过这样一篇文章：有一位母亲在买菜时买回了一条青虫，女儿要饲养，母亲没有阻止女儿的行为，而是配合女儿在饲养青虫的过程中，引导女儿观察、探索，逐渐使女儿知道了青虫的蜕变，明白了青虫的习性，最后消灭了青虫。在父母的鼓励和帮助下，我认为每个孩子探索世界的兴趣日渐浓厚，而探索过程中的成功体验也增强了孩子的自信心；发展了坚持性。总之，丰富健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛是青少

浅谈初中生如何学习语文

语文是一门基础性的学科，它伴随着我们人的一生。牙牙学语开始，我们学习口头表达。上小学了，我们开始学习书面表达。按理说，语文应该是最容易掌握的，但事与愿违。语文往往不如其他学科那样得分高，尤其上了初中后，明明那段时间在努力的学习，等到考试的时候还是没见分数有太多提高。付出了，成绩却停滞不前，于是学生发出这样的感慨“生活欺骗了我！语文学与不学一个样。”

这一现象，对于这一学科的行内人士自然知道，这是正常不过的。因为语文本身就是出了名的“文火慢工”的学科，它需要长期的积累与提高。对于初中学生自然无法理解。另外，还有一点就是学生根本不知道语文这科我该如何去学，针对此现象，本文提出几点个人的看法：

一、语文要学得“死”

语文基础知识这块是必须脚踏实地的学死，不能存有半点的侥幸心理。这些要学死的语文基础知识包括有拼音、字词、句、语法、标点、文体知识、文学常识几个方面。以上几方面就如同你建房的材料，材料不好，你如何去搭建你的宫殿？因此，学生要沉得住气，从这些最基础的内容开始。

1、字、词、重点诗句、古文、注释方面。汉语拼音规则、容易读错的字、形近字的读与写。古诗文的积累这些都要用心去记死，不要有知识漏洞。养成查字典的好习惯，可以将平时自己常易

篇一：中学生一周早餐食谱

中学生一周早餐食谱（1）

星期一早餐：二米粥（大米、小米）、牛肉包子、芹菜叶拌花生米

星期二 早餐：红枣大米粥、烧饼、肉松、豆腐干拌黄瓜丁

星期三 早餐：核桃仁玉米粥、馒头、蒸鱼、虾皮炒圆白菜

星期四 早餐：燕麦粥、发糕、香椿炒鸡蛋、凉拌海米海带丝

星期五 早餐：小米桂圆粥、豆沙包、瘦肉丝炒干豆腐、辣白菜

星期六 早餐：大米绿豆粥、麻酱花卷、煮鸡蛋、海米拌豇豆

星期日 早餐：麦片粥、玉米饼、苦瓜炒鸡肉、洋葱拌虾皮、果汁

中学生一周早餐食谱（2）

星期一 早餐：面包、蒸银鱼蛋羹、黄瓜豆干拌海米、牛奶

星期二早餐：蛋糕、酱牛肉、胡萝卜炒青豆、生西红柿一个、牛奶

星期三 早餐：发糕、煮鸡蛋、黑芝麻拌海带丝、豆奶

星期四 早餐：烧饼夹肉、炒绿豆芽虾皮、牛奶

星期五 早餐：核桃酥、香肠、糖拌西红柿、牛奶

星期六早餐：肉丁包、蒸芋头、小葱虾皮拌豆腐、凉拌糖醋水萝卜、牛奶

星期日 早餐：面包、果酱、火腿肠、牛奶

中学生一周早餐食谱（3）

星期一 早餐：肉丝汤面、发糕、黄豆芽炒雪里红

星期二 早餐：馒头、芹菜炒腐竹、荷包蛋、菠菜蚶肉虾皮汤

星期三早餐：海鲜面条（牡蛎肉、蚶肉）、肝泥花卷、虾皮豆腐干拌黄瓜丁 星期四 早餐：花卷、蒸鱼、煮花生米、白菜豆腐牡蛎汤、苹果

星期五 早

篇一：初中生营养早餐食谱

初中生营养早餐食谱

四个组合

1.牛奶+橙汁+面包+牛肉

2.豆浆+点心+鸡蛋

3.牛奶+三明治（三明治最好是牛肉或鸡肉的，不要火腿培根类的东西，没有营养）

3.粥+点心+鸡肉+橙汁

4.奶酪+鱼肉+面包

注：1.点心最好是中式的，比较绿色健康的，最好不要多糖的，应该选择比如小花卷，馄饨，小馒头之类的小点心

2.鸡蛋忌煎炸，最好是水煮蛋，或者鸡蛋羹也可以

早餐不必要多么的复杂，而且也不要吃太多，只要营养跟得上，最多吃到八分饱就好了，如果吃的太饱会影响上午上课的效率和思维。

1）按照我国学生每日膳食营养素供给量的基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。但根据学生的生理活动和学习需要情况，对在中、晚餐中可能供给不足的营养素如能量、维生素B1等，其设计量可增加到35%。

（2）要按照"五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配"的基本原则，将每个营养早餐食谱的设计，尽可能达到合理营养和平衡膳食的要求。

（3）每个营养早餐食谱应有肉奶蛋类、面点类、蔬菜类等三部分组成，在餐后加一份瓜果以补充维生素。

（4）每个营养早餐食谱设计的烹调制作要求，应当使之既有利于每个正在生长发育阶段学生的消化吸收，又适合学生的食欲口

初中生如何提高阅读能力

平凉铁中 张 平

古人曾说：“书读百遍,其义自现”,叶圣陶等老一辈全国著名语言学专家也曾多次强调：“要提高学生阅读能力靠薄薄的课本解决不了问题”,“要大量阅读,有精读、略读,和泛读。 练习是获取阅读知识和培养阅读能力的有效途径.使用英语是一种技能,跟游泳、乒乓球等的技能没有什么不同.乒乓球的教学和训练是分解动作入手,而英语教学和英语阅读不能总是抱着螺旋式的“潜滋暗长”不放，而是需要大量的练习和积累。

培养学生的阅读理解能力，是中学英语教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。提高英语阅读能力的方法较多，也因各人不同的基础而异，但无捷径可走。英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力没得到实质的提高。

随着初中英语阅读量不断增加，初中学生思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。而阅读理