山坡羊·潼关怀古

张养浩——元代著名散曲家

张养浩(1270—1329),字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。

官至礼部尚书。以直言敢谏著称。弃官归隐后，因关中大旱，被召为陕西

行台中丞，治旱救灾，积劳成疾而死。

曲是元代新兴的体裁。 曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是 散曲。 散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套 曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以 小曲子为独立单位。 《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小 令。

写 作 背 景

这首小令是作者在陕西任上写的。 潼关地势险要，秦汉以来许多王朝统治 的中心。尽管统治者兴废无常，但人民 遭受的苦难始终未变。他深刻指出，历 史上任何朝代的替换，带给人民的都是 苦难。

解题山坡羊：曲牌名。 潼关怀古：题目。

山坡羊 ·潼关怀古张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡， 百姓苦。

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤

心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。大大小小的山峰像是在这里会合，黄河波涛汹涌好像发 怒一样,潼关一带外有黄河，内有华山，地势险要。

眺望长安，(我)思潮起伏，心情不快。经过秦

《山坡羊·潼关怀古》教学设计2

【教学目标】

1．理解曲的内容，体会曲中所表达的感情 2．初步掌握元曲的体裁常识 3．培养诵读的习惯，训练阅读的能力 【教学重点】 背诵这首元曲 【教学难点】

理解曲的内容，体会曲中所表达的感情 【课时安排】 一课时 【教学过程】

一、导入新课，讲解体裁

1．揭示课题：粗知曲是诗词以外的另一种文学作品

2．讲解体裁：在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。

二、分析《山坡羊 潼关怀古》

1．教师范读，学生自由散读一次后齐读，教师发现问题进行纠正

2．教师简要讲解： 作者这时正行进在潼关的路上，峰峦、波涛、都是亲眼见到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快（意踌躇）的原因是：灾难频繁，百姓受苦。

3．独立思考后个别提问： 按写景、抒情、议论给这首曲划分成三个层次。本小首表达了作者怎样的思想感情

山坡羊·潼关怀古

张养浩

一、 作家作品

张养浩，字希孟，号云庄。他是元代著名散曲家。

张养浩的散曲集名为《云庄休居自适小乐府》，多反映乐于隐居、啸傲林泉的消极思想。晚年目击人民苦难，也写出一些揭露社会黑暗、同情民生疾苦的作品。《山坡羊·潼关怀古》就是其中代表作。

文体：这是一支散曲，属于小令。\中吕\是宫调名，\山坡羊\是曲调名，\潼关怀古\是题目。

二、背景简介

这是作者对历史和现实的思考，他晚年看到人民的苦难，加深了对社会黑暗的认识，对人民生活的疾苦也深表同情。《山坡羊·潼关怀古》就是这一类作品的代表。

三、疑难词句

1、峰峦如聚。峰峦：山峰。 峦：多指连绵的山。 2、波涛如怒：指黄河怒涛滚滚，气势非凡 3、山河表里潼关路。表里：内外。

4、伤心秦汉经行处。经行处：一路经过的地方。5、宫阙万间都做了土。做：化做。

四、结构层次分析

这首小令分为三层，并且是层层深入地突出主题的。

前三句为第一层，扣题写潼关形势，从分写山、河，到总写山河形势，形象鲜明。作品从描写眼前所见实景，突出潼关形势的险要。作者登临这历史上兵家必争之地，很自然地触发了怀古之情。\峰峦如聚，波涛如怒\中的\聚\怒\二字，都是用的拟人化手法，赋予河山以集聚、怨怒的

山坡羊·潼关怀古 张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你的理解。

（2）诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？

（3）诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦。” “亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？

（4）这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？

答案： 1、“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。2、不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。3、一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。4、抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。 阅读张养浩的《山坡羊》，做第7题。（2分）09山东淄博卷

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经

蓦地里知你回还，十个月心相挂牵。 春日里初见你楚楚可堪怜。 多欢喜，孰测尔母心怨？ 一声哭啼声远， 你父惊后是欢颜。 平安信传远， 道贺美声相连。

令堂，心舒蜷莫挂牵。令尊，莫相负忘流年。 巧来临危把手援，千里姻缘一线牵。 三生石上刻誓言发已相连。

且听劝，莫把真心辜负，误了卿卿红颜。 怎堪远道心未悔， 君为何食言， 热泪洗卿冷魇。

惜哉，莫要做薄情男；怜哉，莫再欲肥食言。

独篙撑船难上滩，群雁飞过万重山。 溪流汇集成大海，蚂蚁聚拢把山搬。 黄麻搓绳拉不断，毛竹成捆压不弯。 一颗星星天不亮，万颗星星亮满天。 石头虽小聚山岭，羊毛虽细织成毡。 独鸟做窝千山转，群鸟做窝一趟完。 孤雁离群情惨惨，人不合群孤单单。 众志成城撼山易，孤掌难鸣搬砖难。 勤俭好比摇钱树，节约犹如聚宝盘。 一夜之间连双岁，五更一里分二年。 满山楠树根相护，天下穷人心相连。 寒霜单打独根草，狂风难折并蒂莲。 孤雁过天不成队，浅水满地难成潭。 学海无涯勤可渡，书山有路恒可攀。 纯钢出在熔炉内，智慧来自勤奋件。 久经沙场懂战术，常年航海会掌船。 辣椒虽辣有人买，甘蔗虽甜有人嫌。 船到码头自靠岸，马到门前自卸鞍。 唱歌莫让歌声断，喝酒莫把壶空干。 垃圾烧灰能作肥，浪子回头值万钱。

山坡羊·潼关怀古

一、导入

大家回忆一下，在以往我们学过的课程里，唐代和宋代的主要文学形式是什么？ 那么今天我们再来认识一种文学形式，就是散曲。它是元代的主要文学形式。现在先让我们一起来朗读课文《山坡羊·潼关怀古》。 二、过程

（一）作者小传：张养浩（1270--1329）， 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。

（二）写作背景： 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。

（三）朗读并赏析

板书：《山坡羊·潼关怀古》

1、释题：全曲的真正题目是后面“潼关怀古”部分。因为它主要是写的是作者在潼关一路的所见，所感，而“山坡羊”实际上是

人教版九下《山坡羊·骊山怀古》知识点整理及练习

班级_________姓名_________学号_____

【诗歌】

山坡羊·骊山怀古

张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。

一、文学常识

张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，山东济南人，元代散曲作家。自幼嗜学，诗、赋、词曲、文章无所不能。代表作品有散曲《山坡羊·潼关怀古》等。

二、问题探究

1.请用形象的语言描绘“只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树”的景象。

再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的流淌，树林茂密，烟雾弥漫淹没了所有的遗恨。

2.“草萧疏，水萦纡”属于景物描写，请简要说说其作用。

借景抒情，由景抒发作者对封建统治的无奈，表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺。

3.这首曲表现了作者怎样的怀古感伤之情？

对历史上王朝兴衰更替中的残酷及那些穷奢极欲的统治者的彻底否定与强烈批判。

4.张养浩在另一首散曲《山坡羊·潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是从百姓的角度看封建王朝的更迭，带给人民的全是苦难。请分析这首散曲是从什么角度来表现什么样的主旨的。

这首散曲是从王朝的统治者的角度来谈的。

山坡羊·骊山怀古,【元】张养浩,阅读答案

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篇一：9山坡羊骊山怀古(赏析精华版2016年中考) 9、山坡羊·骊山怀古张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当年奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡，至今遗情迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 把握诗歌主旨从以下几个方面着手：一、从诗歌题目入手。二、联系写作背景、作者时代等。三、理解诗歌中的意象。古人以诗言志，往往会借助特定意象表情达意。 四、从关键词句着眼。另外，还可以从诗歌 的语言风格和表现手法上把握主旨。

《山坡羊·骊山怀古》为张养浩途经骊山有所感而创作的一首小令。前三句回顾骊山的历史，六七句讽刺后人都已遗忘了前朝败亡的教训，结尾显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟。全曲揭示封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训。触目伤怀，引史为证，感情痛切，风格沉郁，抒发了世事无常、徒增悲叹的感叹。

1、 曲中点明怀古之地的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？

2 、《山坡羊?潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，《山坡羊?骊山怀古》中与此意境相似的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？

3 、曲中再现骊山和阿房宫旧址荒凉景象的语句是：只

篇一：羊村村长慢羊羊决定从喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、暖羊羊、沸羊羊中选派两只羊

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：幼儿园中班数学活动：按规律排序——营救懒羊羊

幼儿园中班数学活动：按规律排序——营救懒羊羊

目标：1、通过探索的方式，尝试用多种方法按规律排序。

2、乐于进行数学游戏，体验成功营救懒羊羊的快乐情感。

设计意图：

在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿

还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。通过这个活动，让幼儿在和喜羊羊一起去救美羊羊闯关的操作中掌握排序的规律。

片段与分析：

一、故事导入：懒羊羊遇险（播放白板课件）

1、师：刚才小朋友们听到了什么呢？（哦，是大家都很喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》的主题曲）又看到了谁呢？

幼：喜羊羊、美羊羊、懒洋洋、慢羊羊、沸羊羊。

2、师：可是青青草原发生了一件可怕的事情，是什么呢？我们来看看。

沈老师刚才听说那只最可爱的懒羊羊被被可恶的灰太狼抓到狼堡去了，红太狼还对灰太狼说：“这次可要关好了，别被喜羊羊他们救走了”

灰太狼说：“放心吧，老婆，我设置了三道关口他们是不可能通过的，你就等着吃羊肉火锅吧。”

3、师：原来要是想救美羊羊，必须闯过灰太狼布下的关卡，喜羊羊很勇敢已经准备好要去救懒羊羊了，小朋友想不想和喜羊羊一起去救懒羊羊呢？（想）那么都有哪些关卡呢？

【评析：活动一开始教师