高等学校教师任职资格条件

福建省高等学校教师科研人员任职资格评审简明表

（高级）

学校名称（盖章）：泉州师范学院 申报学科：艺术学 从事专业：美术教育 姓名 教师资格证号 黄志强 性别 男 出生 参加工大学1963．7 1984.08 3年 年月 作时间 教龄 现任党所在院系美术与设计学 政职务 （部门） 院 基础部 讲师 申报何任职资格 副教授 正常晋升 学位 教育类别 普通教育 200835500171001224 现任专业技术职务 中教一级 资格确认时间 聘任时间 项目 第一学历 最高学历 1998.06 1998.06 毕业学校 集美师专 福建师大 2008.08 正常晋升、破格、转评或退评 2009.12 专业 美术学 美术学 毕业时间 学制 学历 1984.07 2007.06 2 3 大专 研究生 硕士 普通教育 2008年参加福建省高校师资培训中心举办的高等学校教师岗前培训，成绩合格。 2009年参加泉州市人事局组织的专业技术人员继续教育《建构社会主义和谐社会》，留学、进修、继续成绩合格。 《科学发展观教育情况 2010年7月参加泉州市人事局组织的专业技术人员继续教育，课程：与海峡西岸经济区建设》、《教师职业道德修养》

高等学校教师与教师管理

哈佛大学前任校长科南特曾说过，“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代代

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教师的质量。一个学校站得住，教师一定要出色。”梅贻琦先生也曾说过：“所谓大学者，

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非有大楼之谓也，有大师之谓也。”

就像前面两位大师所说的那样，高水平的师资队伍是一所大学成功与否的关键所在。高等教育为社会经济的发展提供人才和智力的支持,为科技的发展提供源源不断的动力,已经从社会的边缘走向社会的中心地带。高校的发展实践表明,一所大学的水平,取决于学科水平,而学科水平的高低,又是由师资队伍水平来反映的,没有一流的教师人才,就不可能有一流的大学,有了一流的人才,科研项目等各方面都可以由小到大、由弱到强地发展起来。，因此，只有不断的提高教师的任职水平、采取合理科学的教师职务晋升和业绩评价、坚决推进教师的专业发展才能更好的提高教育教学质量，才能使一个学校在未来的竞争中立于不败之地。本文正是围绕这个主题从高校教师的聘任、职务晋升、业绩评价和专业发展等方面进行论述的。

一、教师的聘任及其国际比较

（一）概念界定

高等学校：是指全日制普通高等教育机构，其学制一般在四年或四年以上，提供学士或学士以上教育计划，向其毕业生授予学士或学士以上程度的学位与证书

酒泉市教育局

文件 酒泉市职改办

酒政教[2011]248号

关于印发《酒泉市中专学校讲师职务任职资格 评审条件（暂行）》和《酒泉市中小学 (幼儿园) 教师中级职务任职资格评审条件（暂行）》的通知

各县市区教育局、油田教育分局、市直各院校：

现将《酒泉市中专学校讲师职务任职资格评审条件（暂行）》和《酒泉市中小学 (幼儿园)教师中级职务任职资格评审条件（暂行）》印发给你们，请认真遵照执行。

附件1：酒泉市中专学校讲师职务任职资格评审条件（暂行）

2．酒泉市中小学 (幼儿园)教师中级职务任职资格评审条件（暂行）

二〇一一年十月二十八日

主题词：教师 职称 通知 酒泉市教育局 2011年10月30日印

酒泉市中专学校讲师职务 任职资格评审条件（暂行）

为进一步完善中等职业学校教师专业技术职务评审制度，客观公正地做好中等职业学校教师晋升讲师专业技术人员职务评审工作，根据《中等专业学校教师职务试行条例》（职改字〔1986〕第111号）和甘肃省有关职称评审的政策规定

河北省高等学校教授副教授资格申报评审条件(2008版)

河北省高等学校教师专业高级资格申报评审条件

重要说明：摘自冀职改办字［2007］69号文件，2008年1月1日起执行，届时原冀职改办字［2003］4号文件《河北省高等学校教授资格申报评审条件》、《河北省高等学校副教授资格申报评审条件》自行废止。

河北省高等学校教授资格申报评审条件

评定标准：教授原则上应具备硕士以上学位，须对本学科有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本学科国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果，或公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对国民经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生，具有指导博士研究生的能力。

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

二、政治思想条件

热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业

《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》

教发〔2004〕2号 2004-01-04

普通高校的办学标准包括基本办学条件指标和监测办学条件指标两种。基本办学条件指标包括：生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。监测办学条件指标包括：具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。

办学条件指标分为合格和限制招生两种，它将作为衡量高校办学条件是否合格，是否具备招生条件的重要依据。新标准要求，凡有一项基本办学条件指标低于限定标准的学校即给予限制招生（黄牌）警示，以维持基本办学条件不再下滑，并促进其尽快改善办学条件。限制招生的学校其招生规模不得超过当年毕业生人数。凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限定标准，或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生（红牌）学校。暂停招生学校当年不得安排普通高等学历招生计划。

一、基本办学条件指标：合格标准

学校类别 综合、师范、民族院校 本科工科、农、林院校 院校 医学院校 语文、财经、政法院校 体育院校 艺术院校 综合、师范、民族院

甘肃省人力资源和社会保障厅 甘 肃 省 教 育 厅

文件

甘人职[2009]67号

省人力资源和社会保障厅 省教育厅 关于印发《甘肃省中等专业学校教师高级职

务任职资格评审条件》的通知

各市（州）人事局、职改办、教育局，省直各有关单位人事处、职改办，中央在甘有关单位：

现将《甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件》印发你们，请遵照执行。

二○○九年十月十六日

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甘肃省中等专业学校教师高级职务

任职资格评审条件

为进一步完善我省中等专业学校专业技术职务评审制度，客观公正地评价中等专业学校高级职务教师的水平，选拔优秀中专学校教师晋升高级专业技术职务，进一步调动教师为教育事业服务的积极性，根据《中等专业学校教师职务试行条例》，结合我省中等专业学校实际，特制定本评审条件。

一、学历及任职年限

具备大学本科以上学历，被聘任讲师职务5年以上。 二、年度考核、论文、外语、计算机应用能力和继续教育符合全省统一要求。

三、工作业绩条件

具有良好的职业道德和敬业精神，任现职以来，认真履行岗位职责，较好地完成学校规定的教学任务和教学工作量；担任1门以上课程的讲授工作，有较强的教学改革创新能力，并熟练地组织指导教学实验、实习等各个教学环节的教学工作，教学业绩

山东师范大学教师职务任职资格条件

第一章 总 则

第一条 为进一步完善和规范我校教师职务评聘工作，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，更好地推动教学科研水平和办学质量的提高，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》、山东省《关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见》等，结合我校实际，制订山东师范大学教师职务任职资格条件。

第二条 本任职资格条件适用于我校在职在岗的教师。

第二章 基本条件

第三条 政治素质、职业道德要求

遵守国家法律法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民教育事业，贯彻党和国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，爱岗敬业，为人师表。应取得高等学校教师资格。遵守学术纪律。任现职期间年度考核结果在合格以上。

任现职期间，出现以下情况之一，从下年起延迟申报： （一）年度考核结果为基本合格及以下或受学校通报批评或受警告处分者，延迟1年。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）职称考试舞弊，谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟5年以上。伪造学历、学位等情节特别

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严重者，取消现任教师职务资格。

第四条 外语要求必须具备下列条件之

附件2：

甘肃省高等学校青年教师成才奖

申 报 表

学校： 平凉医学高等专科学校

姓名： 李 东 禄

甘肃省教育厅制表

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一、 简 历

姓名 民族 学位 李东禄 汉 学士 性别 男 出生 日期 1974．7．8 最后学历 大学 研究生 √ 从事 专业 所在 单位 人体解剖学与 组织胚胎学 专业技术职务 职业资格 平凉医学高等专科学校 解剖学副教授 高校教师 起讫日期 1995.9～2000.7 单 位 兰州医学院 备 注 学习毕业并获学士学位 2007.3.22～3.29 首都医科大 全国全科医学师资培训并获合格证 学 习 经 历 2008.9.8～9.13 兰州大学公共卫生学院 甘肃省全科医学师资 培训并获合格证 2009.9.21～11.20 中共平凉党校 学习并获毕业证 - 2 -

二、行业企业实践与工作简历

起讫日期 行业企业实践 2005.12 ～2006.9 2005.12 ～2006.9 2006.12 ～2007.12 单位 平凉市人民医院 平凉市妇幼保健院 平凉市中医院 实践内容与成绩 心电图科学习研究创新导联鉴别诊断下壁、前间壁、前壁心肌梗死 学习研

代码 10001 10002 10003 10004 10005 10006 10007 10008 10009 10010 10011 10012 10013 10015 10016 10017 10018 10019 10020 10022 10023 10025 10026 10027 10028 10029 10030 10031 10032 10033 10034 10036 10037 10038 10040 10041 10042 10043 10045 10046 10047 10048 10049 代码名称 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京化工大学 北京工商大学 北京服装学院 北京邮电大学 北京印刷学院 北京建筑工程学院 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京农学院 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院

中国人民公安大

教育学 第一章

☆1高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 2高等教育是一个动态的概念，人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。

3在中世纪，大学是高等教育机构的唯一组织形式，大学主要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。（分科教学） 4七艺：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐

5，19世纪后半期，高等教育的新变化有哪些表现：一方面，高等教育层次出现了多样化。美国形成了研究型大学、一般性大学、文理学院、社区学院。另一方面，高等教育的形式复杂化。出现了“中等后教育”和“第三级教育”等概念。

6，1998年8月29日，通过并公布《中华人民共和国高等教育法》，“高等教育是指完成高级中等教育基础上实施的教育”。

7从高等教育的性质看，高等教育是一种专业教育，是依据专业分工培养高级人才的活动。高等教育是多样的，既有学术型、研究型、也有应用型，技术型。

☆8高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。

△9高等教育与政治的关系，主要体现为高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通过发挥高等教育的政治功能