七年级生物试题卷

七年级生物第七大周“周周清”试题

一、选择题

1. 利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（ ） A 藻类植物 B 蕨类植物 C 苔藓植物 D 种子植物

2. 在大气污染日益严重的今天，环保部门有时会通过监测某些植物的生长状况，来确定空气污染的程度。这里说的“某些植物”最可能是下列中的（ ） A 藻类植物 B 苔藓植物 C 蕨类植物 D 绿色植物

3.一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有( ) A 胚芽 B 胚 C 胚乳 D 子叶 4.在种子结构中，起保护作用的是( ) A 胚乳 B种皮 C 子叶 D 果皮

5.与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物更适于陆地生活的原因是( ) A 能依靠种子繁殖后代 B 根系发达，植株高大 C 有根、茎、叶的分化 D 植物种类多，数量大 6.我们吃的桃和杏是果实，其组成是( )

A 果皮和种皮 B种子和种皮 C 果皮和种子 D 果皮和胚 7.被子植物的种子外有果皮包被，而果皮对植物的重要意义是( ) A 萌发较快 B 保护种子 C 储存营养 D 有利于营养的吸收

8.将浸泡后的玉

篇一：初中生物说课稿

初中生物说课稿 -《生物对环境的适应和影响》

各位评委、老师好：

我说课的题目是人教版生物学七年级上册第二章第三节内容。下面我将从四个方面来进行我的说课。

一、 说教材

教学地位

本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以该节在本书乃至本学科中都占有重要地位。

在前一节“环境对生物的影响”的基础上再来考虑“生物对环境的适应和影响”，其实是从一个问题的两个方面辩证地分析生物与环境之间确是一个不可分割的整体，也为下节“生态系统”的学习做好预设。

本节知识点清晰，一是生物对环境的适应，另一是生物对环境的影响，呈现方式也直观，前者就四幅图片，后者是一个探究活动，非常符合初中学生的心理特点，内容看似简单，但要能让学生尤其是初一学生构建生物与环境之间是一个不可分割的整体，不是一件很容易的事。所以在教学中要充分利用教材，采用直观手段，认真组织活动，帮助学生初步建立这个基本的生物学观点。

教学目标：基于以上分析，结合新课程标准的新理念，我确立如下教学目标：

（一）、知识目标

（二）、能力目标

（三）、情感目标

教学重点难点

1、描述生物对环境的适

七年级数学试题（A卷）

一、 选择题：

1、下列计算正确的是（ ）

A、(x?3)2?x2?9 B、a2?a3?a6 C、2x?2?12x2 D、(a2)3?a6

2、纳米是一种长度单位，1纳米=10?9米；某花粉的直径约为3.56纳米，这个数据保留两个有效数字并用科学记数法表示为（ ）米

A、3.56?10?9 B、0.36?10?10 C、3.6?10?9 D、3.5?10?9

3、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球，这个球为白球的概率是（ ）

A、0.2 B、0.25 C、0.4 D、0.8

4、在这四种交通标志中，不是轴对称图形的是（ ）

A B C D 5、如图，在下列四组条件中，不能判断AD//BC的是（ ） A、∠DAC=∠AB B、∠ADB=∠DBC C、∠DAB+∠ABC=180o D、∠BAC=∠ACD

6、如图一条公路修道湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯的角∠A是120o ，第二次

七年级数学试题（A卷）

一、 选择题：

1、下列计算正确的是（ ）

A、(x?3)2?x2?9 B、a2?a3?a6 C、2x?2?12x2 D、(a2)3?a6

2、纳米是一种长度单位，1纳米=10?9米；某花粉的直径约为3.56纳米，这个数据保留两个有效数字并用科学记数法表示为（ ）米

A、3.56?10?9 B、0.36?10?10 C、3.6?10?9 D、3.5?10?9

3、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球，这个球为白球的概率是（ ）

A、0.2 B、0.25 C、0.4 D、0.8

4、在这四种交通标志中，不是轴对称图形的是（ ）

A B C D 5、如图，在下列四组条件中，不能判断AD//BC的是（ ） A、∠DAC=∠AB B、∠ADB=∠DBC C、∠DAB+∠ABC=180o D、∠BAC=∠ACD

6、如图一条公路修道湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯的角∠A是120o ，第二次

萧山区金山初中2012学年第一学期全科竞赛

七 年 级 科 学 试 题 卷

考生须知：

1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间80分钟。

2、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应 3、考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题（每题1分，共35分）

1．体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为

A.体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 B.体温计里装的是水银 C.体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D.体温计的测量范围小 2．下列数据中最接近生活实际的是

A一间教室的体积是20立方米 B初中生的质量约为50千克 C科学课本的长度约为100分米 D.人的正常体温为38℃ 3．一只量筒有50毫升的水,当里面放进一木块,木块的三分之二浸入水中,量筒的读数为56毫升,则这块木块的体积是

A．6立方厘米 B.0.9立方分米 C.12立方厘米 D.9立方厘米 4．在观察蚯蚓的实验中,用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其主要目的是

生物说课稿

第五章第一节 植物种子的萌发

尊敬的各位评委、老师：

你们好！我是来湖南省蓝山县民族中学的黄冬珍。我今天说课的内容是苏教版生物七年级上册第五章第一节《 植物种子的萌发》，感谢大家的批评指正。 说课分四步进行。

说教材 说学情 说教法和学法 说教学过程 一、说教材

1.教学内容的地位

本节课内容是开启植物学的大门。----要激发学生兴趣，奠定基础 2.说教学目标

讲述：以教材、新课标以及学生实际情况为依据，我制定了本堂课的三维教学目标。

通过这节课让学生认识植物种子的结构、种子萌发的过程、植物种子萌发需要的条件； 培养学生的实验探究能力，提高学生爱护植物的意识。 多媒体展示： 知识与技能：

⑴通过观察认识植物种子的结构

⑵通过思考分析植物种子萌发需要的条件 （3）通过视频学习认识种子萌发的过程 过程与方法：

通过观察、观看、思考、分析等活动得出自己的答案来体验自主探究学习 情感态度价值观：

⑴教育学生爱护植物，珍爱一草一木。 ⑵体验一种植物的栽培过程。 学习重点

⑴植物种子的结构 ⑵植物种子萌发的条件 二、说学情

七年级学生，大多来

余庆县实验中学生物实验教案

七 年级第一学期

20 年 月 日 第 周 星期 总 1课时 课题：探究温度对霉菌生活的影响 目的要求： 1、 学习设计用简单的表格记录活动中观察到的现象； 2、 通过分析实验数据得出结论的过程，培养严密的逻辑推理能力。 材料用具： 镘头、干净的食品袋，冰箱等。 方法步骤： 1、 引导学生学习实验探究的一般方法。 2、 采用较为合理的实验方案进行实验。（参考实验报告册） 修改内容：

余庆县实验中学生物实验教案

七 年级第一学期

20 年 月 日 第 周 星期 总 2 课时 课题：探究影响鼠妇分布的环境因素 目的要求：了解影响生物生活的环境因素；亲身经历科学探究的过程，掌握实验法研究的一般步骤。 材料用具：鼠妇若干只、纸盒、玻璃板、空瓶子（带色的最好）、湿土、纸板、毛笔等。 方法步骤： 1、 课前安排学生在星期天捕捉鼠妇，放在自己的空瓶子内； 2、 提出问题：“影响鼠妇分布的主要环境因素是什么”； 3、 作出假设：“影响鼠妇分布的主要环境因素是光照； 4、 设计实验方案：铺土、放鼠妇、盖玻璃（半遮光）、观察并记录； 5、 实施实验并记录； 6、 分析实验现象、得

　　七年级生物下册常识点总结

第一章 人的由来

　　第一节 人类的发源和开展

　　1.进化论的设立建设者达尔文提出：人类和当代类人猿的共同祖先是丛林古猿 。

　　2.人类的进化过程：

　　缘故原由：丛林少量消失，树栖糊口为主的丛林古猿为了适应环境下地糊口，渐渐能直立行走、制造并使用东西、使用火、大脑发育、发生语言、最后进化成人类。

　　3. 与人类亲缘干系比来的类人猿是黑猩猩。

　　4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类发源与进化的最间接有力的证据。

　　第二节 人的生殖

　　1.生殖系统

　　(1)男性生殖系统的布局和功效：

　　内生殖器

　　睾丸：男性最次要的性器官，发生精子和分泌雄性激素

　　附睾：位于睾丸的反面，储存和保送精子

　　输精管：保送精子

　　外生殖器

　　精囊腺和前列腺：分泌黏液

　　阴囊：维护睾丸和附睾

　　阴茎和尿道：排精、排尿

　　(2)女性生殖系统的布局和功效：

　　内生殖器

　　卵巢：女性最次要的性器官，发生卵细胞和分泌雌性激素

　　输卵管：保送卵细胞，受精的场合

　　子宫：胚胎发育的场合

　　阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道

　　外生殖器：即外阴

　　(3)精子、卵细胞和受精

　　精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

　　卵细胞：

七年级上册生物期末考试题

一、选择题（本大题共40个小题，1～30，每小题1分；31～40，每题2分。每小题有4个选项，只有一项是正确的，请将正确的选项的序号填在后面的表格中）

1、我们所吃的食物中所包含的能量属于：（ ）

A．光能 B．化学能 C．热能 D．太阳能

2、使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构：

A、转换器、遮光器、反光镜 B、反光镜、物镜、目镜

C、反光镜、转换器、物镜 D、转换器、反光镜、遮光器

3、人体细胞与小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞

A、体积比较大 B、细胞核比较小

C、没有细胞壁 D、 细胞质比较浓

4、动植细胞中都有的能量转换器是：

A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、叶绿素

５、在观察临时装片时，若在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，最可能是：

A.气泡 B.污点 C.细胞 D.染色液

6、细胞分裂时，最先一分为二的是：

A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞壁

7、视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：

A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角

8、吃柿子感到有点涩，这是因为它含有单宁，这种物质它存在于

七年级复习——第三单元复习卷①

1.“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，分别描述了两种植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ） A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 2.我们吃的米饭主要来源于水稻种子结构中的（ ） A.胚根 B.胚乳 C.胚芽 D.子叶

3.下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（ ）

4.下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）

A.墙藓、肾蕨 B.水绵、水稻 C.海带、雪松 D.肾蕨、白菜 5.目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 6.观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是（ ） A.有进行光合作用的器官 B.没有根、茎、叶的分化 C.能固着在海底生活 D.能供人类食用 7.下列生物中，最低等的是（ ）

A.海带 B.墙藓