现代中国的科技、教育与文学艺术思维导图

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术

第19课 建国以来的重大科技成就

[课标要求] 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。2.认识科技进步在现代化建．．．．设中的重大作用。 ．．．．

一、从“两弹一星”到载人航天 1．“两弹一星”

(1)目的：打破________、________等国对核武器和空间技术的垄断。 (2)表现

①1964年，中国第一颗________爆炸成功，加强了中国的国防能力。 ②重视和平利用核能，先后建成________核电站和________核电站，用核技术为国民提供电力。

③20世纪60年代初，中国仿制____________成功。

④1964年，中国自行设计制造的____________试验成功。

⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“____________”的发射成功，中国成为世界上第________个发射卫星的国家，中国开始进入________时代。

2．载人航天技术 (1)决策

________年，中国政府作出实施____________的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。

(2)成就

2003年10月15日“神舟5号”飞船载着宇航员________升上了太空，并成功返回地面。

(3)影响

1．（2016年北京卷）“教育是一个民族最根本的事业”——邓小平

材料一 董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古罗马教育家昆体良（35—95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的演说家“不能仅有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。 （1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。

材料二 严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违。”同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”

1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

1995年，《中华人民共和国教育法》规

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术

第19课 建国以来的重大科技成就

[课标要求] 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。2.认识科技进步在现代化建．．．．设中的重大作用。 ．．．．

一、从“两弹一星”到载人航天 1．“两弹一星”

(1)目的：打破________、________等国对核武器和空间技术的垄断。 (2)表现

①1964年，中国第一颗________爆炸成功，加强了中国的国防能力。 ②重视和平利用核能，先后建成________核电站和________核电站，用核技术为国民提供电力。

③20世纪60年代初，中国仿制____________成功。

④1964年，中国自行设计制造的____________试验成功。

⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“____________”的发射成功，中国成为世界上第________个发射卫星的国家，中国开始进入________时代。

2．载人航天技术 (1)决策

________年，中国政府作出实施____________的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。

(2)成就

2003年10月15日“神舟5号”飞船载着宇航员________升上了太空，并成功返回地面。

(3)影响

专门针对广东省艺术生没时间复习的难题编写,历史按专题形式,精简内容,掌握考点。现将课件免费分享给广大网友。

第四讲 古代中国的文学艺术和科技★合理编排，有效备考。 1. 课程标准及考纲解读 2. 近年考题及高考分析 3. 基础知识清单 4. 重难点精讲 5. 巩固与提升 另配有(冲刺练)每讲训练及模拟试卷 另配有(答案与解析)

艺考生朋友，我的特点就介绍到这 了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我 的空间，让我们携手走进大学校园。

专门针对广东省艺术生没时间复习的难题编写,历史按专题形式,精简内容,掌握考点。现将课件免费分享给广大网友。

第一部分：课程标准及考纲解读 【课程标准】 (1)概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 (2)概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉 络。 (3)知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了 解中国古代不同时期的文学特色。 (4)了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 【考试大纲】 (1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展 【考纲解读】 复习本单

文学艺术基础常识（内部资料）

文学艺术基础知识

文学艺术基础知识是艺术高考编导专业极为重要的考试科目之一，除以笔试综合考查中的填空、选择等基本笔试外，还会在面试综合考查中的回答考官提问、综合素质考查等随机口试中大量涉及，所以，考生要重点注意对此部分内容的掌握，尤其是强行记忆。

文学艺术基础知识是一个庞大的知识体系，在这里，鉴于艺术高考编导专业考查的特殊要求，我们删繁就简，择其重点，分类分条介绍。

需要说明的是，由于各种艺术形式门类的相互渗透性，很难将它们准确、系统地区分开来，在这里，也难免有些重复与复杂（如戏剧与戏曲）。

第一节 电影 ? 广播· 电视

（重点是黑体加粗的题目）

一、电影

1.1895年12月28日，法国人奥古斯特?卢米埃尔和路易?路易?卢米埃尔第一次放映世界上最早的几部影片《墙》、《火车进站》、《工厂大门》、《婴儿喝汤》、《水浇园丁》等，标志着电影的诞生。

2.世界上第一部故事片是法国著名电影创始人乔治?梅里爱在1902年拍摄的科学幻想片《月球旅行记》。

3.世界上最早将位置不变的电影摄影机改成能移动，且能拍摄自由的是美国电影导演格里菲斯。

4.爱森斯坦是世界著名电影艺术家，他导演的

浅析《围城》的艺术性

摘要：

《围城》是钱钟书先生唯一的一部长篇小说。这部小说诙谐刻薄的风格，以及弥漫着的文人味和没落贵族的气息，使它成为小说界的常青树，在世界范围广为流传。

美籍学者夏志清教授评论这部小说：“《围城》是中国近代文学中最有趣和最用心营造的小说，

①

可能亦是最伟大的一部。”

这部小说以留学生方鸿渐为线索，展现了抗战初期中国上层知识分子受西方文化的影响，在内忧外患的交相冲击下的精神风貌。《围城》是一部以讽刺知识分子、婚姻以及人情世故为主题的小说，目的是力求刻画出当时某一阶级的一部分有代表性的人的众生相。

本文先不就小说的内容和主题进行分析研究，仅就本人对拜读全文后对其艺术方面的独特性谈几点粗浅的认识。

关键词：

围城；艺术；讽刺；幽默；博学

一、讽刺与幽默的结合

讽刺与幽默当是给每一个看过《围城》的读者的第一个印象，文中处处充满了引人捧腹的讽刺情节，《围城》的讽刺并不是如鲁迅似的长枪大刀，勇猛直前地同恶势力正面作战，钱先生是冷眼旁观，冷嘲热讽，出尽了那些庸俗知识分子的洋相。读《围城》，必然是不忍释卷，也必然会不断发出会心的笑。

小说对人物稍纵即逝的细微心理变化的把握，对人情世态的精确入微的描写，均堪称独到。他俏皮、诡异、聪明的讲述，

与时俱进的文学艺术

南平一中 历史组 刘芳

课标要求：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响 教学目标：

（1）知识与能力：

了解20世纪中期以后主要的文学艺术作品的时代背景、主要内容及重要的艺术价值和影响

通过音乐、形形色色的当代美术以及中国绘画艺术的新发展，认识世界文化 融合与交流

了解影视艺术的发明与发展的历程：电影的出现，电视的发明与发展，代表性的影视作品。认识影视艺术对社会生活的影响。

通过学习，增强学生分析和理解问题的能力，培养学生用发展的眼光看世界。 （2）过程与方法：

指导学生通过阅读、评论、探究、创作等多形式的表达方式，积极参与教学；积极培养 学生通过独立思考并对所学的内容进行比较、概括和阐释，学会合作学习和相互交流。 （3）情感与价值观：

通过学习《寂静的春天》，使学生形成可持续发展的发展观。

通过音乐美术文学认识人类文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类文化遗产的意识。 教学重点：

20世纪中期以后世界文学艺术发展的历史背景

20世纪中期以后世界文

文学艺术基础常识（内部资料）

文学艺术基础知识

文学艺术基础知识是艺术高考编导专业极为重要的考试科目之一，除以笔试综合考查中的填空、选择等基本笔试外，还会在面试综合考查中的回答考官提问、综合素质考查等随机口试中大量涉及，所以，考生要重点注意对此部分内容的掌握，尤其是强行记忆。

文学艺术基础知识是一个庞大的知识体系，在这里，鉴于艺术高考编导专业考查的特殊要求，我们删繁就简，择其重点，分类分条介绍。

需要说明的是，由于各种艺术形式门类的相互渗透性，很难将它们准确、系统地区分开来，在这里，也难免有些重复与复杂（如戏剧与戏曲）。

第一节 电影 ? 广播· 电视

（重点是黑体加粗的题目）

一、电影

1.1895年12月28日，法国人奥古斯特?卢米埃尔和路易?路易?卢米埃尔第一次放映世界上最早的几部影片《墙》、《火车进站》、《工厂大门》、《婴儿喝汤》、《水浇园丁》等，标志着电影的诞生。

2.世界上第一部故事片是法国著名电影创始人乔治?梅里爱在1902年拍摄的科学幻想片《月球旅行记》。

3.世界上最早将位置不变的电影摄影机改成能移动，且能拍摄自由的是美国电影导演格里菲斯。

4.爱森斯坦是世界著名电影艺术家，他导演的

灿烂辉煌的文学艺术

（第二课时）

教学目标

了解各民族诗歌、小说、故事的代表作及其在中国及世界文学史上的重要地位；了解琳琅满目的民族工艺品及其特色技艺；提高对文学艺术的审美和鉴赏能力；了解和欣赏中华民族灿烂的文学艺术，体会艺术审美，培养民族自豪感。

教学重点

比较全面的掌握各民族文学艺术的代表作

教学难点

理解保护民族文化的必要性、紧迫性既是本课的重点也是难点。

教学方法

讲述法、情景法、启发式教学

教学准备

教学PPT ，文学艺术资料卡

教学过程

一、 导入：

展示瓷器图片，设问：你知道中国的英文名字是怎样得来的吗？ 学生回答，教师补充。附：小资料china

点拨：在中华民族悠久的历史中，在辽阔的中华大地上，各个历史时期各民族的工艺品琳琅满目，美不胜收。汉族的陶瓷、青铜器、丝绸、绘画在世界上久负盛名，影响至今。

拓展：从什么时候开始，用什么方式，将我国的丝绸、瓷器出口到世界各地？

学生讨论，然后回答。

点拨：从汉代开始，中国的丝绸和瓷器就通过著名的陆上和海上“丝绸之路”大量出口到世界各地，为促进世界各民族认识中国、了解中国做出了重要贡献。 二、 导学： 1、展一展

活动：召开民族工艺品发布会

活动方式：学生分别展示自己准备的民族工艺品，并作

第20课20世纪的文学艺术导学案

【课内探究】：

一、自主学习：（学习提示：看课本解决问题，，注意在课本上勾划记忆，有疑问的内容请用红笔将疑难问题做好标记，老师相信你能行！）1．20世纪欧美文学作品中的名著有：美国作家_________的长篇小说《___________》，揭露和批判了_____________________；法国作家_____________的长篇小说《______________》，反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败；法国荒诞派剧作家____________的剧本《____________》，以_______________，令人回味。

2．欧美现代派艺术家认为，艺术是一种____________。20世纪初，立体派绘画的最杰出人物是西班牙著名画家__________，其代表作品《______》是20世纪艺术中的珍品。

二、合作探究：（小组合作，共同提高）

1、我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）

2、我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）

3、老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）

1）.罗曼?罗兰