七年级下册川教版英语书

第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

一、隋朝

1、建立：581 年，都城在长安，建立者是隋文帝杨坚，年号为 开皇 。 2、统一：589年，隋灭陈，南北重归统一。

3、隋文帝治国措施：①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役； ③倡导节俭

4、开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”

5、灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 二、贞观之治

1、建立：618年,李渊在长安称帝,建立唐朝

2、贞观之治 626年,李世民继位,年号贞观,李世民就是唐太宗

治国措施：(1)、政治上：吸取隋亡教训，广开言路，选用良吏，提高行政效能；(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征；改革三省六部) （“房谋杜断”）

（2）、经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役) (3)、法律上：简法轻刑，修订法律；(《贞观律》) (4)、教育上：重视教育，大力培养人才。(国子学、太学)

(5)、民族关系：实行恩威并施（或者是开明务实）的政策（和亲、封赏），改善民族关系。(被拥戴为：天可汗)

表现：

篇一：七年级历史下册复习资料 川教版

七年级历史复习资料（下册）

1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安，年号开皇。 589年，隋灭陈，统一了全国。

2、隋文帝的治国措施： ①政治上：勤勉治国，锐意革新，改革政权机构，重视选拔人才； ②经济上：发展农业，减轻赋税徭役，倡导节俭。

（使隋朝国家富庶，社会繁荣的局面，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。）

3、评价隋炀帝：

①功：开隋朝大运河，设新仓，重开丝绸之路，三次派人去流求（台湾）， 正式创立科举制。

②隋炀帝是有名的暴君，好大喜功，建东都洛阳，对高丽用兵，加重人民负担。618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。

4、618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。

5、唐太宗（李世民）：626年即位，年号贞观。（材料：“水能载舟，亦能覆舟”）

为什么说唐太宗是古代杰出的政治家？（贞观之治的局面是怎样出现的？）

<1>吸取隋亡教训,懂得为君之道,遵从兼听则明，偏信则暗的古训，做到广开言

<2>唐太宗的治国措施是： ①选用良吏，提高行政效能。（任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征等能臣） ②轻徭薄赋，减轻农民负担。（唐朝时发明先进的农具：曲辕犁和筒车）③简法轻刑，修订法律《贞观律》。 ⑤实行恩威并

冀教版七年级下作文汇编

Unit1 A Trip to the Silk Road?内部 Unit2 It’s show time! Unit3 School Life

Unit1 A Trip to the Silk Road Functions

Talking about travelling Talking about places of interests

阐述自己的旅游计划或者经历，着重注意计划或者活动发生的时间，人称以及内容。切不可时态混乱。能够简单地描写名胜古迹的文章。

【例1】“五一”即将来临，紧张而劳累的校园生活即将告一段落。你的假期计划好了吗？请以“A Trip Plan for May Day”为题，谈一谈你的个人计划，词数不少于80。 【范文1】

A Trip Plan for May Day

May Day is coming. I am very happy because I can relax myself during the vacation. I will travel to Beijing with my parents. We will leave for Beijing on the 29th of

鲁教版英语六年级 复习 （一）

代词 (pron.) 第一人第二人称 第三人称单数（三单） 第一人称第三人称复称单数 单数和复数 复数 数 人称代词 我 你 / 你们 他 她 它 我们 他们 主格 I you he she it we they 宾格 me you him her it us them 物主代词 我的 你的/ 你们的 他的 她的 它的 我们的 他们的 形容词性 my your his her its our their (一) 翻译成英语：

1．我是_______________ 2.我父母________________ 3. 跟我来_____________ 4．你可以______________ 5.你的电话号码______________

6. 谢谢你_____________ 7. 他有________________ 8.他的姓氏_____________ 9. 听他说_____________ 10. 她喜欢它。____________ 11.她全家照______________ 12.帮助她____________ 13. 它吃________________

川教版历史七年级下册期末测试题

一、 选择题（每小题2分，25个小题，共50分）

1、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”请你计算一下，隋朝从建立到最后的灭亡，前后仅经历了：

A.36年 B.37年 C.28年 D.29年

2、在唐太宗、武则天和唐玄宗三朝治国措施的共同点是重视人才、任用贤能。下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的：

①房玄龄 ②杜如晦 ③魏征 ④姚崇 ⑤宋暻

A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤

3、755年，唐朝发生安史之乱时，曾帮助唐军收复长安、洛阳的是哪个少数民族的军队？ A.吐蕃 B.突厥 C.南诏 D.回纥 4、为“唐风洋溢奈良城”做出贡献的中国僧人是

A、鉴真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侣 D、一行 5.下列情况不可能在唐朝出现的是

Lesson 24 How Was Your Weekend?

【教学目标】：1.words: yummy, everybody

2.phrases: have a great/ good weekend, take a bus, It’s… away from…

重难点： How was your weekend?

【教学过程】

一、词汇学习

根据句意用括号中所给词语的适当形式填空。

1. That little girl said, “I can look after______ (I) now.”

2. We are so ______ (excite) to pass the exam.

3. What about ______ (climb) the mountain with us?

4. The children are singing and dancing______ (happy) in the park.

5. Everybody feels ______ (excite) about it?

二、听力训练

课本P61 Let’s Do It. Part 1.

三、任务阅读

课本P61 Let’s Do It. Part 2.

四、课文讲解

1. 【原句

七年级全课竞赛英语试题

出题人：梁娇2016-6-6

第I卷（选择题 共55分）

一、单项选择（共15小题，计15分）

1 —______ you go to the music lesson？

—Sorry, I can’t.

A. Do B. Can C. Must D. May

2. I’m glad to get your ______ to spend vacation with you.

A. invite B. invitation C. inviter D. inviting

3. What will father ______ us from Japan?

A. take B. bring C. carry D. make

4. Weifang is famous ______ kites

A. for B. to C. on D. with

5. We go to the office, and the teacher gives us _____________.

A. some advice B.advices C

第一课、从“开皇之治”到“贞观之治”

一、隋朝统一全国与“开皇之治” 1、隋的建立与统一

（1）建立：时间——581年，建立者——杨坚（隋文帝），都城——长安，年号——开皇。 （2）统一：时间——589年，隋军消灭江南的陈朝，结束分裂局面，南北重归统一。 2、开皇之治

隋文帝勤勉治国，锐意革新。 （1）政策：

政治：改革政权机构，重视选拔人才（废除九品中正制，分科举人） 经济：大力发展农业，减轻赋税徭役，倡导节俭

（2）影响：形成了国家富庶，社会繁荣的局面，史称“开皇之治”。 二、隋朝的灭亡与唐朝的建立

1、618年春，隋炀帝在江都（今江苏扬州）被部下杀死。 2、几个月后，李渊在长安称帝，建立唐朝。

3、唐朝的建立：时间——618年，建立者——李渊（唐高祖），都城——长安。 三、贞观之治

1、626年（玄武门事变两个月后），李世民登上皇帝宝座，成为唐朝的第二个皇帝。他以贞观为年号。李世民就是唐太宗。 2、贞观之治 （1）政策：

①选用良吏，提高行政效能（他任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职）【三省六部指：门下省（审议）、中书省（决策）、尚书省（执行）、吏部、兵部、礼部、工部、刑部、户部】 ②轻徭薄役，减轻农民负担

七年级下册 Unit1 1. .课；课程 2. .又一的；再一的 3. .音乐会

4. .（的宾格）谁；什么人 5. .日历；日程表 6. .明天；明日 7. 后天

8. .非周末休息日；工作日 9. .临时照顾（婴幼儿） 10. .邀请

11. .可惜；遗憾；可惜的事 12. .训练；锻炼 13. .化学

14. .美国的；美洲的

15. .（学校的）课题；作业；项目 16. .比赛；竞赛

17. .整个的；全部的；完整的 18. .从一边至另一边 19. 顺便来访 20. .空闲的；有空的

21. .直到...之时；在...之前 Unit2

1. .友好的；爽直的 2. .孪生的；双胎的

3. .（心情）镇静的；无忧虑的 4. .鲁莽的；轻率的 5. .严肃的；庄重的;严重的 6. .聪明的；伶俐的；机敏的 7. .体格健美的；体格强健的 8. .注释；说明

9. .表示...的意思；作...的解释 10. .以...的方式；如同...那样 11. .（某个）方面；（某）点 12. .两个（都）

七年级下册 Unit1 1. .课；课程 2. .又一的；再一的 3. .音乐会

4. .（的宾格）谁；什么人 5. .日历；日程表 6. .明天；明日 7. 后天

8. .非周末休息日；工作日 9. .临时照顾（婴幼儿） 10. .邀请

11. .可惜；遗憾；可惜的事 12. .训练；锻炼 13. .化学

14. .美国的；美洲的

15. .（学校的）课题；作业；项目 16. .比赛；竞赛

17. .整个的；全部的；完整的 18. .从一边至另一边 19. 顺便来访 20. .空闲的；有空的

21. .直到...之时；在...之前 Unit2

1. .友好的；爽直的 2. .孪生的；双胎的

3. .（心情）镇静的；无忧虑的 4. .鲁莽的；轻率的 5. .严肃的；庄重的;严重的 6. .聪明的；伶俐的；机敏的 7. .体格健美的；体格强健的 8. .注释；说明

9. .表示...的意思；作...的解释 10. .以...的方式；如同...那样 11. .（某个）方面；（某）点 12. .两个（都）