八年级物理实验题及答案20道

八年级物理上册实验汇总

1．刻度尺是测量 的工具，测量前要观察刻度尺的 、 和 。

（1）使用时，要正确放置刻度尺：零刻度线对准 ，有刻度线的一边要 被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

（2）读数：视线要 刻度线；估读到 。 （3）记录：数据包括 和 。

（4）如图：是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是 。

（5）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）。

（6）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应为（ ） A.2.36cm

B.2.357cm

C.2.35cm

D.2.4cm

2.用停表测量 ，请观察如图甲机械停表的表盘，大表盘指针走一圈等于 ，使

八下实验

一、根据实验数据归纳表达实验结论

1.根据定性实验数据归纳结论 2次 （1）在某条件下，A与B有关，或A与D无关。 （2）在某条件下，描述实验现象的本质特征。（例如凸透镜成像规律、晶体的熔化和凝固、水的沸腾等）

2.根据定量实验数据归纳结论

（1）一般定量结论：在C一定（保持不变）时，A随B的增大而增大（或减小）。 3～5次

（2）精确定量结论：在某条件下，A和B的关系是：分别以A、B为因变量和自变量的函数解析式。函数解析式中的常数的数值应当根据实验数据明确表示出来。 6次

二、实验设计 1．实验器材 2．实验步骤

3．实验数据记录表

三、实验总结 （一）欧姆定律

1、探究导体中的电流和导体两端电压的关系。

1. 如图连接电路，开关处于断开状态；滑动变阻器调到最大阻值处，电表调零；

2. 闭合开关，记录电压表电流表的示数U1， I1, 在表格中；

3. 改变滑动变阻器接入电路中的阻值，记录对应的电压表电流表的示A数U2， I2, 在表格中；

R4.仿照步骤3，重复4次实验，将实验数据记录在表格中。 5.分析数据，整理实验器材。

V探究导体中的电流和导体两端电压关系

八年级物理上册实验教学总结

宰便中学：吴家清

一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的作用.本学期我们对实验进行了探究性的研究.

全面落实素质教育"三要义",要面向全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而作为物理学科,它是一种科学,科学起源于人类对生活世界的认识,因此物理是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验.

1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标 在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外

作图专题

一、 热学部分

1、有一位同学的体温为38.7ºC,请在图1中标出水银柱的位置。

二、 光学部分

1、如图2所示，光线沿A射到一平面镜，请画出反射光线，在图中标出标出反射角。并请指出入射光线偏转的度数。

2、 在图3中，根据反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角。

图3

4、如图所示，AO为入射光线，OB为反射光线，请在图上画出平面镜位置。 5、如图所示，S为发光点，S’为它在平面镜中的虚像。请在图上画出平面镜位置。

8、如图8，AB是由点光源S发出的一个入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S点的位置。

9、如图9，S是平面镜前一点光源，请在图中画出能在平面镜中看到S点的像的范围。 10、如图10所示，太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，请通过作图确定平面镜的位置，镜面与水平面所成角的度数应等于____。

图8 图9 图10 图11

11、如图11，S是平面镜前一发光点，A是平面镜前的一点，求作一条从S点发出经平面镜反射后刚好通过A点的光线。

12、如图12所示，光线从水中射入

苏科版八年级物理下实验题专项训练

集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

八年级物理下

期末复习专题——实验题专项训练班级：姓名：

一、实验室有两个分别盛有水和盐水的烧杯，但没有标签，小明和小华分别采用不同的方法进行辨别：

(1)小明想测出密度进行判断，除了需要天平外，还应选用的测量工具是，

①把天平放在移至标尺左端零刻度处；调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如嘲甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节；

②图乙是小明同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：．

(2)小华采用压强计进行探究：

如图丙所示是小华在使用同一支究过程中的一个情景小华认为B杯中是盐水．他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是．

二、在研究“压力的作用素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图17－(a)、(b)所示两个实验，通过观察图17－(a)、(b)可得出结论。此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图(c)所示，其原因是。

(1)在上述实验中，根据来比较压力的作用效果的。

(2)设图(b)中小桌对海绵的压强是p

b ，图(c)中小桌对木板的压强是p

c

，则p

b

p

c

人教版八年级物理下册期末测试题及答案

一.选择题（每题2分，总分40分）

1、重30N的物体可能是：

Ａ．一个装满书本的书包 Ｂ．一个小学生 Ｃ．一辆小轿车 Ｄ．一支新铅笔

2、如图所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是

A.向左运动，越来越

快

B.向右运动，越来越快 C.匀速直线运动或静

止

D.有时快有时慢的直线运动

3、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是 A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用

4、如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是 【 】

A. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力

C. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D. 果实能够静止，是因为蚂

八年级物理下册计算题专题训练及解析

1.两个质量分布均匀的正方体A、B如图所示放置在水平地面上，其中A物体的底面积是

0.01m、质量是4kg，B物体边长是0.2m、密度为2×10kg/m ． 求：

233

（1）A物体对B物体的压强； （2）B物体对地面的压强．

1.【答案】（1）解：A水平放置在B上， A对B的压力：FA=GA=mAg=4kg×10N/Kg=40N， A对B的压强：pA=

=

=4000Pa

（2）解：由ρ= 可知，B的质量： mB=ρBVB=ρBlB=2×10kg/m×（0.2m）=16kg，

3333

B的重力：GB=mBg=16kg×10N/kg=160N，

B对水平地面的压力：F=G总=GA+GB=40N+160N=200N， B与地面的接触面积：SB=lB=（0.2m）=4×10m B对地面的压强：P=

=

=5000Pa

2

2

﹣22

2.在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示求：

（1）水对容器底部的压强和压力；

（2）容器对桌面的压力和压强．（g=10N/kg）．

2.【答案】（1）解：已知容器中水的深

八年级物理下册计算题专题训练及解析

1.两个质量分布均匀的正方体A、B如图所示放置在水平地面上，其中A物体的底面积是

0.01m、质量是4kg，B物体边长是0.2m、密度为2×10kg/m ． 求：

233

（1）A物体对B物体的压强； （2）B物体对地面的压强．

1.【答案】（1）解：A水平放置在B上， A对B的压力：FA=GA=mAg=4kg×10N/Kg=40N， A对B的压强：pA=

=

=4000Pa

（2）解：由ρ= 可知，B的质量： mB=ρBVB=ρBlB=2×10kg/m×（0.2m）=16kg，

3333

B的重力：GB=mBg=16kg×10N/kg=160N，

B对水平地面的压力：F=G总=GA+GB=40N+160N=200N， B与地面的接触面积：SB=lB=（0.2m）=4×10m B对地面的压强：P=

=

=5000Pa

2

2

﹣22

2.在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示求：

（1）水对容器底部的压强和压力；

（2）容器对桌面的压力和压强．（g=10N/kg）．

2.【答案】（1）解：已知容器中水的深

八年级物理演示实验通知单

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

峪

中

学

八年级物理分组实验通知单

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

峪

中

学

八年级物理实验报告单

（2014—2015学年度第一学期）

金

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中

学

八年级物理实验室上课登记表

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

峪

中

学

八年级物理实验室值日表

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

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中

学

物理实验室仪器损坏赔偿记录

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

峪

中

学

八年级物理室仪器维修记录

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

峪

中

学

八年级物理实验室学生分组名单

（2014—2015学年度第一学期）

金

厂

峪

中

学

八里初中物理学科分组实验报告单

班级 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 实验目标 会正确使用弹簧测力计 实验：练习使用弹簧测力计 实验器材或药品 弹簧测力计一个，其余学生自备。 实验设想 实验探究过程 .测量： （1）把笔袋挂在挂钩上，提起笔袋，笔袋对测力计的拉力，F= （2）把笔袋挂在挂钩上，在桌面上水平拖动笔袋，笔袋对测力计的拉力，F= （3）拉断一根头发，所需要的力，F= 现象观察记录 1.观察：弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。 2.检查：指针是否指在零刻度线上？指针是否与平板之间有摩擦? 3.感受： 用手拉测力计，使指针分别指在1N、3N、5N，感受一下1N、3N、5N的力的大小. 使用弹簧测力计时： （1）如果所测量的力的大小超出测力计的量程，会

实验结论 （2）如果没有认清分度值，会 （3）如果指针指