大班球操活动反思

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大班音乐活动《球操》活动实录

标签:文库时间:2025-02-13
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大班音乐活动《球操》活动实录

大连海辰幼儿园 执教者:林颖

设计意图:

“奥运会”是团结和友谊的象征,是“更高、更快、更强”精神的体现,特别是北京申办奥运会的成功,极大地鼓舞了全幼儿园的小朋友。虽然他们对奥运会知之甚少,但也十分关心。《纲要》指出:“幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。”本学期我园以户外健体和音乐韵律教学为教研主题,“奥运会”这一体坛盛事,给我们提供了一个很好的教育契机,让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运,使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识,激发幼儿期盼奥运的情感。由此,我设计了这一奥运主题活动《快乐球操》,针对孩子都喜欢看电视,对一些新鲜的事物都很感兴趣,他们接受能力快,表演欲望强的这一特点,我选取了“奥运会”艺术体操——“球操表演”这一课件,让幼儿通过看看、做做、玩玩,通过利用幼儿喜欢的玩具之一皮球作为器械。我尝试着利用世界名曲《双头鹰进行曲》创编了简单的球操,利用幼儿易学易懂易操作的简笔画图谱,启发幼儿在操作活动中自己边看图谱边尝试着做球操,引导幼儿用自己喜欢的方式进行韵律活动,同时享受玩球的乐趣。了解有关奥运的粗浅知识。通过此次奥运主题活动,

大班音乐《胆小鬼》活动反思

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大班音乐《胆小鬼》活动反思

这学期我开展了大班音乐活动《胆小鬼》,下面我就两大研究重点的“幼儿园歌唱活动的有效预设反思”和“教学策略运用的有效性”这两个方面进行反思:

一、幼儿园歌唱活动的有效预设反思:

本次活动在第一次教案预设后,课题组成员通过网络研讨评论、网络上传活动设计方案与我互动,她们对我的教学策略方面提出了有效的建议:

1.在活动中可多采取游戏的方式进行学习,激发幼儿的学习兴趣,在游戏环节可采取一些示范的方式来引导幼儿进行游戏;

2.可以跟随音乐边唱边做一些肢体动作;

3.教师可以创设游戏的情境,让幼儿以多种形式进行歌唱。 4.本次活动的难点应该放在歌曲的衬词与歌词的衔接,教师应将难点提出来解决。我结合课题组成员们的教学设计方案和其中的建议,进行了第二次的教案预设反思并修改。活动中采取了多种游戏相结合的形式,来增加活动的趣味性和有效性,激发幼儿的学习兴趣。

通过学习《指南》,我领悟到艺术领域的教育的关键在于让幼儿“感受”和“表现”,教师应充分创造条件和机会,让幼儿用自己的方式去表现和创造美。在第一次的教案预设中大部分时间都是让幼儿传统式进行学唱,而忽略了让幼儿的感受和学习兴趣。反思修改后的第二次教案预设中则将活动环节,进行了有效的调

大班音乐《点花歌》活动反思

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大班音乐《点花歌》活动反思

《点花歌》是一首北京童谣,属于音乐教学中的歌曲游戏类,本节活动的目的就是让幼儿通过熟悉乐曲的旋律内容,创编出好玩有趣的动作,从而更深刻的感受乐曲的旋律美以及乐曲为孩子们带来的快乐。

在本节活动中,教师作为一名游戏活动的指导者,参与者而充分的尊重了幼儿主导者的地位,充分调动了幼儿的兴趣,幼儿在活动中随着教师的引导,进行创编动作,自己感受动作表演,和好朋友互相合作完成创编动作等等,使幼儿真正成为了活动的主人,将活动还给每一名幼儿。

在本节活动中,教师在充分尊重幼儿主人翁精神的同时,活动过程有些快,转换有些快,就是在孩子没有尽兴的时候已经转到下一个游戏环节了,教师应该让幼儿充分的创编,尽情的表演,从而更加熟悉音乐的旋律,真正感受到乐曲给他们带来的愉悦。最后一个环节的呼啦圈游戏,觉得还是应该让有去自己创编比较好,这样他们会更加的感兴趣,有助于他们更深一步的感受乐曲的旋律。

在以后的教学活动中,希望自己能够更加认真的去琢磨课程活动,在教学活动中不断的反思,总结,再反思,再总结;从而让自己不断的成长,带给孩子们更好的教学活动,让孩子学到更多,体验到更多。

大班音乐《胆小鬼》活动反思

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大班音乐《胆小鬼》活动反思

这学期我开展了大班音乐活动《胆小鬼》,下面我就两大研究重点的“幼儿园歌唱活动的有效预设反思”和“教学策略运用的有效性”这两个方面进行反思:

一、幼儿园歌唱活动的有效预设反思:

本次活动在第一次教案预设后,课题组成员通过网络研讨评论、网络上传活动设计方案与我互动,她们对我的教学策略方面提出了有效的建议:

1.在活动中可多采取游戏的方式进行学习,激发幼儿的学习兴趣,在游戏环节可采取一些示范的方式来引导幼儿进行游戏;

2.可以跟随音乐边唱边做一些肢体动作;

3.教师可以创设游戏的情境,让幼儿以多种形式进行歌唱。 4.本次活动的难点应该放在歌曲的衬词与歌词的衔接,教师应将难点提出来解决。我结合课题组成员们的教学设计方案和其中的建议,进行了第二次的教案预设反思并修改。活动中采取了多种游戏相结合的形式,来增加活动的趣味性和有效性,激发幼儿的学习兴趣。

通过学习《指南》,我领悟到艺术领域的教育的关键在于让幼儿“感受”和“表现”,教师应充分创造条件和机会,让幼儿用自己的方式去表现和创造美。在第一次的教案预设中大部分时间都是让幼儿传统式进行学唱,而忽略了让幼儿的感受和学习兴趣。反思修改后的第二次教案预设中则将活动环节,进行了有效的调

大班数学活动反思3篇

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篇一:大班数学教学反思

大班数学教学反思

大班数学教学反思一:大班数学活动《学习5的组成》教学反思

昨天我班孩子学习了5的组成,我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。

我是刚接本班,听说本班孩子对数概念掌握不是很好,我就进行了复习及了解孩子们的情况,发现个别孩子就连数字3、4、5等数字还不认识,更谈不上那个数数。我就与家长及时联系,进行了沟通,希望家长那个配合我们的工作。

幼儿期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。本次活动,我选取的操作材料来源于生活中常见的雪花片,幼儿在分“雪花片”时各方面能力得到了提高,更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣。我觉得动手操作,可以激发幼儿的学习兴趣。幼儿期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。

教学5的组成时,我请幼儿每次拿五个雪花片,然后将小雪花片分成两份摆放到作业单上,每次分得要不一样。分完后检查是否有重复或漏分的现象,最后将分得结果记录下来,然后说说自己的结果,交流分享。通过这种有趣的实物操作,幼儿自然而然地了解了5的组成。接着我让幼儿们一起观察、讨论,发现规

大班舞蹈《我的小小手》活动反思

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大班舞蹈《我的小小手》活动反思

大班舞蹈《我的小小手》活动反思

舞蹈课《我的小小手》参考《3-6岁儿童学习与发展指南》本着艺术是人类感受美、表现美和创造美的宗旨,我设定的教学目标如下:1、通过软开度的训练,培养幼儿肢体语言的艺术表现力;2、让幼儿感受翻腕、折腕、摊手、轮指等动作技巧,培养幼儿手眼灵活及协调能力;3激发幼儿学习舞蹈的兴趣,分享舞蹈带来的快乐!

课程开始环节,软开度的训练是舞蹈课程中必不可少的一部分,通过软开度的训练让幼儿的肢体得到了拉伸,为做出优美的舞蹈动作奠定了基础。

课程中,我们复习了幼儿舞蹈《爱睡觉的加菲猫》,《爱睡觉的加菲猫》是一个儿歌伴奏的舞蹈,能够让幼儿运用表情、动作、语言等多种方式表达自己对艺术的理解。

新授舞蹈《我的小小手》是一个训练幼儿腕部的舞蹈。通过小手变变变的游戏激发幼儿的想象力及模仿能力。在学习舞蹈的中结合大自然中花儿如何慢慢开发的过程来激发幼儿的学习欲望,在教学过程中与幼儿一起讨论和交流对美的感受并用肢体去表现美。

这节舞蹈课程不仅让幼儿初步感受翻腕、折腕、摊手、轮指等动作技巧。最后添加的舞蹈创编环节为幼儿表现美和创造美提供了平台,并

大班教案的活动反思【优秀7篇】

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在充满活力,日益开放的今天,教学是我们的工作之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么应当如何写反思呢?以下是人见人爱的小编分享的大班教案的活动反思【优秀7篇】,希望可以启发、帮助到大家。

篇一:幼儿园优秀教案及反思:《叶子飞》 篇一

一、活动目标

1、让孩子喜欢欣赏儿童诗,想销售量、感受诗歌的意境。

2、丰富孩子词汇:叶子、飞、吹、飘。

二、活动准备

1、PPT课件。

2、孩子们收集的小树叶。

3、课前带领孩子们走进大自然去“寻找秋天”

三、活动过程

1、结束:户外游戏“找树叶”

师:“起秋风了,我们去外面找找,看还有哪些形状的叶子,它们会像什么呢?看谁有新发现哦!

2、请孩子根据已有经验说出叶子的特征。

(1)师:宝宝们,你们都收集到了树叶吗?老师请你们说说你带来的树叶是什么样子的,看谁说得好。

(2)师用诗歌里的语言进行小结。

(3)师:凉凉的秋风吹过来,好多的小树叶都离开了自已的妈妈,我们一起来学一学小树叶飘散的样子,好吗?

3、出示PPT课件,引导孩子欣赏诗歌《叶子飞》。

(1)师:老师把秋天的小树叶编成了一首诗歌,你们仔细听听。

孩子完整欣赏诗歌一遍。

(2)提问:诗歌里的小树叶是什么样子的,它们飘落时像什么?

(3

大班舞蹈《我的小小手》活动反思

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大班舞蹈《我的小小手》活动反思

大班舞蹈《我的小小手》活动反思

舞蹈课《我的小小手》参考《3-6岁儿童学习与发展指南》本着艺术是人类感受美、表现美和创造美的宗旨,我设定的教学目标如下:1、通过软开度的训练,培养幼儿肢体语言的艺术表现力;2、让幼儿感受翻腕、折腕、摊手、轮指等动作技巧,培养幼儿手眼灵活及协调能力;3激发幼儿学习舞蹈的兴趣,分享舞蹈带来的快乐!

课程开始环节,软开度的训练是舞蹈课程中必不可少的一部分,通过软开度的训练让幼儿的肢体得到了拉伸,为做出优美的舞蹈动作奠定了基础。

课程中,我们复习了幼儿舞蹈《爱睡觉的加菲猫》,《爱睡觉的加菲猫》是一个儿歌伴奏的舞蹈,能够让幼儿运用表情、动作、语言等多种方式表达自己对艺术的理解。

新授舞蹈《我的小小手》是一个训练幼儿腕部的舞蹈。通过小手变变变的游戏激发幼儿的想象力及模仿能力。在学习舞蹈的中结合大自然中花儿如何慢慢开发的过程来激发幼儿的学习欲望,在教学过程中与幼儿一起讨论和交流对美的感受并用肢体去表现美。

这节舞蹈课程不仅让幼儿初步感受翻腕、折腕、摊手、轮指等动作技巧。最后添加的舞蹈创编环节为幼儿表现美和创造美提供了平台,并

大班手指韵律操

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大班手指韵律操

1.春

春天到,鸟儿笑,

百花开,河水笑。春风吹起小号角,青山绿水相环绕。 春雨滴答送喜报, 农民伯伯开怀笑。

2.江南(歌曲)

江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东。 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶北。 鱼戏莲叶莲叶东,鱼戏莲叶莲叶西, 鱼戏莲叶莲叶南,鱼戏莲叶莲叶北。 鱼戏莲叶莲叶东,鱼戏莲叶莲叶西, 鱼戏莲叶莲叶南,鱼戏莲叶莲叶北。

3.山水画

山青青,水蓝蓝, 小小鱼儿来游玩, 山清水秀紧相连。 风轻轻,水潺潺, 树叶当小船, 风平浪静无波澜。 我爱美丽大自然。

4.月光(歌曲)

弯弯月光下,蒲公英在游荡, 像烟花闪着微亮的光芒,

趁着夜晚,找寻幸福的方向,难免会受伤。 弯弯小路上,蒲公英在歌唱, 星星照亮在起风的地方,

乘着微风,飘向未知远方,幸福也去漫长。 难过的时候,谁在身边,陪我掉眼泪, 失败无所谓,你在左右,月光多美。 弯弯月光下,我轻轻在唱歌, 从今以后,不会再悲伤, 闭上双眼,感觉你在身旁, 你是温暖月光,你是幸福月光。

5.捉兔

一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰和兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔, 打了醋,湿了布。

6.相思(歌曲)

红豆生

大班《我要上小学了》主题活动反思

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大班《我要上小学了》主题活动反思

幼儿园生活即将结束,幼儿将跨入学校,开始接受正规的学校教育,不论对幼儿还是对家长来讲,这都是很重要的一步。本主题通过多种活动,激发幼儿强烈的入学愿望。

次主题一《小学,您好》,我们带领孩子们参观了小学,帮助幼儿走近小学,了解小学,认识小学。熟悉学校的环境,让幼儿了解小学和幼儿园的不同之处,激发幼儿强烈的入学愿望。我们还根据小学学习、生活的要求,在幼儿一日常规中有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力,为幼儿做好入小学前的心理和物质准备。

次主题二《准备好了》让幼儿养成整理书包、爱护文具、保护眼睛、珍惜时间的好习惯,并帮助幼儿建立初步的责任感,建立规则意识和时间意识,在习惯养成方面为入小学做好充分的准备。同时通过营造温馨的学习生活氛围,让幼儿体会与老师、小朋友的深厚感情,学会感恩、学会珍惜友情。

六月是毕业季,是挥手相送、依依不舍的季节,也是深深感恩的季节。次主题三《再见了,幼儿园》,老师、孩子们和家长一起开了盛大的毕业盛典,让幼儿感受孩子们、老师和小朋友们依依不舍的感情,体验到离开幼儿园的不舍之情。一声声稚嫩的呼声,是孩子们最纯真,最真挚的内心表达。毕业典礼上,孩子们用《毕业诗》《毕业歌》来倾诉对老师的感激和依恋,