电大终身与职业发展考试答案

终身职业发展

单选题：30道

1、三段式分析法的模式包括：d A．自我分析B．目标确定C．实施策略D．以上答案都正确 2、责任意识缺乏的表现为：d A． 职业责任认识模糊 B． 集体责任观念淡化C． 工作责任心意识低下D． 以上答案都正确

3、有效地实现质量计划是指：d A． 定义和解决质量问题 B． 真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C． 高质量产品的生产靠高质量的人 D． 以上答案都正确 4、提升自信的方法有：d A． 积极的自我心理暗示——想象成功；B． 总结过去失败的经验。C． 随波逐流 D． A和B为正确答案

5、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：d A． 生理需要和安全需要B． 归属与爱的需要C． 尊重的需要和自我实现的需要 D． 以上答案都正确

6、获取就业信息的渠道有哪些？d A．招聘会B．报纸和网络C．就业广告D．以上答案都正确

7、大学生探索职业世界的途径有：d A．通过政府人力资源与社会保障部门B．咨询学校的老师C．通过各种媒体 D．以上答案都正确

8、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：d A．清楚地了解自己的态度、能力、兴

《终身学习与职业发展》作业汇总 二、名词解释

职业：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业生涯规划与管理P6

职业生涯规划与管理即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有效结合。 职业P24

职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定，有经济收入，有专门类别的社会活动，是对人的生活方式、经济 状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、义务、权力、职责以及其社会地位的一般性表征。如教师、医生、演员等。 职业转移P26

职业转移又称职业流动，指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象。人在其生涯发展中，可能需要从 一个职业类别转换到另一个职业类别，有的人可能会转移多次。个性特征、环境因素都可能导致职业转移的发生，从人类社会的历史进程来看，生产力发展水平越高，社会阶层弹性越大，职业转移的概率越高。 职业能力P29

职业能力是人们运用知识、技能及经验，按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能 力。职业能力通常分为心智能

《终身学习与职业发展》新增作业册

第一次 第1-3章

一、填空题

1.职业生涯可以分为

2.在舒伯的生涯彩虹图中，这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。 岁以后还有一个峰值，说明终身学习不仅是工作需要，也是人生存的需要。

3.按照时间的长短来分，职业生涯规划可以分为 和短期规划；短期规划主要是主要确定近期的目标，规划近期要完成的任务。

4.人的全面发展有三个层次的含义，第一层面作为个体的人的全面发展，主要包括 得到全面和谐的发展； ；。第二个层面是 。第三个层面是。 。 是生存竞争的重要资本。

6.在人本主义看来，是以教师是学习的或者说是伙伴、朋友，学生才是学习的关键，学习的过程是学习的目的所在。简而言之，学习行为就是 。

7.按照构建主义的学习理论，学习是以自己的经验为基础来构建现实的。因此构建主义学习理论十分关注以原有的 、 和 为基础来构建知识。强调学习的 、 和情境性。

8.在合作学习中， 9.成人的学习动机具有更强烈的，表现为对学以致用、学后即

作业： 一填空

1. 职业涵义的五个要点：参与社会分工、 运用知识技能、创造各种财富 、获取合理报酬和满足自己需求。

2. “职商”主要包括个人的 职业意识和职场信息系统 两大方面。

3. 终身学习理念的提出使职业生涯的 可持续性发展、个性化发展、全面发展成为可能。 4. 从社会角度来看，职业是社会 存在 的基础，是社会 发展 的动力，是社会控制的手段。 5. 从个人角度来说，职业是 个人谋生 的重要手段，是 个性发展 的重要途径，是承担业务 的重要方式。

6. 丹麦信息与通讯技术委员会提出要推广三种新技术支持的，在日常生活中就可以采用的学习模式，即： 自由时间学习模式、同步学习模式 和独立学习模式

7. .终身学习的七种能力是：意志控制能力、 自主能力 、创新思维能力 、目标确定能力、 会学习的能力 、信息素养和综合能力。

8. 内职业生涯是指从事一种职业时的知识、 观念 、经验、 能力 、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。

9. 终身学习的特点：终身学习具有： 终身性 、 全民性 、 广泛性、 灵活性 和实用性等特点。

10. “

作业： 一填空

1. 职业涵义的五个要点：参与社会分工、 运用知识技能、创造各种财富 、获取合理报酬和满足自己需求。

2. “职商”主要包括个人的 职业意识和职场信息系统 两大方面。

3. 终身学习理念的提出使职业生涯的 可持续性发展、个性化发展、全面发展成为可能。 4. 从社会角度来看，职业是社会 存在 的基础，是社会 发展 的动力，是社会控制的手段。 5. 从个人角度来说，职业是 个人谋生 的重要手段，是 个性发展 的重要途径，是承担业务 的重要方式。

6. 丹麦信息与通讯技术委员会提出要推广三种新技术支持的，在日常生活中就可以采用的学习模式，即： 自由时间学习模式、同步学习模式 和独立学习模式

7. .终身学习的七种能力是：意志控制能力、 自主能力 、创新思维能力 、目标确定能力、 会学习的能力 、信息素养和综合能力。

8. 内职业生涯是指从事一种职业时的知识、 观念 、经验、 能力 、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。

9. 终身学习的特点：终身学习具有： 终身性 、 全民性 、 广泛性、 灵活性 和实用性等特点。

10. “

单选题：（共20道试题，每题1分）

1、责任意识缺乏的表现为：参考答案：D

A．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化 C．工作责任心意识低下 D．以上答案都正确 2、创新思维修炼的使用方法有：参考答案：D

A．头脑风暴法 B．提出问题法 C．平行思维——六顶思考帽子。 D．以上答案都正确 3、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：参考答案：D

A．生理需要和安全需要 B．归属与爱的需要 C．尊重的需要和自我实现的需要 D．以上答案都正确 4、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：D

A．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限； B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；

C．上述两个条件的平衡。 D．以上答案都正确

5、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（C ）做起，尽早规划人生。 A．入学 B．就业 C．现在 D．积蓄一定实力时

6、确定（A ）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。

A．长远目标 B．近期

单选题：（共20道试题，每题1分）

1、责任意识缺乏的表现为：参考答案：D

A．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化 C．工作责任心意识低下 D．以上答案都正确 2、创新思维修炼的使用方法有：参考答案：D

A．头脑风暴法 B．提出问题法 C．平行思维——六顶思考帽子。 D．以上答案都正确 3、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：参考答案：D

A．生理需要和安全需要 B．归属与爱的需要 C．尊重的需要和自我实现的需要 D．以上答案都正确 4、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：D

A．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限； B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；

C．上述两个条件的平衡。 D．以上答案都正确

5、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（C ）做起，尽早规划人生。 A．入学 B．就业 C．现在 D．积蓄一定实力时

6、确定（A ）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。

A．长远目标 B．近期

《 终身学习与职业发展 》期末资料

一、填空（在括号内填写正确的答案，每小题 2分，共40分）

1．终身学习的思想基于（ ）（ ）而产生的。该思想提倡学习是一种（ ）的活动。学习是（ ）的一种（ ）是（ ）（ ）的活动。 2．终身教育是（ ）、学习化社会是（ ）。

3．终身学习尊重每个人的（ ）（ ），重视学习者（ ）（ ）的不断发展。

4．终身学习的目标（ ）（ ）（ ）（ ）。 5．要使人力资源能够（ ），必须把（ ）（ ）融合在一起。

二、单项选

终身学习与职业发展任务1

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：0

一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。） 得分：40 1.

学习对个人而言，最本质的作用是 满足个人自身完善的内在价值 提高生活质量 成为劳动力 事业成功

A.

B.

C.

D.

满分：4 分 2.

是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程 正规学习 非正规学习 不正规学习 正式学习

A.

B.

C.

D.

满分：4 分 3.

心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点 性格 人格 气质 学习

A.

B.

C.

D.

满分：4 分 4.

当面对的是既成的一套的知识系统，较好的方式是先将整套知识分拆为局部（子系统），了解局部（子系统）本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与

泰州继续教育考试

职业发展与规划试题与答案

1.单选题【本题型共30道题】

1.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量的并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。

A．素质 B．职业素质 C．职业技能 D．职业能力

2.根据不同适用范围的不同，可以将法律分为（）。

A．成文法和习惯法 B．一般法和特别法 C．根本法和普通法 D．国内法和国际法

3.（），既然同一项信息可以在不同的法域内分别取得多个知识产权，而且各个法域对知识产权的保护是相互独立的，所以，权利人可以在取得权利的不同地域范围内分别行使其权利。

A．知识产权的保护对象是非物质性的信息 B．知识产权是对世权、支配权 C．知识产权可以分地域取得 D．知识产权可以分地域行使

4.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。

A．职业责任心 B．职业良心

C．职业纪律观念 D．职业理想信念

5.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。

A．自卑心理 B．自负心理 C．虚荣心理 D．从众心理

6.职业锚中的