高考图文转换优秀教案

高考常见题型：一、表文转换。即由“表”转换成语言文字， “表”指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总 称。 二、图画(标)类图文转换。分为：图画类图文 转换和徽标类图文转换两种。 三、漫画类图文转换。此类题目又分为描述画面 类、概括画面内容类、概括漫画寓意类、为漫画拟写 标题四种题型。

高考真题体验1.(2010年高考广东卷)近代西方社会发展史表明，数学活动 的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是 与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图 表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：

内容完整，语言简洁，语意连贯。

从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移

而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到

了意大利；这个活动中心; B A 数学活动中心。

解析：本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换成文字，然后要把图二、 图三的内容按横线的提示进行句式变换。 答案：A.(这个活动中心)17世纪转移到了资产阶级 革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派 诞生了 B.进入18世纪，在大革命影响下的法国

2016届高考一轮复习图文转换--表文转换（学案）

所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。

这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一条建议等。

解答图表分析题要把握好四个方面：

1、 2、 3、 4、

解读图表的流程： → → → → 。

例题1：记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查。调查结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。(不超过80字)

调查对象 固定电话 移动电话 Email 书信

答：(1)_____ ________ _

图文转换题解答技巧

图文转换题的种类 表文转换 徽标类 图文转换 漫画类 行业徽标 会徽

表与文转换

规律探寻 仔细审题，注意题中限制题目要求。 句式的限制(用单句表达只 能含有一组主谓宾成分，用复 句要标明句间的逻辑关系)。 字数的限制。

表与文转换 下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，请据 此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况(不得出现 数字),并为市民出行提出建议。要求：用语亲切、自 然，60字左右。城市 名称 海滨 天气状况 晴转多云 温 风力风向 空气 状况 16oC—210C 南风2—3 较差 级 -27oC— 北风6—8 良 10oC 级 度

崧山

中到大雪

春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您 走亲访友、远足交游，美中不足的是空气质量较差，请做好防 护；崧山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的北风 和雪天会给您的出行带来不便，请注意防冻和防滑。

会徽与文字的转换 下面是2010年上海世博会会徽，试根 据这一会徽，完成下列题目： (1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。 (指出其中一点即可)参考答案：(1)上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组 成的汉字“世”;阿拉伯数字“201

(超优秀教案)

《台阶》教案 《台阶》公开课教案 教学目标： 学会通过细节描写多角度深刻解读人物形象 教学过程： 一、导入新课 （出示课件）作者李森祥曾说“母亲坐在门槛上慢悠悠的做着针线活，目光恬静的望着趴在青石板上的孩子。这是我童年记忆里最深刻的印象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。”那么，这是一个怎么样的父亲？为什么能让李森祥创作出以父亲为主题的小说呢？让我们一起走近《台阶》，走进父亲的内心世界，去触摸这位父亲的灵魂。 【板书1：父亲】 二、课堂学习 【凝望台阶，感知父亲】 请你以“我的_____的父亲，你_______________”的句式，结合文章内容和自己的阅读感受谈谈你对文章中的父亲的解

2

读。 例如：我的勤劳的父亲，你七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下的半个月你编草鞋和过年，亲爱的父亲啊，你何时才能歇息歇息？ 预设（要答出的点有） 1、勤劳（上文已有）（亲自踏黄泥）（冬至后鸡叫三遍后就上山砍柴，黄昏才回来） 2、生活贫困，劳动艰辛（只有过年，才在家里洗一次脚；常年劳作不息） 3、吃苦耐劳（为了建造新屋和台阶耗尽一生的力量） 4、不服输的父亲

词性转换

名词 一 填空

1.To make a good ________(impress) on the boy , the shy girl had on her best coat. 2.Though the city is modern, there are still some problems, such as air pollution crowdedness and _________(noisy).

3.Tight jeans and trousers, short skirts and even sensible flat shoes may all cause _____ (ill).

4.The ________(decide) he made was praised.

5.Her ________(imagine) is vivid and she has a gift for being a writer. 6.The small village has changed beyond ________(recognize)． 7.If you meet these ________(require), you

2011届高考专题练习：图文转换及创新题型

[题组一 图表类]

1.阅读下面的表格后，得出结论，并提出简要的建议。

被调查小学生的品牌识别能力

(1)结论： (2)对小学生的消费倾向提出建议：

答案：(1)在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消

费倾向。(2)要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目追求名牌，赶时髦。

2.下面两个表格是CCTV《东方时空》栏目关于人们使用手机短信情况调查的截取部分，请你用一句话概括出两个表格数据反映出的调查结论：(不超过30个字) 表1

如果一周内不使用短信会表现出的感觉 被调查人的选择所占百分比 表2

国家 日本 中国 韩国 德国 英国 美国 不太适应，心里会不舒服 无所谓，不 影响生活 很不适应，无法忍受 占被调 查比例 54.32% 31.80% 20.50% 42.10% 5.60% 52.36% 34.62% 13.02% 项目 购物时 关注名牌 完全 可以 基本 可以 能识别 著名品牌 不能 识别 完全 可以 基本 可以 不能 识别 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 56% 24% 20% 平均每人每 天的短信量 调查结论：

4.5条 2.5条 2.43条 0.

湖北省高考语文历年图文转换题汇编

湖北省高考历年图文转换题汇编

1.（2005年） 23、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（4分） ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）

(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

注意：不能以“无题”为题。(2分)

答：

⑴大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。

2.（2007年） 20.下图是第八届中国艺术节节微。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节微，是每一届艺术节设计节微时必须采用的。请结合节微图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。（4分） 答：___________________________________________

____________________________________________。

答案示例：祥云朵朵 楚韵荆风迎宾客

编钟声声 高山流水觅知音

湖北省高考语文历年图文转换题汇编

3.（2010年） 22

5.下面是一张学习动机与学业成绩的关系的曲线图。 请通过比较，归纳出二者之间的关系。学 习 成 绩 低

不速不达， 欲速也不达中 高(动机水平)

轨迹变化：“动机水平”过低或过高，学习成绩都较低， 只有“动机水平”中等时，才能有最好的学习成绩。 实质：学习的动机不能过高也不能过低，否则不会

有理想的学习效果。关系：动机水平中等时，学习成绩最佳(或动机的中 等程度的激发和唤起，学生有较好的学习效果)。

给漫画拟题，并写一句简评

标题：都在头上下功夫

1、要加强修饰的是头脑与内心，“花瓶”只能作摆设 2、“人造美女”的手术不可忽视大脑的“充电”。

【考点阐释】徽标

即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简 意赅”,高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年 来，徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标 精神下高考语文科的命题，更加突出对语文综合 能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥， 试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体 现语文学科的基础性、工具性特点。

经典回顾右图是中国2010年上海世 博会吉祥物“海宝”,意为“四 海之宝”,它以蓝色调为主色调, 以卡通的造型生动形象地诠释 上海世博会的主题——“城市， 。 让生活更美好”,设计新颖， 富有创意。请仔细读图

2018届高三常用词词性转换及派生

词义 使能够 动词v. enable 名词n. ability/disability absence academy acceleration acceptance access accommodation accumulation company accuracy achievement acquisition action /act /activity adaptation addition adequacy adjustment admiration admission adoption advance advantage accident addition advertisement effect agent aggression agriculture agreement allocate allowance amazement ambition 形容词adj. able abnormal absent academic acceptable accessible accurate achievable active additional adequate 反义词

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2012高考语言表达专题

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漫画是一种具有讽

刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法， 表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或 事.

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漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征

3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果

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自食其果

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一、说明漫画的内容 常规题型 二、揭示漫画的寓意 三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语 新题型

用对联表现漫画的主题 为画面主体写内心独白……

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漫画的构成：注释(可以没有):是 对画面情景的提示与 注解。

某公下蛋

主体：是画面各“因素” 构成的情景。(对象、 背景、细节) 标题(可以没有):即题目，往往告知 或暗示漫画的主题思想。

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解题思路 “四看一联系”一看漫画的标题(告知或暗示漫画的主题) 二看漫画中的构成要素(抓住他们之间的联系) 1.主体(一个或多个；人或物) 2.“次主体”(其他人或物) 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 (这一过程要按照一定的逻辑顺序) 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些