青年教师是学校发展的生力军

皋埠镇中学青年教师发展学校成立暨首期青年骨干教师培训班开班仪式

会务工作安排（初稿）

2013年9月12日

一．谢校长开场白

今天是9月10日，对于我们皋埠镇中人而言，可谓是双喜临门，一是今天是第29个教师节，这是一个值得我们庆贺的日子；二是今天我们在这里隆重集会，将共同见证一个全新研修平台、一所崭新学校的成立。

今天出席今天会议的有：学校校级领导班子成员、各教研组长备课组长、2005后参加工作的青年教师。 二．会议议程

议程一：解读《皋埠镇中学青年教师培养三年规划》 议程二：金越南校长作主题报告

刚才金校长在讲话中一是提出了学校发展的愿景，就是要全力打响“绿色教育”的品牌，提升学校办学品质；二是分析了我校青年教师的现状，并阐述了打造“青年教师发展学校”这一平台的目的和意义；三是对在座青年教师提出了希望和要求。各位老师，同志们，从今天起，我们将充分利用“青年教师发展学校”这一全新的研修平台，分批培养青年骨干教师（这里我想说明一下，我们的培养对象是35周岁以下的青年教师），经自主报名，组长推荐，郦永刚等12名同志将成为首期青年骨干教师培训班的学员。下面宣布首期青年骨干教师培训班学员名单。

郦永刚 金建潮 车丰乐 祝文娟 吴冬英 谢素萍

大学生应如何成为改革创新的生力军

我们都是大学生，我们的年龄都差不太多，我们这个年龄段的最大特点就是有理想，有想法，天马行空的思想是我们改革创新的前提。

改革创新是我们时代的核心精神，而时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向，精神风貌和社会风尚。是社会的主旋律和时代的最强音。我们在改革创新中必须承担起生力军的角色，我们经过了高中的磨练，到了大学，该是发展我们自身特点的时候了，我们应该把自己的优势发展到最大化，用我们最优势的方面，也就是天马行空的想象力，来进行时代精神的改革与创新。我们有着充足的时间，有着充足的精力，去完成在我们天马行空想象中想去创造的世界，这是我们当代大学生必须应该承担的责任。而我们应该如何成为改革创新的生力军呢？树立创新的自觉意识是重点，陈规陋习最容易束缚人的思维，改革创新首先要求人们必需树立敢于突破陈规，大胆探索未知，勇于创新创造的思想观念。树立大胆探索未知领域的信心和勇气是要求，未知领域往往蕴含着发现的沃土和创新的机遇，只有有了信心与勇气，才能让我们成为改革创新的生力军。然后就是培养改革创新的责任感，责任是一个有成就的人必须要拥有的。不过，重中之重就是增强改革创新的能力，毕竟只有有

大学生应如何成为改革创新的生力军

我们都是大学生，我们的年龄都差不太多，我们这个年龄段的最大特点就是有理想，有想法，天马行空的思想是我们改革创新的前提。

改革创新是我们时代的核心精神，而时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向，精神风貌和社会风尚。是社会的主旋律和时代的最强音。我们在改革创新中必须承担起生力军的角色，我们经过了高中的磨练，到了大学，该是发展我们自身特点的时候了，我们应该把自己的优势发展到最大化，用我们最优势的方面，也就是天马行空的想象力，来进行时代精神的改革与创新。我们有着充足的时间，有着充足的精力，去完成在我们天马行空想象中想去创造的世界，这是我们当代大学生必须应该承担的责任。而我们应该如何成为改革创新的生力军呢？树立创新的自觉意识是重点，陈规陋习最容易束缚人的思维，改革创新首先要求人们必需树立敢于突破陈规，大胆探索未知，勇于创新创造的思想观念。树立大胆探索未知领域的信心和勇气是要求，未知领域往往蕴含着发现的沃土和创新的机遇，只有有了信心与勇气，才能让我们成为改革创新的生力军。然后就是培养改革创新的责任感，责任是一个有成就的人必须要拥有的。不过，重中之重就是增强改革创新的能力，毕竟只有有

民营企业，我市新农村建设的生力军

——我市民营企业帮扶新农村建设的调查与思考

榆林市委政策研究室调研组 高国平

“十一五”期间，能源产业引领的开发大潮推动榆林经济社会发展迅速驶入快车道，与此同步，榆林的新农村建设也是成果丰硕。一座座新村镇拔地而起，一条条新道路平整通达，一个个新产业生机勃勃〃〃〃〃〃〃城乡一体化快速推进中,榆林的民营企业成为一支生力军，助力新农村建设取得历史性突破。如今，致富思源、回报社会已成为榆林民营企业的时代精神和新的价值取向。

一、府谷县的三步曲

2006至2007年间，府谷县民营企业家高乃则、刘彪主动出资上千万元，投入新农村建设，被多家媒体称为“高刘现象”。一石投水，激起千层浪。塞北大地迅速掀起众多民营企业家回报家乡、造福桑梓的热潮。府谷县审时度势，组织开展了轰轰烈烈的民营企业帮建新农村活动，很短时间内，参与帮建的民营企业达到170多户，企业家达到500多人，并在助力新农村建设理念上连续得到三次升华。

其一：从“高刘现象”到“双百工程”。“高刘现象”体现了地方民营企业响应党委、政府号召，积极承担社会责任的时代精神，府谷县因势利导，制定出台了“双百工程”

实施意见，以一百个机关单位、一百个民营企业帮建二百个新农村。工

浅谈学校如何培养青年教师

近几年，随着一大批青年教师被招聘（调入）到学校工作的新情况，他们在教学第一线任教的比重逐年增高，他们学历层次高，思想活跃，给学校带来了新的生机、新的活力和新的希望。在新课程改革背景下，怎样让青年教师在较短的时间之内成为教学业务骨干，提高他们的政治思想水平，专业化水平，是学校提高教育教学质量的“重头戏”。

因此，如何把握好对青年教师的培养，使他们成为跨世纪的国家栋梁，是摆在学校工作开展面前的一个重要课题。我从自身的实践体会中谈谈自己的看法： 一、政治上勉励青年教师上进

加强他们的政治思想工作，不断提高政治素养和形成良好的职业道德。激发他们热爱祖国，热爱人民，热爱自己的本职工作的感情，使之为其拼搏、奋斗。真正地为人师表，对学生产生潜移默化的影响。 二、教学上严格要求

青年教师大部分是刚出校门不久，工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，可以采取新老结合、男女结合、不同气质类型的教师结合、不同知识层次的教师结合。在新老结合中，可以充分发挥老教师的传、帮、带作用。老教师教学经验丰富，许多经验还相当宝贵，很有价值，老教师应该毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，还要在此基

示范学校青年教师培养计划

篇一：广东省高等学校优秀青年教师培养计划实施方案 附件1

广东省高等学校优秀青年教师培养计划实施方案

为深入贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部、中央组织部等六部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》和省政府《关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》及《广东省“强师工程”实施方案》的要求，结合我省高等学校青年教师队伍实际，特设立“广东省高等学校优秀青年教师培养计划”（以下简称“优秀青年教师培养计划”）。为扎实推进该计划实施，制定实施方案如下： 一、目标任务

“优秀青年教师培养计划”旨在培养我省普通高等学校学科（术）带头人的后备人才。该计划纳入主要目标任务是2013年—2016年，重点资助500名左右35周岁以下高校优秀青年教师快速成长。通过该计划的实施，进一步引导高等学校青年教师立德垂范、爱岗敬业、潜心育人，积极创新人才培养模式，勇于探索科学难题，加快学科带头人和学术带头人后备人才的培养，促进高等学校教师队伍整体素质提升，推进我省高等教育事业科学发展。 二、资助对象

资助对象为全省普通高等学校在教学科研一线工作的在职

在岗优秀青年教师。已入选省级以上人才工程（含高校“千百十人才培

问渠那得清如许 为有源头活水来

—论青年教师的成长与发展

【摘 要】教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、

专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。青年教师是学校教育教学工作的主力军和生力军，学校只有完善机制、确定措施、创设环境、搭建平台、注重培养、严格要求，才能使青年教师步入成长与发展的快车道。

【关键词】学校 青年教师 专业成长与发展 【正 文】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。青年教师是实施素质教育，推进教育现代化的生力军，是未来教育改革与发展的希望。因此，在新的历史条件下，加强对青年教师的培养，已成为当今教育一项十分重要的战略性工作。

现状分析：

近年来，随着教师招考政策的放开，越来越多的年轻人融入到教育教学队伍当中，为教育教学阵地增添了一抹抹新绿，教师的年龄结构也越来越年轻化。欣喜之余，我们发现他们身上也存在着不容忽视的问题。新教师中外地户口增多，以我校为例，近三年新分配的教师48人，其中外地户口22人，接

浅谈学校如何培养青年教师

近几年，随着一大批青年教师被招聘（调入）到学校工作的新情况，他们在教学第一线任教的比重逐年增高，他们学历层次高，思想活跃，给学校带来了新的生机、新的活力和新的希望。在新课程改革背景下，怎样让青年教师在较短的时间之内成为教学业务骨干，提高他们的政治思想水平，专业化水平，是学校提高教育教学质量的“重头戏”。

因此，如何把握好对青年教师的培养，使他们成为跨世纪的国家栋梁，是摆在学校工作开展面前的一个重要课题。我从自身的实践体会中谈谈自己的看法： 一、政治上勉励青年教师上进

加强他们的政治思想工作，不断提高政治素养和形成良好的职业道德。激发他们热爱祖国，热爱人民，热爱自己的本职工作的感情，使之为其拼搏、奋斗。真正地为人师表，对学生产生潜移默化的影响。 二、教学上严格要求

青年教师大部分是刚出校门不久，工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，可以采取新老结合、男女结合、不同气质类型的教师结合、不同知识层次的教师结合。在新老结合中，可以充分发挥老教师的传、帮、带作用。老教师教学经验丰富，许多经验还相当宝贵，很有价值，老教师应该毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，还要在此基

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。对待工作能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳，尽自己最大的努力将工作干好。对待学生和家长有爱心、有耐心，师生关系融洽。

目前存在的不足：1、教学经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题；2、对于科研的工作投入不够，撰写论文也比较少；3、现在担任年级行政，但对于年级团队的工作，做的还不够好；4、教育理念的更新还不够，还需严格要求自己多学习。5、工作中有时也会产生应付了事的心态。

二、近期个人发展规划

1、要求学生多读书，自己却读的不多，所以我应该树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的教学工作得心应手。

2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。

三、三年发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。对待工作能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳，尽自己最大的努力将工作干好。对待学生和家长有爱心、有耐心，师生关系融洽。

目前存在的不足：1、教学经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题；2、对于科研的工作投入不够，撰写论文也比较少；3、现在担任年级行政，但对于年级团队的工作，做的还不够好；4、教育理念的更新还不够，还需严格要求自己多学习。5、工作中有时也会产生应付了事的心态。

二、近期个人发展规划

1、要求学生多读书，自己却读的不多，所以我应该树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的教学工作得心应手。

2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。

三、三年发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有