德语小故事250字

Vor langer Zeit gab es einmal eine sch?ne kleine Insel. Hier lebten alle Gefühle, Eigenschaften und Qualit?ten der Menschen eintr?chtig zusammen: Der Humor und die gute Laune, der Stolz und der Reichtum, die Traurigkeit und die Einsamkeit, das Glück und die Intuition, das Wissen und all die vielen anderen Gefühle, Eigenschaften und Qualit?ten, die einen Menschen eben so ausmachen. Natürlich war auch die Liebe dort zu Hause.

很久很久之前有一座美丽的小岛。岛上和睦地生活着人的各种感觉、特征和品格：幽默和好心情，骄傲和富裕，悲伤和寂寞，幸福和直觉，知识和其他各种人类所具有的不同的感觉、特征和品格。当然，爱也生活在那里。

Ein

3.Der kleine Pianist（von Brij Kothari） 小小钢琴家（原作：Brij Kothari）

Es war einmal ein kleiner Junge namens Azul. Er spielte sehr gerne Klavier und tr?umte davon, eines Tages Pianist zu werden. Jeden Sonntag ging Azul zum Klavierunterricht und jeden Abend vor dem Schlafengehen spielte er zu Hause. Weil Azul sehr ernsthaft übte, wurde er immer besser. Er verga? vielleicht ab und zu, seine Z?hne zu putzen, aber er verga? niemals, Klavier zu üben.

从前，有一个叫做阿苏尔的小男孩儿。他特别喜欢弹钢琴，梦想着有一天可以成为一位钢琴家。阿苏尔每个星期天都去上钢琴课，而且每天晚上睡觉前还会在家里练琴。因为阿苏尔的刻苦练习，他的

我家有一只可爱的小乌龟，我给它起了一个好听的名字叫：小龟龟。

它刚来我家的时候还非常的小，身上背着一个又绿又硬的壳，两只小眼睛好像两个小绿豆。姥姥把它放进鱼缸里，它每天欢快地爬呀爬，它睡觉的时候好像小孩一样摆着各种各样的造型，每当害怕的时候都会把头迅速的缩进壳里。我非常喜欢和小龟龟玩儿。

有一天，我放学回到家发现小龟龟不见了，我着急的问妈妈，妈妈告诉我把小乌龟放回河里了，当时我很生气，为什么没有告诉我，后来我才知道小乌龟生病了，没了，妈妈怕我伤心，所以才没有告诉我。现在有的时候我，还会想起我的小龟龟，它已经走进了我的心里。

篇一：骄傲的森林童话作文250字

骄傲的森林童话作文250字

骄傲的森林童话作文250字

森林和阳光、小溪忽然争吵起来了。

事情是这样的。有一天，森林一边打量着自己，一边夸耀道：你们看我多美啊，翠翠绿绿的，人们都得需要我，只有我才能保护人们，让我做绿色的防护罩。 阳光听了，不服气地说：要是没有我和小溪你能健康成长吗？能长出这么翠绿的叶子吗？ 小溪接口道：就是嘛，就是嘛，我们以后别给予他什么，你不给他阳光，我不給他水喝，看他还能逞能。于是，一场争吵暴发了。小溪赌气不再流动，慢慢干涸了，太阳也收敛了光芒，大地成了一片黑暗。

失去了阳光和水分后，森林慢慢地枯萎，绿色的防护罩慢慢地消失了，大自然渐渐失去生机。

有一天，阳光对森林和小溪说：我们和好吧，让世界上的一切生物们继续过上无忧无虑的日子吧！

好呀！森林和小溪异口同声地答应了

从此，太阳又发射出金色的光芒，小溪哗哗地流起来了，森林又绿起来了，大地恢复了生机。

骄傲的森林也不再骄傲了。

篇二：三年级单元习作：编一个童话故事作文3篇

三年级单元习作：编一个童话故事作文3篇

三年级单元习作：编一个童话故事作文3篇

小乌龟找工作

一只小乌龟它长大了，需要找一份适合自己的工作。

小乌龟听说邮局要招聘邮递员，于是它就去报名。小乌龟走着走着

德语（Deutsch）印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。德语是1亿多人使用的母语。它最初在德国、奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔，比利时的一小部分地区，部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯地区内使用。另外，在德国的前殖民地内，例如纳米比亚拥有大量的说德语的人口，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。 德语历史

中世纪初期德语这个词首次出现。其词根来于日耳曼语中的人民（thioda,形容词thiodisk）一词，意思是这是一种被老百姓使用的语言。当时法兰克人的高级阶层一般使用拉丁语，后来法语。德语当时并不是一种统一的语言，它是许多地方方言的总称。

中世纪德国境内诸侯割据，加上交通不便，各个德语方言的发展相差很大。虽然有建立一个共同语言的试图，但一般它们都只局限于一个地区，而且只在一定的阶层中被利用。比如北德的低地德语在汉萨同盟最兴盛的时候在北海和波罗的海沿海地带成为当地经商的通用语言。

马丁·路德将圣经翻译成德语，为德语的统一起了非常大的作用。通过宗教改革路德圣经所使用的德语方言得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。

1781年约翰

一天，小猴儿看见小白兔在写作文，小猴说：你能教我写作文儿吗？”小白兔微笑着说：可以呀，不过写作文，要多看书，认真听老师讲课，多识字。”小猴一听，感觉自己不能坚持，就放弃了。

小猴又去找鸽子老师学音乐，老师拿出一个大喇叭，小猴儿也拿出一个小喇叭，鼓起脸学着鸽子老师使劲儿的吹。一会儿小猴儿就感觉很累，就又放弃了。小猴又去找小鹿学体育，跑着跑着，又感觉很累，就又放弃了。

第四天，小猴来到学校，看小兔作文得了一等奖，鸽子老师音乐得了一等奖，小鹿跑步得了一等奖，小猴儿垂头丧气地说：我不该放弃，应该坚持不懈的。”

一天，小蛋壳突发奇想，觉得自己要好好学习，天天向上，于是他决定去上学。

第二天清晨，校门一开，小蛋壳走进学校，学校里一个人也没有，小蛋壳便拿出书来早读。语文老师看见了，就表扬小蛋壳认真读书。

开始上课了，第一节课是数学课，数学老师出了一道题目，大家都不作文知道，只有小蛋壳答对了，数学老师也表扬了小蛋壳。

第三节课是体育课，也是最后一节课，小蛋壳下楼梯时一不小心滚下了楼梯。体育老师看见了，就飞快地抱着小蛋壳冲向医务室，医生说：只是摔破了点皮，没有什么大事。”

小蛋壳回家休息后，第二天又高高兴兴地去上学啦！

今天碧空如洗、万里无云，我和妈妈去姥爷家玩。

我和妈妈终于等到了公交车。登上公交车我东看看、西看看，突然看到了一个空座位，这么远的路程，我可以不用站着了，心里美滋滋的连忙走过去坐了下来。突然一位头发白花花的、脸上布满皱眉的老奶奶上来了。我急忙跑过去说：您坐在我的座位上吧。”作文老奶奶听了脸上露出了开心的笑容。老奶奶说：谢谢你孩子，我还有一站就到了，你坐着吧。”我连忙说：不不不，您坐下吧，车子摇摇晃晃不安全，这样太危险了。”老奶奶说：好！你真是个乐于助人的好孩子。”我听了心里暖暖的。

公交车上的人纷纷给我鼓掌。虽然没有了座位但是我的心里暖暖的。

我最喜欢可爱的小青蛙。它的眼睛长在头顶上，又大又圆，还鼓鼓的呢！一张大嘴巴每天要吃掉许许多多的害虫，多么了不起啊！青蛙绿油油的身体像穿了一件绿色的衣裳，美丽极了。

小青蛙最喜欢吃害虫。它那长长的大舌头能伸出嘴来，把害虫卷进嘴里，津津有味地吃着。它是人类的好朋友，一天能吃掉好几百只害虫呢！

每当下完雨后，小青蛙们叫得最欢，呱呱呱，呱呱呱”好像在欢快地说：好清凉啊！”满池塘的青蛙，你不让我，我不让你，都争着抢着大声叫，好像在比赛谁的歌声最大最好听，又像在奏交响曲呢！

我喜欢小青蛙，它是我们人类的好朋友！

哗哗哗，哗哗哗咦？是什么声音？哈哈，不用说就知道是我养的小乌龟--咕哩”和咕啦”又在跳水”了。

它们一星期前才来到我家，不过现在他们已经接受新环境了。记得当时在花木市场时，我来到龟店，对老板说要买一只小乌龟，老板给我们看了巴西龟和黄头龟，我和妈妈决定买黄头龟，老板给作文我们抓了两只黄头龟，我只要一只，老板说两只好养，一只不好养，我们就要了两只。老板给我们抓了龟，还给了我们一大包龟饲料。

一回到家，我就把小龟放进水里，给它们喂了两粒饲料。第二天，我和妈妈一起去市民广场拾了些鹅卵石，还帮它们搬了一座小假山。

好了，又应该给它们喂食了，拜拜！