11郑和远航

11、郑和远航

一、看拼音，写词语。

mǎ t?u pài qiǎn cí qì bào quán zang s?ng sī lia fàn w?i xuàn yào （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、给加点字注音。 桅杆（w?i wěi）桅杆（gǎn gān） 乘坐(ch?ng chang) 紧挨(ái āi) ．．．． 魁梧(wǔ wú) 俘虏(fú fǔ) 鬓发(bīn bìn) 炫耀(xiàn xuàn) ．．．．三、 火眼金睛（比一比，再组词）

遣（ ） 魁（ ） 拳（ ）缰（ ） 俘（ ） 乘（ ） 撕（ ） 遗（ ） 魅（ ） 券（ ）疆（ ） 浮（ ） 乖（ ） 撒（ ） 四、填字成词，并选词填空。。

扶老（ ）幼 惊叹不（ ）严阵（ ）待 人（ ）人（ ） 奔腾咆（ ） 化险为（ ）规模（ ）大 严（ ）以（ ） 狂风呼（ ） 名（ ）海外 （ ）（ ）自若 1、遇到紧急情况不慌乱。（

11、郑和远航

一、看拼音，写词语。

mǎ t?u pài qiǎn cí qì bào quán zang s?ng sī lia fàn w?i xuàn yào （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、给加点字注音。 桅杆（w?i wěi）桅杆（gǎn gān） 乘坐(ch?ng chang) 紧挨(ái āi) ．．．． 魁梧(wǔ wú) 俘虏(fú fǔ) 鬓发(bīn bìn) 炫耀(xiàn xuàn) ．．．．三、 火眼金睛（比一比，再组词）

遣（ ） 魁（ ） 拳（ ）缰（ ） 俘（ ） 乘（ ） 撕（ ） 遗（ ） 魅（ ） 券（ ）疆（ ） 浮（ ） 乖（ ） 撒（ ） 四、填字成词，并选词填空。。

扶老（ ）幼 惊叹不（ ）严阵（ ）待 人（ ）人（ ） 奔腾咆（ ） 化险为（ ）规模（ ）大 严（ ）以（ ） 狂风呼（ ） 名（ ）海外 （ ）（ ）自若 1、遇到紧急情况不慌乱。（

11.郑和远航

一、自主学习

1、听写词语，小组长批阅。

2、学生默读课文，练习分层。质疑：郑和第一次远航的时间和地点是什么？为什么把远航的大船称为宝船？自学1、2、3自然段。

3、学生朗读第一层，体会体会船的雄伟壮观和郑和的威武雄健。 4、小组讨论学习第二层和第三层：

郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往？在途中又遇到了那些凶险？他是如何克服的？ 5、交流描写友好交往的句子，想象当地的百姓看到规模宏大的船队，会说些什么？从而理解“惊叹不已”。

6、说说文中的“凶险”指的是什么？（险恶的风浪、海盗的袭击）

7、出示：狂风呼啸者，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。句浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。

学习提示：从哪几句话中可以感受到环境的险恶？作者这样描写的目的是什么？“化险为夷”一词在文中指什么？（参考《补充习题》）

有感情的朗读课文。

8、小组内练说：复述郑和第一次远航的经过。

9、学生质疑：郑和远航共有七次，课文为什么只详细写了第一次？

10、齐读最后一小节，了解郑和远航的意义，体会郑和顽强探索的可贵精神和满腔热情的赤子之心。

11、课外阅读《小郑和造船》（见《补充

11.郑和远航

一、自主学习

1、听写词语，小组长批阅。

2、学生默读课文，练习分层。质疑：郑和第一次远航的时间和地点是什么？为什么把远航的大船称为宝船？自学1、2、3自然段。

3、学生朗读第一层，体会体会船的雄伟壮观和郑和的威武雄健。 4、小组讨论学习第二层和第三层：

郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往？在途中又遇到了那些凶险？他是如何克服的？ 5、交流描写友好交往的句子，想象当地的百姓看到规模宏大的船队，会说些什么？从而理解“惊叹不已”。

6、说说文中的“凶险”指的是什么？（险恶的风浪、海盗的袭击）

7、出示：狂风呼啸者，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。句浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。

学习提示：从哪几句话中可以感受到环境的险恶？作者这样描写的目的是什么？“化险为夷”一词在文中指什么？（参考《补充习题》）

有感情的朗读课文。

8、小组内练说：复述郑和第一次远航的经过。

9、学生质疑：郑和远航共有七次，课文为什么只详细写了第一次？

10、齐读最后一小节，了解郑和远航的意义，体会郑和顽强探索的可贵精神和满腔热情的赤子之心。

11、课外阅读《小郑和造船》（见《补充

苏教版小学语文五年级下册《郑和远航》教学设计

【教材简析】

本课是小学义务教育课程标准实验教科书五年级下册的第十课。这是一篇叙事性较强的课文。课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。课文的篇幅较长，加之课后又有复述的要求，因此教学时一定要以读为主，读悟结合。课文内容可以分为两大部分，第一部分主要写郑和率领船队第一次远航的情况，分别从郑和受命扬帆启航、与所到国家的人民友好交往和航行途中战胜各种凶险三方面写的。第二部分简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航。

【教学目标】

这是一篇叙事性较强的课文。课文的篇幅较长，加之课后又有复述的要求，因此我确定的教学目标是：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述郑和第一次远航的经过。 2.学会本课的7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解“严阵以待”“化险为夷”“惊叹不已”等词语。

3.感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。

4.学习作者的描述方法，初步感知“列数字”说明法。 【教学重难点】

本课的重点是郑和第一次远航及让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义，难点是让学生真正感

从明永乐三年(公元1405年)至宣德八年(公元1433年)，郑和先后率领庞大船队七下西洋，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区。这七次航行的规模之大，人数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了郑和统帅千军的才能。

郑和出生于明洪武四年(1371年)，原名：马三宝。洪武十三年1381年冬，明朝军队进攻云南。马三保10岁，被掳入明营，被阉割成太监，之后进入朱棣的燕王府。在靖难之变中，马三保在河北郑州（在今河北任丘北，非河南郑州）为燕王朱棣立下战功。永乐二年（1404年）明成祖朱棣认为马姓不能登三宝殿，因此在南京御书“郑”字赐马三保郑姓，改名为和，任为内官监太监，官至四品，地位仅次于司礼监。宣德六年（1431年）钦封郑和为三保太监。

1371年（洪武四年辛亥）马三保出生于云南昆阳州（今晋宁县）宝山乡和代村。

1382年（洪武十五年壬戌） 11岁 明军征云南。马和父亲马哈只去世。马三保被

郑和福建长乐木雕像

掳入明营，遭宫刑迫害。

1390年（洪武二十三年庚午） 19岁马三保被燕王朱棣看中，选入燕王府服役。

1404年（永

二十世纪以来对郑和下西洋的研究综述

摘要：声震中外的郑和下西洋，是一个具有世界意义的伟大历史事件。郑和下西洋的航海活动不仅在航海活动上达到了当时世界航海事业的顶峰，而且对发展中国与亚洲各国家政治、经济和文化上友好关系，做出了巨大的贡献。对郑和下西洋研究历经百年，对新史料的挖掘和对传统史料的重新诠释是推动其不断深入的持续动力。学者在对传统史料的整理与分析基础上，推进了相关研究，拓宽了研究的广度和深度，较为全面，本文主要围绕郑和下西洋时代背景、目的、影响等方面展开研究。

关键字：郑和下西洋、政治、经济、航海、南洋

郑和本姓马，云南昆明人，回教世家，“初事明成祖于燕邸，从起兵，有功，累擢太监”，永乐三年起先后七次下西洋，具有重大的历史意义。以1904年梁启超在《新民丛报》发表《祖国大航海家郑和传》为标志，开启了20世纪中国郑和研究的序幕。毋庸置疑，整个20世纪的郑和研究是一个迅速发展的时期，它逐步走向繁荣，显露出蓬勃的生机，表现在对郑和下西洋目的、经过和性质的讨论，对郑和家世、生平、出使国家及港口等、对《郑和航海图》、宝船的考证研究，以及对郑和下西洋与亚非洲及台湾的关系等多方面的研究。认真回顾和全面总结近百年的郑和研究，是一件很有意义的工作，下面文

梦想在行进的过程中就像远航一样，是艰苦的，是漫长的。

我的梦想是当一名服装设计师，而且是一位驰名中外的服装设计师。

我打小就开始练画，家里有四五本绘画书（做服装设计师的基本条件就是绘画创作）。而至今我依然在坚持画画。当然，有时也会自己创作一幅人物画。

现代人们对服装也是十分重视，每天（特别是女生）基本要花十几分钟来打扮自己、选择搭配的衣服。一个人的着装也能体现出个人气质、品味。

当然，衣服是由服装设计师设计制定的，这就是为什么我想做一名服装设计师的原因。

做一位好的作文服装设计师是很困难的。首先，你要有创造力、想象力；再就是做工要精细。这是做一名服装设计师的基本条件。

而现在，我的水平远远不能达到服装设计师的标准。所以我还需要努力再努力！现在我就如去远航的人在码头前徘徊，离那一望无际的大海边际有着天地之差。

梦想的旅途是漫长的，就像远航途中的人们有可能会遇到雷暴天，也有可能被巨大汹涌的巨浪掀翻，也可能会有许多别的磕磕绊绊，但只要你前进，风雨兼程，不怕困难，不退缩，雨天过后总会有彩虹，总会取得成功！

我的梦想，我正由远而来，追逐着你

编辑部主要成员

左起：李拓 相广磊 孔飞 刘洋 杨锴 周晴 辛鲁超 刘月江

聚光灯

鲁能集团公司2009年新员工培训班篮球比赛圆满结束 鲁能集团公司领导理论与实际相结合的授课方式博众彩 新进员工趣味保龄球大赛 新进员工羽毛球大赛

《远航鲁能》第二期

总编辑：韩震 朱淼 顾问：洪涛 蔡卫敏 指导老师：卢英娜 王婧 赵丽娟 张翼 摄影：赵玉平 刘洋 孔飞

主编：相广磊 责任编辑：杨锴 孔飞 刘月江 美编：周晴 刘洋 技术支持：李拓 辛鲁超

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本刊

|PET模考试题 | 第1页

剑桥英语五级 PET 考试

（一） 试卷 1：阅读/写作

Candidate

Centre Number Number

Candidate Name __________________________________

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE ESOL EXAMINATIONS English for Speakers of Other Languages PRELIMILARY ENGLISH TEST

PAPER 1 Reading and Writing SAMPLE PAPER 1 hour 30 minutes

Additional materials： Answer sheets Soft clean eraser

Soft pencil (t