苏教版一下音乐教案全册

第一单元《春来了》

第一课时

教学目标：

1、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。

2、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。 3、 能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。 教学过程

一、复习强弱两种不同的力度

1、 游戏《鼓上的小米粒》

2、 请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。 3、 感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律 二、复习几首有关冬天的歌曲

1、 唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。 2、 欣赏《雪花飞舞》

这一首歌曲的情绪又是怎样的。 三、歌曲《再见吧，冬天》

1、 冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗??现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？

2、 指名请学生回答

3、 听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》 4、 学唱歌曲 四、课堂小结。

第二课时

教学内容：

1、欣赏独奏《小松树》 2、唱《小小雨点》 3、节奏创编《小雨点》 教学目标

一、 通过欣赏木琴独奏《

第一单元 华夏古韵

第一课时

一、教学内容：

1、讲音乐故事,欣赏古琴曲《流水》 2、唱歌《阳关三叠》。 二、教学目标：

1.使学生了解并能复述“知音”的故事。

2.了解古琴曲《流水》的音乐内涵,认识古琴的音色。

3.学会演唱歌曲《阳关三叠》,并能够感受和表现出歌曲的基本情感。 三、教学重点、难点：

学唱歌曲，正确感受古曲所蕴含的深厚情感。 四、教学过程： 1、导入：

（1）展示古琴，交流古琴知识

提问：今天这节课，老师给同学们带来了一件我们中国古代非常珍贵的乐器，这件乐器距今已有三千多年的历史了。这是什么乐器呢？

（2） 交流知识

提问：古琴有几根琴弦？

① 提问：琴面上的白点的名字是什么？一共有多少个？

② 老师介绍古琴的结构：琴有头、颈、肩、腰、尾、足，琴的背面有两个孔，是古琴的出

音孔。

③ 提问：古琴面和古琴底分别是什么形状？它们分别象征了什么？ ④ 老师介绍琴名与音色

⑤ 听一段古琴曲，学生初步感受古琴的音色。 ⑥ 老师讲解琴歌的基本概念 2、 (一)讲音乐故事

（1）问:同学们,你们知道古代有关知音的故事吗?

（2）请学生讲故事,教师在黑板上写出一些关键词。如:伯牙、子期、古琴、高

2013--2014学年度下学期

初 一 美 术 教 案

任课教师：魏亚玲

教 学 进 度

一、 盛唐女性的生活 捣练图 第1 课时 第1周 二、 艺术源于生活，高于生活 第 2课时 第2周 三、 立体图象的表达 第 3课时 第3周 四、 立体图象的表达 第 4 课时 第4 周 五、 物象空间的表达 六、 物象空间的表达 七、 单色版画 八、 单色版画 九、 纸的立体表现--纸雕塑 十、 民间艺术的色彩搭配 十一、 商品包装的色彩搭配 十二、 用电脑创造满意的色彩 十三、 策划出游活动 十四、

苏教版语文第二册

2. 雨 点

千条线,万条线, 飞落水里看不见。

2. 雨 点

请同学们自由读课三遍，阅读要求如下 第一遍：读准生字词。 第二遍：读通句子，读熟课文。 第三遍：数一数课文有几句话？想一想 雨点分别落到了哪里？

luò jìn chí táng shuì jiào

落 进xī

池 塘sàn bù

睡 觉 江 河yuâ

小 溪bēn

散 步 海 洋

奔 跑

pǎo hǎi yáng

跳 跃

落 进小 溪 奔 跑

池 塘 散 步 海 洋

睡 觉 江 河 跳 跃

雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

雨点落进小溪里，在小溪里散步。

雨点落进江河里，在江河里奔跑。

雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。

雨点落进了哪些地方?有的 有的 有的 还有的

雨点有的落进了( 池塘), 有的落进了( 小溪 ), 有的落进了( 江河 ), 还有的落进了( 海洋 )。

落 进 池 塘 睡 觉 小溪 散 步 奔 跑 海 洋 跳跃

雨点落进了哪些地方？

池塘

小溪 江河

海洋

文中的这些地方是按什么顺序写的呢？按从小到大的顺序排列的，因为雨点 落进池塘里，池塘里的水要流进小溪里， 小溪里的水要流进江河里，最后所有的水 都要

21 古诗两首

阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级下册）

教学目标

1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。 教学流程

板块一：谈话导入

1．小朋友们，还记得我们学过哪些古诗吗？能背诵吗？ 动画：背诵你学过的古诗。 2．课件显示课题：古诗两首。 今天，我们再来学习两首古诗. 课件：两首诗的题目

这两首古诗，一篇是《锄禾》，一篇是《悯农》。 3．这两首诗你熟悉吗？把你知道的给大家讲一讲吧！ 板块二：学习《锄禾》

1．你能看懂这幅图吗？这些农民伯伯正在锄禾。 课件：农民锄禾图

锄禾就是在田地里锄草。在炎热的夏天里，农民伯伯在田里锄草，他们满身大汗，那些汗水一滴一滴滴到田里去了！他们的劳动多么辛苦啊！

2．古代的一位诗人看到这样的情景，写了一首诗。 课件： 锄禾

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3．自由朗读。请小朋友们借助拼音，把诗句读正确。 4．学习生字。

课件： 当 午 粒 辛 苦 盘 皆

说说哪个字的读音要提醒大

《识字1》

春：春天 早春 春节 立春 春风 青春 桃：桃花 桃树 桃子

雨：雨点 下雨 雨水 春雨 雨林 芽：叶芽 花芽 出芽 长芽 嫩芽 布：布谷 花布 公布 发布 分布 梨：梨树 梨花 梨子 梨园

谷：山谷 谷子 谷草 谷雨 河谷 杏：杏花 杏树 杏子

花：花生 开花 浪花 花厅 花草 花白

《识字2》

足：立足 十足 足见 足下 手足 竞：竞走 竞相开放

走：走气 走风 走电 走火 走马观花 泳：游泳 蛙泳

跳：跳水 跳马 心跳 跳高 跳远 高：高山 高见 高大 高升 高手 远：远大 远方 远足 远古 远见 击：目击 击水 击中 枪击

枪：手枪 枪手 长枪 气枪 开枪 标：标点 标枪 标高 目标

苏教版五年级音乐下册全册教案

教学内容

第1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》 第2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第3课时：欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》 教学目标

1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。

3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4、自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。 教学重点难点

通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学过程 第1课时 1、 组织教学

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原） 今天就让我们一起去草原看一看。 2、 欣赏《草原英雄小姐妹》

A、 请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 问：这段音乐熟

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

苏教版音乐七年级上册全册教案

苏教版音乐七年级上册全册教案 第一单元《与你同行》教案 第二单元《龙的传人》教案 第三单元《故乡的云》教案 第四单元《茉莉芬芳》教案 第五单元《奥林匹克风》教案 第六单元《欢乐颂》教案 第一单元《与你同行》教案 课题 希望与你同行 课型 综合课 教育教学目标 在聆听、演唱、讨论、创编等活动中体会作品的情感、氛围、学习用好些统一的声音准确塑造音乐形象。 在相互合作的过程中感受集体的氛围，新同学之间加强交流加深感情，建立起新的友谊。 教学重点难点 重点：在学唱和欣赏的过程中尝试用创编舞蹈的方法，更进一步地理解音乐和喜爱音乐；体验、感受音乐形象，并尝试用声音来塑造形象。 难点：声音既要有感情又要有控制。 教学策略及创造性教学设计 教授法，讲授竖

--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------

~ 1 ~

=========

苏教版五年级音乐下册全册教案

教学内容

第1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》 第2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第3课时：欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》 教学目标

1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。

3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4、自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达内心感受。 教学重点难点

通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学过程 第1课时 1、 组织教学

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原） 今天就让我们一起去草原看一看。 2、 欣赏《草原英雄小姐妹》

A、 请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 问：这段音乐熟

识字1：

春 ( 春 天 ) (春 风 )( 春 雨 ) 雨 ( 下 雨) (雨 水 )( 雨点 ) 芽（发 芽）（叶 芽）(草芽) 布（布 谷）（ 公 布）（分布） 谷（谷 子）（谷 雨）（山 谷） 梨（梨 树 ）（梨 子）（梨 花 ） 花 （开 花 ）（桃 花）( 杏 花 ) 杏 （ 杏 树 ）（ 杏 子）（ 杏 花 ） 桃 （桃 树 ）（桃 花）（桃 子）

识字2:

足（ 手 足）（知 足）（十足） 走 （ 竞 走 ）（走火 ）（出 走 ） 高 （高 山 ）（高 大）（高 见 ） 标 （ 标 枪 ）（目 标 ）（ 标 点 ） 泳 （自 由 泳 ） 击（打击）（目 击）

识字3：

舟 （ 小 舟 ） （ 舟 山 ） （轻 舟） 石 （石 头 ）（石 子）（ 山 石 ） 燕 （燕 子）（ 小 燕 ）（飞 燕 ） 画 （画 画 ）（画 面 ）（笔 画 ） 问 （问 好 ）（问 题）（问 一 问 ）

识字4：