中班我的家乡主题活动反思

《我升中班了》活动反思

《我升中班了》活动反思 主题环境的创设

我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。我们将课程和环境创设结合在一起，让孩子将自己家的全家福照片以及小时候的衣物带来，通过比较知道自己长大了。为自己的好朋友画一幅相，丰富主题墙。我和班里的孩子用手撕了无数个小的心，然后在主题墙上粘贴了两个大大的心，中间贴上我们中二班的全家福相片，代表了一家人其乐融融，让新入园的孩子感觉有一种家的温暖。

主题进行的方式

在此主题活动中我们主要安排了以下活动：社会《我升中班了》，音乐《好朋友》,综合《漂亮的新家》,语言《别说我小》，,综合活动《给老师画像》等等。根据每一节课的特点在活动之前我们搜集了不同的活动教具，如：在儿歌《别说我小》中我们利用孩子带来的小时候的衣物进行比较让孩子感知自己已经长大；在《漂亮的新家》我们和孩子一起动手制作（虽然孩子做的不太好）把我们的“家”装扮得很漂亮。

一日活动中主题内容的渗透

主题中欣赏的儿歌《别说我小》歌曲《好朋友》，老师在饭前、点心后等等活动中渗透，一方面能减少孩子消极等待的时间，另一方面也让幼儿获得了知识通过这些活动的开展，很多幼儿都发生了很大

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中班语言活动我永远爱你教案反思

中班语言活动我永远爱你教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大，积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈

妈的爱，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看我永远

爱你教案吧。</br></br>活动目标：【中班语言教案

/zhongban/yuyan/】

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永

远爱你》

1

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活动过程：

一、活动导入

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐《三只小熊》），小朋友好好听，一会儿我要提问问题。

2、这首音乐叫什么名字？请小朋友说说都是哪三只小熊？

3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事

二、自由阅读

1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事

到底讲了什么事?

2、书中有

中班教研课《老师爱我我爱她》活动反思

晁艳

一、课题来源及设计意图

今年幼儿园将“爱”立为“园本教研”主题，围绕这一主题，小中大各年级组经过研讨，并结合本班幼儿的年龄特点以及生活经验，我们将小班的课题定为“我爱我家”，中班的课题定为“我爱幼儿园”，大班的课题定为“我爱家乡”，从小范围到大范围来诠释“爱”的定义。

二、研后的教学反思 1.教学名称：

围绕中班“我爱幼儿园”这一主题，一研的沈老师将名称直接定为《我爱幼儿园》，通过一研的活动开展，我们中班语言组都感觉到这个名称所包含的范围、所涉及的内容太过广泛，无法让幼儿对幼儿园的爱有个清晰的感知。于是，二研的赵老师将名称具体化，改为《老师爱我我爱她》，幼儿园里主要是以老师和幼儿为主，所以我们都感觉这个名称比较可行，所以三研任老师和四研的我都延用了这一名称。 2.教学目标：

一研的教学目标为：1.知道幼儿园是一个大家庭。2. 幼儿学会倾听别人说话。3.知道幼儿园的一日生活环节。重点在引导幼儿了解幼儿园的一日生活，在一日生活的各个环节上来体会老师阿姨的爱。通过目标我们总是感觉到这节活动是节综合活动，老师讲得多幼儿思考的会比较少，所以二研将目标改为：1.知道幼儿园是一个大家庭，生活在这里的每一个人都要相

文档仅供参考

水的主题活动反思 小四班 郭友青

主题的产生 随着夏季高温的到来，幼儿接触水的机会很多，近段时间我们发现幼儿经常以喝水或洗手为由，长时间的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的用小杯子反复倒水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戏，孩子们用自己的方式表达着对水的热爱，借此，我们抓住了孩子的兴趣，开展了关于“水”的主题活动。

主题目标：引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿保护水源、保护环境的意识，同时教育幼儿养成讲卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐，发展幼儿的语言表达能力及动手操作能力。

活动初，我们请家长帮我们搜集了有关水的书籍、图片、及光盘，通过多种形式使幼儿对水有了初步的感性认识，于是对水的性质展开了探索，通过实验，运用幼儿的感官，孩子们发现水是无色、无味、无形能流动的液体。（我们在科学发现区放置了水、醋、奶等不同液体，幼儿在看看、尝尝、闻闻、倒倒的过程中，明白了水的性质。） 有一次洛洛提出了“透明水是干净的”观点，引起了争议。卓雅说：“我妈妈说，透明水不一定是干净的，里面有许多细菌。”于是我们进行了“为什么不能喝生水”的讨论。通过看有关光碟，幼儿知道了显微镜下一杯水中有许

百度文库–让每个人平等地提升自我

中班主题蘑菇房子教案反思

中班主题蘑菇房子教案反思中班主题蘑菇房子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程，鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蘑菇房子教案吧。活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。

2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。

活动准备：

录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张

活动过程：

一、谈话导入：

看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？

谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子）

二、分段理解故事内容：

1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。）

2、小兔子说：你这么小，等你长大了，我再来采吧。小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

3、小兔子说：再长大一些我来采。第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

4、小兔子说：再长大一些我来采。提问：第三天，蘑菇会长

到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？（通过前两天蘑菇变化的提示，

大班《我要上小学了》主题活动反思

幼儿园生活即将结束，幼儿将跨入学校，开始接受正规的学校教育，不论对幼儿还是对家长来讲，这都是很重要的一步。本主题通过多种活动，激发幼儿强烈的入学愿望。

次主题一《小学，您好》，我们带领孩子们参观了小学，帮助幼儿走近小学，了解小学，认识小学。熟悉学校的环境，让幼儿了解小学和幼儿园的不同之处，激发幼儿强烈的入学愿望。我们还根据小学学习、生活的要求，在幼儿一日常规中有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力，为幼儿做好入小学前的心理和物质准备。

次主题二《准备好了》让幼儿养成整理书包、爱护文具、保护眼睛、珍惜时间的好习惯，并帮助幼儿建立初步的责任感，建立规则意识和时间意识，在习惯养成方面为入小学做好充分的准备。同时通过营造温馨的学习生活氛围，让幼儿体会与老师、小朋友的深厚感情，学会感恩、学会珍惜友情。

六月是毕业季，是挥手相送、依依不舍的季节，也是深深感恩的季节。次主题三《再见了，幼儿园》，老师、孩子们和家长一起开了盛大的毕业盛典，让幼儿感受孩子们、老师和小朋友们依依不舍的感情，体验到离开幼儿园的不舍之情。一声声稚嫩的呼声，是孩子们最纯真，最真挚的内心表达。毕业典礼上，孩子们用《毕业诗》《毕业歌》来倾诉对老师的感激和依恋，

“家乡特产”主题活动随想

hongdou妈妈

暮春四月，草长莺飞。一幼在这充满希望、生机勃勃的四月，成功举办的“家乡特产”主题活动，仿佛春风拂面，给孩子带来了无尽的欢乐和喜悦。感谢一幼、感谢小五班老师对孩子的辛勤栽培，为孩子举办这么有意义的主题活动。 在这次“家乡特产”主题活动中，hongdou小朋友了解了很多宣城特产和宣城小吃：宣酒、青草湖黄酒、宣木瓜、板桥西瓜、古泉梨、广播大院的麻辣粉丝、千里香小馄饨、宣城一品锅、水阳三宝等。学习了用手中的笔为板桥西瓜涂上漂亮的颜色。学会了念快板、敲快板，感受快板美妙的音律。最近，孩子放学回家后总会告诉我各种关于宣城特产的小知识。

一日，在梅溪公园散步时，hondou小朋友用那稚嫩的声音背诵杨万里《吟宣木瓜》的前两句“天下宣城花木瓜，日华沾露绣成花。”后又一本正经的告诉我：“妈妈，宣木瓜味道好，非常有营养。宣木瓜还可以做成葡萄酒，大人能喝酒，小孩不能喝酒，这是老师告诉我的。”我很惊喜他在老师孜孜教导下，如此清晰的表述自己的见解。当然我也毫不吝啬的夸奖他真了不起，懂的真多。他非常高兴，懵懂中感知学习知识是件很了不起的事情。我也打铁趁热引导他学习了

《吟宣木瓜》后两句“何须堠子强呈界,句有琼琚先报

“家乡特产”主题活动随想

hongdou妈妈

暮春四月，草长莺飞。一幼在这充满希望、生机勃勃的四月，成功举办的“家乡特产”主题活动，仿佛春风拂面，给孩子带来了无尽的欢乐和喜悦。感谢一幼、感谢小五班老师对孩子的辛勤栽培，为孩子举办这么有意义的主题活动。 在这次“家乡特产”主题活动中，hongdou小朋友了解了很多宣城特产和宣城小吃：宣酒、青草湖黄酒、宣木瓜、板桥西瓜、古泉梨、广播大院的麻辣粉丝、千里香小馄饨、宣城一品锅、水阳三宝等。学习了用手中的笔为板桥西瓜涂上漂亮的颜色。学会了念快板、敲快板，感受快板美妙的音律。最近，孩子放学回家后总会告诉我各种关于宣城特产的小知识。

一日，在梅溪公园散步时，hondou小朋友用那稚嫩的声音背诵杨万里《吟宣木瓜》的前两句“天下宣城花木瓜，日华沾露绣成花。”后又一本正经的告诉我：“妈妈，宣木瓜味道好，非常有营养。宣木瓜还可以做成葡萄酒，大人能喝酒，小孩不能喝酒，这是老师告诉我的。”我很惊喜他在老师孜孜教导下，如此清晰的表述自己的见解。当然我也毫不吝啬的夸奖他真了不起，懂的真多。他非常高兴，懵懂中感知学习知识是件很了不起的事情。我也打铁趁热引导他学习了

《吟宣木瓜》后两句“何须堠子强呈界,句有琼琚先报

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中班主题活动《花谜

语》

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

中班主题活动《花的谜语》 一、活动目标： 1、猜谜语，了解某些花的外形特征，生长环境等知识。能记住其中几个，会说谜语。

2、体验猜谜语的乐趣和成功感。 二、活动准备： ·准备几个有关花的谜语（幼儿生活中常见的，或者是推荐班花中出现的）写在花型的彩纸上。 三、活动过程： 1、谈话导入。

师：今天这节课我们要玩猜谜语的游戏，小朋友已经知道很多花了，老师也准备了很多有关花的谜语，下面就让我们来猜一猜。

2、老师给我猜谜语

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（1）教师从这些谜语抽出其中的一张，讲述谜面，让幼儿猜，并说出理由。请其他幼儿来评判对错，同时说明自己的理由。然后由老师公布谜底。 第二题由幼儿来抽，再猜。

老

中班科学活动我有好办法教案反思

中班科学活动我有好办法教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，探索发现各种工具固定图书的方法，进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看我有好办法教案吧。设计意图：

《3：6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。日常生活中，幼儿已接触很多工具对它们十分感兴趣，

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但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种

类还不是很了解。工具世界里隐含的各种各样的科学原理和丰富

知识，是孩子们认识生活、动手操作、探索秘密的重要教育资源。本次活动主要让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，了解日常

生活中一些常用工具的名称、作用以及它给人们生活带来的方便，并亲手尝试使用