中学生带手机进校园的利与弊

中学生使用手机的十大危害

在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，现在学校内使用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，并共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，我们归纳起来是“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊更加明显，可概括为十弊：

1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。

2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。

3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天

中学生带手机的利与弊 主题班会

随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。中学生使用手机更应该值得关注。

中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。 中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、上网。有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的“迷你“电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。

由于手机进入课堂，也不免

竭诚为您提供优质文档/双击可除

中学生廉洁文化进校园的演讲稿

篇一：廉洁文化进校园演讲稿 撒播廉洁、美化心灵 各位老师： 大家早上好。

我今天演讲的题目是《撒播廉洁、美化心灵》 “青山高而望远，白云深而路遥”。时代的车轮滚滚向前，在社会急遽变革、世事不断更新的今天，金钱、美色等诱惑化作糖衣炮弹，令多少人被欲望蒙蔽了双眼，忘记了自已肩负的责任与使命，心生“贪”念，丢失了道义，丧失了作为一名共产党员应有的信仰，失足坠入堕落的深渊! 也许，也许一瓶酒一条烟，一袋礼品一袋茶叶，从这里开始了，开始了人生的演变；

也许，也许一张门票一份请柬，旅游留念，从这里开始了，开始了人生的突变；

也许，也许一声“叮嘱”一句“肺腑之言”，一场舞会一场宴会，从这里开始了，开始了人生的褪变??他们在觥筹

第 1 页 共 28 页

交错中丧失了原则，迷失(:中学生廉洁文化进校园的演讲稿)了自我；在金钱美色中忘记了责任，背弃了誓言；在来来往往中，筑大了自己的“小家”，侵蚀了人民的“大家”。千里之堤，溃于“蚁穴”，贪念啃噬着他们的灵魂和生命，同样啃噬着国家的财富和人民的利益。

贪，剥夺了人格尊严，因为一个丢失道义的人，生活的意义早已被道德判

中学生使用手机的利与弊的调查报告

一、 调查背景与目的

随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成为一种较为普遍的通讯工具。随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高，使用者范围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是大人们的事而已，但在21世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，就是小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在是少数。在下课的时候，经常可以看到在教室里或者走廊中，使用手机的同学。对学生使用手机，学校的态度是很明确的，三令五申要求学生不要再带手机到学校，否则就没收。主要的理由是：第一，手机属于较贵重的个人物品，保管不妥容易造成个人财产的损失：第二，在上课的时候，手机发出响声，影响正常的教学秩序：第三，部分同学上课的时候用手机发短消息或者在手机上玩游戏，影响了正常的学习。第四、曾经发生过有同学用手机作弊的事件。班主任老师及科任老师根据学校的要求也做了大量的认真的说服工作，各科任老师在课堂上也采取一些比较强硬的手段，将其暂时的没收。从学校的主观动机来看无疑有好的一面，同学们也

“禁止手机进校园”主题活动设计方案

南乐职业中专 王趁芬

[课题生成背景]

刚刚接了这个新班，有很多学生向我要QQ号码。对于这件事我感到很惊讶，鉴于礼貌我就给他们了。可是接下来的事情是我很纳闷，他们马上就加我好友了，还和我聊天了！我看了看他们的状态是手机登陆，我感到惊讶！

当和他们聊天的时候我发现，原来现在的中学生很多人有手机。虽然，这个学校的学生大部分是来自农村家庭，但是手机数目也不少。为了更好的了解学生的手机多少以及他们的使用情况，于是，在老师与同学的多次讨论后，最终定下了“禁止手机进校园”主题活动。

[活动主体]

高二年级一班全体学生

[活动目标]

（一）情感目标：

（1）通过此次调查，教师及学校能更好的了解学生、把握学生、读懂学生，从而实现教育工作的高效率开展。

（2）通过参与学校学生管理的设计，激发了学生参与调查、分析问题的兴趣，逐渐培养学生合理使用手机的习惯。

（3）以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。

（二）认知目标：

（1）使学生能够对自己生活的问题有初步的了解。

（2）

识字6教学设计（二年级上册）

教学目标

1.正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。

2.在识字朗读的过程中，陶冶美的情操，了解廉洁文化，懂得廉洁文化建设的重要性。

3.懂得在日常生活中向伟人看齐，严于自律，少一点索取，多一份奉献，并能以自己的行动影响别人。 教学重点和难点

重点：理解对子的意思。以“索取”与“奉献”这一切入口渗透廉洁教育。

难点：懂得廉洁是做人的基本原则， 努力做到自幼廉洁，具有一定的分辨是非的能力。 教学过程

一、复习巩固生字

(一)朗读课文中我会读的词语。 (二)老师和同学对反义词。

二、理解课文及一些学生难懂的词语的意思。

（一）小组内交流不懂的词语或句子，能小组内能解决掉的解决好。

（二）小组代表发言，说说你们组解决的问题和解决不了词语。 点拨：“真诚与虚假、冷漠与热忱”可以通过找近义词的方法来帮助学生来理解；“雪中送炭”可以通过讲成语的方法来理解。

（三）精讲：“索取与奉献”。

1.引入：周总理是大家熟悉的一位领导，毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活

陈集一中政教处资料

关于禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的各位学生家长： 您好！

随着时代的发展，我们生活水平的提高，许多家长朋友都为自己的孩子配备了手机。您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？据权威机构对中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利。

现将中学生使用手机十大危害告知各位学生家长如下:

1、影响学生身心健康。（1）研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起视力模糊、神经衰弱症状发生率增加。（2）目前网络游戏、黄色网站、暴力、QQ聊天等吸引学生注意力的内容一味腐蚀着学生心灵，影响学生正确价值观和人生观的形成，不利于学生健康成长。（3）学生自制力极差。手机在手，心无旁骛，长时间沉迷于手机网络、游戏之中，不分时间。尤其是晚上睡觉等家长监管之外时间，学生利用手机的时间往往要到深夜甚至凌晨，严重影响学生正常休息，不利于学生身体发育。

2、影响学习。（1）中学生自控能力差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。（2）学生由于晚上用手机时间

篇一：党的知识进校园

陈家小学开展“党的知识进校园”活动纪实

日前，我校开展了“党的知识进校园”活动。在活动中，始终坚持针对各个学年段的少先队员的特点开展党的基本知识教育，努力培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。学校少先队充分发挥活动的载体作用，将陆续开展主题班队会、观看党史教育片、征文活动、读一本爱国主义书籍活动等。活动中，每一位少先队员出一期宣传党的丰功伟绩的小报，让队员们比较全面地了解党的基本知识，了解党的历史，了解党的丰功伟绩和优良传统作风，更加热爱党、热爱祖国、热爱人民，不断增强中华民族伟大复兴的责任感和使命感。

通过开展此次活动，我们要让全体队员们了解到更多的党史，要充分激发师生热爱祖国，报效祖国的情怀。

陈家小学开展“党的知识进校园”系列活动纪实

为了增进学生对党的知识的了解，提高学生的综合素质，我校举办了“党的知识进校园”手抄报展示活动。

每份作品各具特色，朴实的文字介绍，略显稚嫩的图画。每一张小报都凝聚着队员们的聪明才智与辛勤劳动，更加充分体现了队员们热爱中国共产党，歌颂共产党这种积极向上的精神风貌。

通过“党的知识进校园”手抄报的展示活动，不仅锻炼了队员们查阅资料和整理资料的能力，也使他们学到了更多关于党的知识，增强了对伟大的

识字6教学设计（二年级上册）

教学目标

1.正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。

2.在识字朗读的过程中，陶冶美的情操，了解廉洁文化，懂得廉洁文化建设的重要性。

3.懂得在日常生活中向伟人看齐，严于自律，少一点索取，多一份奉献，并能以自己的行动影响别人。 教学重点和难点

重点：理解对子的意思。以“索取”与“奉献”这一切入口渗透廉洁教育。

难点：懂得廉洁是做人的基本原则， 努力做到自幼廉洁，具有一定的分辨是非的能力。 教学过程

一、复习巩固生字

(一)朗读课文中我会读的词语。 (二)老师和同学对反义词。

二、理解课文及一些学生难懂的词语的意思。

（一）小组内交流不懂的词语或句子，能小组内能解决掉的解决好。

（二）小组代表发言，说说你们组解决的问题和解决不了词语。 点拨：“真诚与虚假、冷漠与热忱”可以通过找近义词的方法来帮助学生来理解；“雪中送炭”可以通过讲成语的方法来理解。

（三）精讲：“索取与奉献”。

1.引入：周总理是大家熟悉的一位领导，毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

武术进校园的现状分析

作者：刘盼

来源：《体育风尚》2018年第08期

摘要：武术作为中国传统文化重要的组成部分，随着时代的发展而不断丰富，在体育、表演、健身等各个方面得以使用。然而，全球化进程的不断推进使武术文化的发展受到强烈冲击，校园作为文化传播的重要载体，此刻发挥作用十分关键，探讨武术进校园的推广，武术进校园的发展有其必要性。

关键词：武术进校园；武术；现状分析

通过笔者对中小学校园的走访调查，了解到武术在校园中的发展状况不容乐观。武术作为中华民族的传统文化，如何得到更好的传承和发展，如何既保留传统又适应时代的需求？如何在多元化校园课程中更好的进行武术教学？成为亟待解决的问题，对武术推广模式的探索势在必行。

一、校园武术的现实状态

武术作为中国传统文化的一部分，武术文化作为中华文化的典型代表，其重要性不言而喻。校园武术从1961年第一部中小学武术教学大纲颁布开始，时至今日已有60多年，由于种种原因，武术在校园中的发展状况并未像人们期待的那样普及。 （一）不具备武术进校园的意识