苏教版二年级数学上册第三单元及答案

苏教版二年级数学上册第三单元测试卷

班级： 姓名：

一、口算。（10分）

2×2= 4×6= 5－3= 2×1= ４×５－4＝ 3×6= 4＋4= 2×3= 1×1= ３×６＋7＝ 6＋5= 5×5= 6－2= 4×5= ６×６－9＝ 4×2= 3×5= 6×6= 5×2= ４×6 ＋8＝ 二、列竖式计算。（8分）

36＋27＋18= 82－34－19= 71＋24－26= 73－25＋27=

三、填空。（45分）

1．看图写出加法算式和乘法算式。

△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ 加法算式: （ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）= （ ） 乘法算式: （ ） ×（ ） =（ ）

2．5×6表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个

第三单元：表内乘法（一）

第一课时：认识乘法

教学内容：教科书第20—22页内容。 教学三维目标：

1.使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，

2.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。 教学重点：理解乘法的含义。

教学难点：让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。 教学准备：学具 教学过程： 一、 导入新课

我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。（板书课题：认识乘法）

二、 新授 1、教学例1。 （1）出示例1图

（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？求一共有多少只小白兔怎样算？

板书：2+2+2=6（只）

图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只小鸡，怎样算？ 板书：3+3+3+3+=12（只） （3）老师指着算式提问：

这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？是多少？

（4）小结：求小白兔一共有多少只？就是求3个2只一共是多少，可以用连加来算。求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。

2、教学“试一试” （1）出示试一试

二年级下册第三单元测试题

一、认真思考，准能填好。

1、常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位。 测量降雨量，一般用（ ）做单位。

3、20毫米＝（ ）厘米 50厘米＝（ ）分米 7分米＝（ ）厘米 4厘米＝（ ）毫米 4、数学书的长大约是20（ ），数学书的厚度大约是5（ ）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6毫米○5厘米 30分米○3米 9毫米○1分米 1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米 6、小东今年身高8分米，他再长（ ）分米就是1米。 7、⑴这根直尺的长大约是1（ ），厚大约是1（ ）。 ⑵直尺量的这根铅芯长（ ）毫米。

8、小刀长7厘米，用毫米作单位是（ ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ ）分米。 二、用竖式计算。

68÷8＝ 89÷9＝ 56÷6＝

900－388＝ 379＋449＝ 460-65=

第五单元 口诀求商

教材简析：

本单元教学用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。教材只编排一道例题，着重教学用口诀求商的思考方法。为了便于学生掌握方法、形成技能，“想想做做”把口诀求商的教学分成两段编排，第1～5题，被除数为12以内数的除法；第6～9题，被除数是比12大的数的除法。练习五是全单元的综合练习，以除法口算为主，适当穿插乘法内容，起组织新的认知结构的作用。教材还编排了许多解决实际问题的内容，引导学生及时应用学到的数学知识。教材安排有以下特点：

1、 解决问题的过程中学习用口诀求商。学习计算首先是解决问题的需要。 2、 引导学生经历探索算法的过程，主动掌握口诀求商的方法。 3、 努力创设有利于学生探索交流的空间。 教学目标:

1、 使学生主动参与探索表内除法计算方法的活动，理解并掌握用乘法求商的方

法，能逐步熟练地用1-6的乘法口诀计算。

2、 初步理解除法的含义，知道平均分用除法算的基础上分析、解决一些简单的实

际问题，进一步培养分析、解决简单实际问题的能力。

3、 使学生在与同学合作、交流的过程中，感受数学方法的合理性，获得一些成功

的乐趣，进一步体会数学与现实生活的密切联系。

（苏教版）二年级数学上册第三单元测试题

班级_______姓名_______分数_______

一、直接写得数。（15%）

3×4= 16-9= 6×6= 23-6= 3×3+8= 36-30= 5×6= 24-4= 5+5= 5×5－10= 3×3= 47+3= 6×5= 36－3= 6×4－8= 75－40= 5×4= 54+30= 5+66= 6×2－9= 40－4= 4+42= 39+4= 40+26= 3×6+10=

二、请你来做小裁判。（对的打“√”，错的打“×”）（8%）

1.5+5+5写成乘法算式是3×5。 （ ） 2.3个6相加是3+6。 （ ） 3.两个乘数都是5，积是10。

二年级数学上册期末测试卷及答案

一、我会口算（共10分）

60－8= 5×9=

36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4=

7×5=70－7= 35+8= 9+44=

5×4= 9×6=24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝

32－20+50＝7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分）

1.） 在括号里填上适当的单位名称。

①一块橡皮长约6（ ）②长颈鹿高约3（ ）③一本语文课本厚约2（ ）④一座楼房高12（ ）

⑤小学生每天在校时间是6 （ ）。⑥看一场电影的时间是120（ ）。

2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（ ）厘米。

3.）6+6+6+6=（ ）写成乘法算式是（ ）读作( ）；

4.）两个乘数都是8，积是（）。

5.） 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。

6.） 2和7的和是（ ）2个7的和是（ ），2个7的积是（ ）

7.）

8.） 在○里填上 “﹥”、“﹤”或“=

苏教版二年级上册语文第三单元试卷

一、看拼音，写词语。

shēn jìn fā xiàn nónɡ lǜ xiāo chú huā xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎo shī jiǎo jiān xiào yuán tâ biã bǐ jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ yì yuán lái shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面打“√”。

踮（diǎn diàn）株（zhū zū）栽（zāi zhāi）浓（nónɡ lónɡ）伸（shēn

最新苏教版二年级数学上册期末试题及答案三套

期末测试卷(1)

一、填一填。(1、13题每题4分，其余每空1分，共32分) 1．看图列式并计算。

2．在括号里填上合适的单位名称。

(1)一捆绳长30( )。 (2)教室的宽约为6( )。 (3)一条围巾长95( )。 (4)楼房每层高约为3( )。 3．( )比9个9少1，比6个8多10的数是( )。

4．有24个乒乓球，如果每4个放一个盒子里，一共需要( )个盒子；如果放

在3个盒子里，平均每个盒子里放( )个。

5．42÷6＝7读作( )，42是( )，商是( )。 6．6＋6＋6＝( )×( )

7．5＋5＋5＋5＋4＝( )×( )＋( )

8．1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要( )分钟。

9.左图是( )边形，把这个图形分成三角形，最少可以分成( )个三角形。

10．10个小朋友做游戏，每5人一组，可以分成( )组；每2人一组，可以分

成( )组。

11．桌子上有18个梨，至少要添上( )个，才能平均分给5个小朋友。 12.

13．找规律填一填。

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，

最新苏教版二年级数学上册期末试题及答案三套

期末测试卷(1)

一、填一填。(1、13题每题4分，其余每空1分，共32分) 1．看图列式并计算。

2．在括号里填上合适的单位名称。

(1)一捆绳长30( )。 (2)教室的宽约为6( )。 (3)一条围巾长95( )。 (4)楼房每层高约为3( )。 3．( )比9个9少1，比6个8多10的数是( )。

4．有24个乒乓球，如果每4个放一个盒子里，一共需要( )个盒子；如果放

在3个盒子里，平均每个盒子里放( )个。

5．42÷6＝7读作( )，42是( )，商是( )。 6．6＋6＋6＝( )×( )

7．5＋5＋5＋5＋4＝( )×( )＋( )

8．1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要( )分钟。

9.左图是( )边形，把这个图形分成三角形，最少可以分成( )个三角形。

10．10个小朋友做游戏，每5人一组，可以分成( )组；每2人一组，可以分

成( )组。

11．桌子上有18个梨，至少要添上( )个，才能平均分给5个小朋友。 12.

13．找规律填一填。

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，

北师版二年级数学上册第三单元测试题含答案

（共2套）

第三单元过关检测卷

一、填一填。(第4题6分，第5题3分，其余每空1分，共22分) 1．( )个5相加的和是45；3个9相加的和是( )。

2．一个乘数是2，另一个乘数是8，积是( )；写成乘法算式是( )；读作( )。 3．把下面的加法算式改写成乘法算式。

8＋8＋8＋8＝( )×( ) 3＋3＋3＋3＋3＝( )×( ) 7＋7＋7＝( )×( ) 9＋9＝( )×( ) 4．把乘法算式改写成加法算式。

6×4＝( )＋( )＋( )＋( )

5×8＝( )＋( )＋( )＋( )＋( )＋( )＋( )＋( ) 5.

每行有( )个，有( )行，共有( )个。 每列有( )个，有( )列，共有( )个。

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”。每题1分，共5分)

1．3个3连加的和是9。( )

2．两个数的积一定大于它们的和。( ) 3．两个乘数都是5，积是10。( ) 4．求几个加数的和的运算就用乘法。( ) 5．加法算式都可以改写成乘法算式。( )

三、选一