幼儿园教育心理学模拟试题及答案

篇一：学前教育论文,教育心理学论文

四川理工学院成人教育学院

毕业设计(论文)

题 目 关于幼儿玩具选择与使用问题的思考

教学点(班)宜 宾专 业 学 前 心 理 学年 级 12级 姓 名 杨小 琼 指导教师 孙 守

定稿日期：年 月 日

四川理工学院成人教育学院

毕业设计（论文）任务书

关于幼儿家庭玩具选择与使用问题的调查报告

摘 要

玩具是幼儿的天使，是幼儿成长过程中最亲密的“伙伴”。也是幼儿认识世界，实现身心发展的重要工具之一。所以在玩具的选择上就显得尤为重要。

本调查旨在通过调查了解家长对选择玩具,以及玩具使用的情况,并在调查结果的基础上,针对存在的问题提出了一些合理化建议和意见。

关键词：玩具选择，使用，问题

目录

第一章 绪论 .........................................................................................................................................................5 第二章 文献综述 ................................................

第一章 教育心理学概述 一. 选择题

1. 1903年，美国心理学家_______A_____出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著

A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．皮亚杰

2. 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年_____C_____出版的《教育心理学》

A．乌中斯基 B．桑代尔 C．卡普切列夫 D．列昂节夫 3. 教育心理学的成熟时期是_____C_____

A．20世纪20年代以前 B．20世纪20-50年代C．20世界60-70年代 D．20世纪80年代以后

4. 心理学的创始人是_____D_____

A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．冯特

5. _____B_____是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．教学过程 6. 心理学属于_____C____

A．自然科学 B．社会科学 C．自然科学何时会科学双重性质的科学 D．哲学

7. 心理学作为一门独立的学科诞生于____A____年 A．1879 B．1897 C．1789 D．1798 8. 心理学是研究人的____B_____的科学

A．心理活动的规律 B．行

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《幼儿教育心理学》考点梳理

第一章 绪论

幼儿教育心理学：是揭示幼儿如何学习的；即幼儿学习的特征，水平和规律；研

究如何科学、合理、有效地促进幼儿学习。

幼儿教育的特殊性：1、幼儿学习特殊性。2、幼儿教学特殊性。①幼儿教学非正

规性；②幼儿教学目标重在发展；③教学模式以过程模式为主。3、幼儿的教材更广。4、幼儿学习即活动。5、良好人际关系在幼儿教学中很重要。

幼儿教育心理的任务：1、揭示幼儿学习特点与有效教学的规律。2、形成有中国

特色的幼儿教育心理学理论。3、科学指导幼儿园教师的教学实践。

第二章 学习与幼儿学习

学习的准备：学生开始一项新的学习时，他原有的知识经验与身心发展水平对于

新的学习的适合性。

最近发展区：儿童在成人或同伴的帮助下所能达到的水平与他在独立完成作业程

中所能达到的水平二者之间的差距，叫“最近发展区”。

学习的分类：

㈠加涅（R．M．Gagne）按学习结果的分类：1、言语信息的学习； 2、智慧技能

的学习；3、认知策略的学习；4、运动技能的学习；5、态度的学习。

㈡布卢姆的分类：1、认知领域的学习；2、运动技能领域的学习；3、情感领域

的学习。

㈢ 我国的分类：1、知识的学习；2、智力技能的学习；3、动作技

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《幼儿教育心理学》考点梳理

第一章 绪论

幼儿教育心理学：是揭示幼儿如何学习的；即幼儿学习的特征，水平和规律；研

究如何科学、合理、有效地促进幼儿学习。

幼儿教育的特殊性：1、幼儿学习特殊性。2、幼儿教学特殊性。①幼儿教学非正

规性；②幼儿教学目标重在发展；③教学模式以过程模式为主。3、幼儿的教材更广。4、幼儿学习即活动。5、良好人际关系在幼儿教学中很重要。

幼儿教育心理的任务：1、揭示幼儿学习特点与有效教学的规律。2、形成有中国

特色的幼儿教育心理学理论。3、科学指导幼儿园教师的教学实践。

第二章 学习与幼儿学习

学习的准备：学生开始一项新的学习时，他原有的知识经验与身心发展水平对于

新的学习的适合性。

最近发展区：儿童在成人或同伴的帮助下所能达到的水平与他在独立完成作业程

中所能达到的水平二者之间的差距，叫“最近发展区”。

学习的分类：

㈠加涅（R．M．Gagne）按学习结果的分类：1、言语信息的学习； 2、智慧技能

的学习；3、认知策略的学习；4、运动技能的学习；5、态度的学习。

㈡布卢姆的分类：1、认知领域的学习；2、运动技能领域的学习；3、情感领域

的学习。

㈢ 我国的分类：1、知识的学习；2、智力技能的学习；3、动作技

幼儿教育心理学试题及答案(一)

一、单项选择题1．所得材料自然、真实的一种研究方法是()。 A．问卷法 B．谈话法 C．观察法 D．实验法

2．3岁幼儿一般能集中注意约()。 A．5分钟 B．10分钟 C．15分钟 D．20分钟

3．视觉发展的敏感期为()。 A．O～4周 B．4～8周 C．O～3个月 D．O～6个月

4．眼手协调动作发生于()。 A．2～3个月 B．3～4个月 C．4～5个月 D．5～6个月

5．下列说法正确的是()。

A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物 6．下列说法错误的是()。

A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志

B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射 C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射 D．新生儿的习惯化是不学而能的 7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?() A．有些孩子经常会生造一些词语 B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

幼儿园教师招聘考试学前心理学试题及答案

判断说明题

1．表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 A.正解 B.错误

2．幼儿的想象常常脱离现实与现实相混淆 A.正解 B.错误

3．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对胆汁质的孩子。 A.正解 B.错误

4．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即愉快与悲伤。 A.正解 B.错误

5．婴儿依恋的性质最根本的取决于母亲是否满足婴儿的生理需要。 A.正解 B.错误 题目详解

1．错误。表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。

2．正确。幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主，但幼儿有时会把现实与想象混淆，如当幼儿听到伙伴津津有味地讲述自己去玩的经历，对之既羡慕又想象着有多好玩，就会说，“我妈妈也带我去了。”，这就是幼儿将想象脱离现实、与现实混淆的表现。 3．错误。抑郁质的孩子感受性很强，情绪抑

幼儿园教师招聘考试学前心理学试题及答案

判断说明题

1．表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 A.正解 B.错误

2．幼儿的想象常常脱离现实与现实相混淆 A.正解 B.错误

3．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对胆汁质的孩子。 A.正解 B.错误

4．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即愉快与悲伤。 A.正解 B.错误

5．婴儿依恋的性质最根本的取决于母亲是否满足婴儿的生理需要。 A.正解 B.错误 题目详解

1．错误。表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。

2．正确。幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主，但幼儿有时会把现实与想象混淆，如当幼儿听到伙伴津津有味地讲述自己去玩的经历，对之既羡慕又想象着有多好玩，就会说，“我妈妈也带我去了。”，这就是幼儿将想象脱离现实、与现实混淆的表现。 3．错误。抑郁质的孩子感受性很强，情绪抑

幼儿心理学模拟试题及答案

一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法

2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。 A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期

3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( ) A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理

4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。 A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性

5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟

6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( ) A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子 7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( ) A.视觉 B.听觉 C.触觉 D

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在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育活动中所传递的信息是（ c ） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径

2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ a ） A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播

3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（ a ） A.工业社会初期 B.工业社会 C.农业社会初期 D.农业社会

4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ a ） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育

5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（ b ） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观 6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（ d ） A.社会机构中进行 B.托儿所中进行 C

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在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育活动中所传递的信息是（ c ） A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径

2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ a ） A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播

3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（ a ） A.工业社会初期 B.工业社会 C.农业社会初期 D.农业社会

4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ a ） A.文化 B.政治 C.经济 D.教育

5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（ b ） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观 6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（ d ） A.社会机构中进行 B.托儿所中进行 C