预防医学考研考哪几科

　　分身爱好与特长，假如学生其实不知道本身究竟爱好哪一个科目，这时候可以从背面考虑，明确本人不爱好的科目，经由过程解除的体式格局也能够减少选科范畴。回首成果清单，把各科成果作横向和纵向的剖析比拟，看分明其哪科更具合作力。然后在进行选科，这样更能表现优势学科。

高当选科本领

　　1、存眷本身潜能

　　心理学应用研究标明，个别在积极水平相当的环境下，学习效果较好的学科大概就是本人的潜力和特长地点，而关于见效甚微的学科，则标明该个别极可能缺乏学习的优势和潜力。也就是说，不异积极下，哪科成果优越一点，必定相对于而言，那科的潜能就更好一些。因此，倡议选科时应以学习服从为规范，懂得其本身潜能。

　　2、参考方针院校专业设置

　　新高考模式下，高校专业在登科时会对考生的选科提出必定的要求，只有考生选择的某个科目到达要求才可以报考该专业。故考生科目的选择影响着当前大学专业的选择，重点表现在专业选择面上，科目选择得公道可使专业的选择范畴非常遍及，反之则会使本身的专业选择变得很范围。

　　因此考生在选科时，必要先提前对大学专业有必定的懂得，知晓大类学科专业对科目的要求，科目的选择必要分身到当前的专业意愿。只有在提前懂得方针院校招生专业对高中学科的要求下，才干防止将来报考时才

2012吉林省医学预防考资料

1、关于牙骨质不正确的是（ ）

A.无哈佛式管

B.无血管

C.无神经

D.无细胞

E.有穿通纤维

正确答案：D,

2、拔除上颌第一磨牙时需麻醉（ ）

A.上牙槽中神经、腭前神经

B.上牙槽后神经、腭前神经

C.上牙槽中神经、上牙槽后神经

D.上牙槽后神经、上牙槽中神经、鼻腭神经

E.上牙槽后神经、上牙槽中神经、腭前神经

正确答案：E,

3、起自釉质牙本质界呈草丛状向牙表面散开的是（

A.釉柱

B.釉丛

C.釉板

D.釉梭

E.釉结

正确答案：B,

4、鼻面角代表（ ）

A.上颌的突缩程度

B.下颌的突缩程度

C.面部的突度

D.下中切牙的突度

E.上中切牙的突度

正确答案：B,

5、面神经属于（ ）

A.运动神经

B.感觉神经

C.混合性神经

D.交感神经

E.副交感神经

正确答案：C,

6、在平舌骨大角稍下方发自颈外动脉的是（ ）

A.上颌动脉

B.面动脉

C.舌动脉

D.脑膜中动脉

E.甲状腺上动脉

正确答案：E,

7、若上颌神经在圆孔处折断，可能出现的症状是（

A.咀嚼肌麻痹 ） ）

2012吉林省医学预防考资料

B.上唇麻木

C.额部感觉丧失

D.口角歪斜

E.下唇麻木

正确答案：B,

8、牙根形态的生理意义中哪一点是错误的（ ）

A.根分叉愈多，其支持作用愈大

B.根分叉愈宽，其支持作用愈强

C.上颌切

第一章

1、我国现代医学模式是（ ）

A、生物医学模式 B、以病人为中心的模式

C、生物-心理-社会医学模式 D、以健康为中心的模式

2、1848年，（ ）设立了卫生局，并制定了世界上最早的卫生立法《公共卫生法》，其公共卫生理论与实践影响了整个欧洲和美国。 A、英国 B、希腊 C、罗马 D、法国

3、1988年世界医学教育会议发布的（ ）指出了强调以预防为主和卫生保健体系的理念已经成为护理教育的重要内容。 A、《公共卫生法》 B、《渥太华宣言》 C、《爱丁堡宣言》 D、《阿拉木图宣言》

4、公元前17世纪，我国没有的卫生措施是（ ） A、水源防护 B、墓葬

C、传染病隔离 D、防腐杀菌

5、作为新时期的护理学生，为做好护理工作，最重要的是（ ） A、掌握专业知识 B、熟练的护理技术

C、一流的科研能力 D、树立以预防为主的观念

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、预防医学的特点为（ ） A、研究对象包括个体与群体 B、讨论人与环境的关系 C、宏观与微观相结合

D、从群体角度进行疾病预防与控制 E、提供社区预防与干预的卫生服务

2、第一次卫生革命

第一章

1、我国现代医学模式是（ ）

A、生物医学模式 B、以病人为中心的模式

C、生物-心理-社会医学模式 D、以健康为中心的模式

2、1848年，（ ）设立了卫生局，并制定了世界上最早的卫生立法《公共卫生法》，其公共卫生理论与实践影响了整个欧洲和美国。 A、英国 B、希腊 C、罗马 D、法国

3、1988年世界医学教育会议发布的（ ）指出了强调以预防为主和卫生保健体系的理念已经成为护理教育的重要内容。 A、《公共卫生法》 B、《渥太华宣言》 C、《爱丁堡宣言》 D、《阿拉木图宣言》

4、公元前17世纪，我国没有的卫生措施是（ ） A、水源防护 B、墓葬

C、传染病隔离 D、防腐杀菌

5、作为新时期的护理学生，为做好护理工作，最重要的是（ ） A、掌握专业知识 B、熟练的护理技术

C、一流的科研能力 D、树立以预防为主的观念

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、预防医学的特点为（ ） A、研究对象包括个体与群体 B、讨论人与环境的关系 C、宏观与微观相结合

D、从群体角度进行疾病预防与控制 E、提供社区预防与干预的卫生服务

2、第一次卫生革命

《预防医学》(二)3200 学习参考资料

绪论

1、预防医学是研究外界环境因素与人体健康的关系。 2、我国新时期的卫生工作方针不包括保护环境。

3、我国卫生发展战略在卫生事业重点选择上，要把农村作为卫生工作的长期战略重点。

4、病因学预防是指针对无病期。

5、属于二级预防措施的是防止疾病复发。 6、第三级预防又称病残预防。

7、WHO提出的卫生保健目标是2000年人人享有卫生保健。 8、初级卫生保健又称基层卫生保健。

9、不属于初级卫生保健任务的是恢复劳动能力。

10、目前，我国初级卫生保健工作已总结积累了很多宝贵的经验，但由于其自身特点及我国现实条件的制药使得它的全面实施还面临许多挑战，国际援助不是其顺徙实施的关键。 11、在过去的几年里我国已取得了举世瞩目的卫生成就。其中，三级医疗卫生保健网发挥了重要作用。其设立的三级机构是县、乡、村。

12、在过去的几年里我国已取得了举世瞩目的卫生成就。其中，三级医疗卫生保健网发挥了重要作用。其设立的三条系统是医疗康复、卫生防疫、妇幼保健。

13、在过去的几年里我国已取得了举世瞩目的卫生成就。其中，三级医疗卫生保健网发挥了重要作用。其设立的三种组织是卫生行政、卫生业务、群众卫生组织。

14、实施初级卫生

第一章

1、我国现代医学模式是（ ）

A、生物医学模式 B、以病人为中心的模式

C、生物-心理-社会医学模式 D、以健康为中心的模式

2、1848年，（ ）设立了卫生局，并制定了世界上最早的卫生立法《公共卫生法》，其公共卫生理论与实践影响了整个欧洲和美国。 A、英国 B、希腊 C、罗马 D、法国

3、1988年世界医学教育会议发布的（ ）指出了强调以预防为主和卫生保健体系的理念已经成为护理教育的重要内容。 A、《公共卫生法》 B、《渥太华宣言》 C、《爱丁堡宣言》 D、《阿拉木图宣言》

4、公元前17世纪，我国没有的卫生措施是（ ） A、水源防护 B、墓葬

C、传染病隔离 D、防腐杀菌

5、作为新时期的护理学生，为做好护理工作，最重要的是（ ） A、掌握专业知识 B、熟练的护理技术

C、一流的科研能力 D、树立以预防为主的观念

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、预防医学的特点为（ ） A、研究对象包括个体与群体 B、讨论人与环境的关系 C、宏观与微观相结合

D、从群体角度进行疾病预防与控制 E、提供社区预防与干预的卫生服务

2、第一次卫生革命

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生产性粉尘根据其理化特性和作用特点不同，可引起不同的疾病。这时为了员工的身体健康，同时还为了我们的生活环境，是需要对粉尘进行预防的，那具体的措施是哪几种呢？

革：改革工艺过程、革新生产设备。这是消除粉尘的主要途径。如遥控操纵、计算机控制、隔室监控等避免接触粉尘；用含石英低的石灰石代替石英砂作为铸件材料，可减轻粉尘危害。

水：即湿式作业。这是一种既经济又简便实用的防尘措施，如石材湿式切割、研磨等。

密：密闭尘源。使用密闭的生产设备或者将敞口设备改成密闭设备。这是防止和减少粉尘外逸，治理作业场所空气污染的重要措施。

风：通风排尘。受生产条件限制，设备无法密闭或密闭后仍有粉尘外逸时，要采取通风措施，将产尘点的含尘气体直接抽走，确保作业场所空气中的粉尘浓

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度符合国家卫生标准。

护：即个人防护和个人卫生。存在粉尘的作业场所，可佩戴防尘护具作为辅助防护措施。效果好的有防尘安全帽、送风头盔、送风口罩等，适用于粉尘浓度高的环境。粉尘浓度低的环境可佩戴防尘口罩。经常进行体育锻炼，注意营养，勤洗澡、勤换衣服，保持皮肤清洁，养成良好习惯。

除此之外，还需要使用专业的除尘设备来治理粉尘，这样才能既保护了员工的健康，又不影响我们生

一、单项选择题（共20题）

1.下列关于肌酐试验膳食的叙述错误的是 A.试验期为3天

B.限制主食用量，每日不超过300g C.低蛋白饮食 D.不能吃鸡蛋 【正确答案】D

【您的答案】D 【答案正确】

【答案解析】本题考查的知识点为肌酐试验膳食的膳食原则。肌酐试验每日膳食中鸡蛋应不超过一个，而非不能食鸡蛋，所以D项错误。

2.食物营养素的供给量高于能量时，INQ A.＞1 B.＜1 C.＝1 D.＝0 【正确答案】A

【您的答案】A 【答案正确】

【答案解析】本题考查的知识点为营养质量指数的应用。INQ＞1说明食物中该营养素的供给量高于能量，INQ＜1说明食物中该营养素的供给量低于能量，INQ＝1说明食物中该营养素的供给量与能量平衡。

3.生物圈内物质和能量循环的功能单位是 A.生态系统 B.食物链 C.食物网 D.生态平衡 【正确答案】A

【您的答案】A 【答案正确】

4.职业卫生服务的对象是 A.职业人群 B.劳动环境

C.职业人群和劳动环境 D.亚健康人群 【正确答案】C

【您的答案】C 【答案正确】

5.营养素中人体最重要的组成部分是

A.脂类 B.蛋白质 C.维生素 D.碳水化合物 【正确答案】B

【您的答案】B 【答案

预防医学习题

一、单项选择题

1．预防医学的对象( )

A．个体 B．病人

C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是( )

A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科

C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是( )

A．环境—健康 B．环境—人群 C．环境—生物 D．环境—人群—健康 E．环境—生物—健康 4．预防医学经历了( )

A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体— 群体— 社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体— 群体— 社会医学阶段

5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在( ) A． 第一级预防甚至更早阶段 B． 第二级预防 C．第三级预防

D. 第二和第三级预防 E．第一和第二级预防

6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点( A． 具

预防医学习题

一、单项选择题

1．预防医学的对象( )

A．个体 B．病人

C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是( )

A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科

C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是( )

A．环境—健康 B．环境—人群 C．环境—生物 D．环境—人群—健康 E．环境—生物—健康 4．预防医学经历了( )

A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体— 群体— 社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体— 群体— 社会医学阶段

5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在( ) A． 第一级预防甚至更早阶段 B． 第二级预防 C．第三级预防

D. 第二和第三级预防 E．第一和第二级预防

6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点( A． 具