高碑店市第三中学校长

[转] 三岔人民心中永远的好校长 2014-3-11 14:53 阅读(12) 转载自土豆先生（fred）

全国基础教育先进个人 镇原县三岔中学校长 郭忠伟

郭忠伟，男，汉族，现年47岁，中共党员，大学本科文化程度，现任镇原县三岔中学校长，中学高级教师，庆阳市历史学会会员，甘肃省骨干教师，全国基础教育先进个人。“一个好校长就是一所好学校”，这句话三岔中学的全体师生有着深刻的理解，学生家长和社会各界感触颇深。三岔中学的发展凝聚着郭忠伟校长对教育的一片痴心，展现了他志于教育，精于管理，勤于创业的领导风范。

爱教育成就事业

1979年，郭忠伟同志怀着对教育事业的无限憧憬走上了三尺讲台。从小学教师到中学校长，18年担任班主任、年级组长，所带班级班风正、学风浓、成绩突出；所任高中历史课教学十多次进入全县高考单科人均成绩前三名，其中六次获得全县第一名。潜心教育研究，主持研究的课题《以人为本，合作管理——班级管理的实践与探索》通过省科学技术委员会鉴定，并被庆阳市教研室评为一等奖、中央教科所评为特等奖；《提高教师素质，推进素质教育》、《用成就感引领教师》等论文在《中国教育报》等刊物上发表。曾多次受到县委、县政府的表彰奖励，2004年受到市委、市政府的

宁波市第三中学校史

（1868──2008）

我校创办于1868年（清同治七年），至今已有140年的历史。学校跨越了清朝、民国、中华人民共和国三个不同历史阶段。七易校名：三一书院、三一中学、鄞县私立三一初级中学、鄞县私立三一中学、宁波市私立三一中学、浙江省宁波第三中学、宁波市第三中学。八迁校址：城区贯桥头、孝闻坊、广仁街、浦江沈家、诸暨十四都、浦江马剑、广仁街和双池巷、江东现址。三变性质：宗教学校、教会办的私立中学、公立中学。然简略言之，百多年的校史，可划分为两大时期，即“三一”时期和“三中”时期。“三一”时期又可分为以培养宗教人材为目的的三一书院（包括义塾）时期和以教会办的采用民国中学学制和一般私立中学相同的时期。各时期又有若干发展小阶段。“三中”时期则是学校性质变私立为公立的现在时期。

试列简明表如下：

三一时期

1868/1952

三一书院 ─── 1868/1916 ─── 书院的创立

↓

培养宗教人才的中

书院的扩充

等学校和专科学院

↓ 书院的守成

↓

私立三一中学 ── 1916/1952 ── 书院的蜕变

↓

教会办的

抗日战争时期学校的迁避

普通中学

↓ 三一复校 （学运基地、“民主堡垒”）

↓

解放初期的三一

宁波市第三中学校史

（1868──2008）

我校创办于1868年（清同治七年），至今已有140年的历史。学校跨越了清朝、民国、中华人民共和国三个不同历史阶段。七易校名：三一书院、三一中学、鄞县私立三一初级中学、鄞县私立三一中学、宁波市私立三一中学、浙江省宁波第三中学、宁波市第三中学。八迁校址：城区贯桥头、孝闻坊、广仁街、浦江沈家、诸暨十四都、浦江马剑、广仁街和双池巷、江东现址。三变性质：宗教学校、教会办的私立中学、公立中学。然简略言之，百多年的校史，可划分为两大时期，即“三一”时期和“三中”时期。“三一”时期又可分为以培养宗教人材为目的的三一书院（包括义塾）时期和以教会办的采用民国中学学制和一般私立中学相同的时期。各时期又有若干发展小阶段。“三中”时期则是学校性质变私立为公立的现在时期。

试列简明表如下：

三一时期

1868/1952

三一书院 ─── 1868/1916 ─── 书院的创立

↓

培养宗教人才的中

书院的扩充

等学校和专科学院

↓ 书院的守成

↓

私立三一中学 ── 1916/1952 ── 书院的蜕变

↓

教会办的

抗日战争时期学校的迁避

普通中学

↓ 三一复校 （学运基地、“民主堡垒”）

↓

解放初期的三一

宁波市第三中学校史

（1868──2008）

我校创办于1868年（清同治七年），至今已有140年的历史。学校跨越了清朝、民国、中华人民共和国三个不同历史阶段。七易校名：三一书院、三一中学、鄞县私立三一初级中学、鄞县私立三一中学、宁波市私立三一中学、浙江省宁波第三中学、宁波市第三中学。八迁校址：城区贯桥头、孝闻坊、广仁街、浦江沈家、诸暨十四都、浦江马剑、广仁街和双池巷、江东现址。三变性质：宗教学校、教会办的私立中学、公立中学。然简略言之，百多年的校史，可划分为两大时期，即“三一”时期和“三中”时期。“三一”时期又可分为以培养宗教人材为目的的三一书院（包括义塾）时期和以教会办的采用民国中学学制和一般私立中学相同的时期。各时期又有若干发展小阶段。“三中”时期则是学校性质变私立为公立的现在时期。

试列简明表如下：

三一时期

1868/1952

三一书院 ─── 1868/1916 ─── 书院的创立

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培养宗教人才的中

书院的扩充

等学校和专科学院

↓ 书院的守成

↓

私立三一中学 ── 1916/1952 ── 书院的蜕变

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教会办的

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普通中学

↓ 三一复校 （学运基地、“民主堡垒”）

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解放初期的三一

　　查晓宝，男，1965年11月生，汉族，中共党员，1985年7月本科毕业于安庆师范学院数学系，同年8月任教于东至县第二中学。先后担任东至县教育局教研室副主任、东至县第一中学副校长、东至县第二中学副校长、总支委员。2007年3月任东至县第一中学校长、党支部书记。2010年8月调至东至县第三中学任校长、党总支书记至今。

　　我在工作之余，潜心钻研，笔耕不辍。先后有《农村中学素质教育干扰与排除》、《布局调整“升温”中的“冷”思考》、《中学数学备课评价初探》等20余篇论文发表在《安徽教育》、《现代教育管理》、《中学教研》等刊物上。参加编写华东版九年义务教育实验教材及教辅用书。《中学数学师资现状调查与思考》等多项立项课题获省二、三等奖。现为安徽省教育科学研究立项课题《校本课程的开发、使用、管理与评价研究》的课题负责人。1991年被评为东至县“德育先进工作者”，2000年被评为“池州市优秀教师”，2005年被评为东至县“杰出教师”、池州市消防“先进个人”，2009年被评为“第二届全国青

宁波市第三中学校史

（1868──2008）

我校创办于1868年（清同治七年），至今已有140年的历史。学校跨越了清朝、民国、中华人民共和国三个不同历史阶段。七易校名：三一书院、三一中学、鄞县私立三一初级中学、鄞县私立三一中学、宁波市私立三一中学、浙江省宁波第三中学、宁波市第三中学。八迁校址：城区贯桥头、孝闻坊、广仁街、浦江沈家、诸暨十四都、浦江马剑、广仁街和双池巷、江东现址。三变性质：宗教学校、教会办的私立中学、公立中学。然简略言之，百多年的校史，可划分为两大时期，即“三一”时期和“三中”时期。“三一”时期又可分为以培养宗教人材为目的的三一书院（包括义塾）时期和以教会办的采用民国中学学制和一般私立中学相同的时期。各时期又有若干发展小阶段。“三中”时期则是学校性质变私立为公立的现在时期。

试列简明表如下：

三一时期

1868/1952

三一书院 ─── 1868/1916 ─── 书院的创立

↓

培养宗教人才的中

书院的扩充

等学校和专科学院

↓ 书院的守成

↓

私立三一中学 ── 1916/1952 ── 书院的蜕变

↓

教会办的

抗日战争时期学校的迁避

普通中学

↓ 三一复校 （学运基地、“民主堡垒”）

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解放初期的三一

宁波市第三中学校史

（1868──2008）

我校创办于1868年（清同治七年），至今已有140年的历史。学校跨越了清朝、民国、中华人民共和国三个不同历史阶段。七易校名：三一书院、三一中学、鄞县私立三一初级中学、鄞县私立三一中学、宁波市私立三一中学、浙江省宁波第三中学、宁波市第三中学。八迁校址：城区贯桥头、孝闻坊、广仁街、浦江沈家、诸暨十四都、浦江马剑、广仁街和双池巷、江东现址。三变性质：宗教学校、教会办的私立中学、公立中学。然简略言之，百多年的校史，可划分为两大时期，即“三一”时期和“三中”时期。“三一”时期又可分为以培养宗教人材为目的的三一书院（包括义塾）时期和以教会办的采用民国中学学制和一般私立中学相同的时期。各时期又有若干发展小阶段。“三中”时期则是学校性质变私立为公立的现在时期。

试列简明表如下：

三一时期

1868/1952

三一书院 ─── 1868/1916 ─── 书院的创立

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培养宗教人才的中

书院的扩充

等学校和专科学院

↓ 书院的守成

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私立三一中学 ── 1916/1952 ── 书院的蜕变

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教会办的

抗日战争时期学校的迁避

普通中学

↓ 三一复校 （学运基地、“民主堡垒”）

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解放初期的三一

中学校长学年述职报告

一、自觉学习，注重思考研究，谋划学校整体发展

本学年以来，我和两校领导班子注重梳理学校 " 十二五" 规划实施情况，总结成绩，分析学现状，思考学校发展特色方向，确立学校发展重点任务，整体谋划学校"十三五"发展思路。基于学校发展基础，本人提出学校今后发展要围绕 "三优一特"发展总目标做 "做精致教育", 突出精致课改，本人利用班子会、行政会、教工大会宣讲学校整体发展设计，以期形成共识，激励全校教师树立信心、不断超越。

二、自觉担当，守规矩，廉洁自律

本学年， xx 中校级领导班子人员从 7 人减少为 5 人， xx 中学仍为4人，每位校级领导身上都担负了更重的责任和任务。由于班子成员都具有强烈的事业心和使命感，都能自觉担当起学校各项工作的管理责任，既能坚持班子集体领导，注重线上的校区统筹，又能独当一面，基于校区实际主动独立地认真履行岗位职责，积极调动部门领导及全体教师的积极性，工作有思路，方法有创新，管理有成效。本人作为两所学校校级领导班子成员的班长，能够以较强的责任感履行职责，勤勉自觉，认真组织制定每学期学校工作总计划，主持好两校班子会议和中心理论组学习，定期分析问题，统筹安排管理任务 ; 同时重视目标管理，及时组织行政会总结分

2016年中学校长培训计划

根据国家教育部《全国教育干部培训“十一五”规划》和《中小学校长培训规定》以及《黑龙江省教育系统干部培训“十一五”规划》等精神，结合我系统实际，特制定本计划。 一、指导思想和工作原则 1、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“以人为本的科学发展观”为指导，以国家教育政策法规为依据，以全面提升中小学校长实施素质教育能力和深化教育改革为目标，以培训理念、培训内容、培训方式方法的改革创新为动力，以突出骨干、均衡发展、提高质量为重点，通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训，努力培养一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的中小学校长队伍。 2、工作的原则

(1)统筹规划，集成高效原则。“十一五”期间的全系统教育行政干部及中小学校长培训工作要进行统筹规划，在总局教育局干训领导小组的整体安排下，按照分工，各司其职，达到总体目标明、分段任务清、具体措施实、培训效果佳的目的，有效整合全系统校长培训资源。

(2)全面推进，突出重点原则。在全员培训的基础上，加大培训提高名校长和骨干校长的工作能力和水平。根据我系统中小学校长队伍

心无旁骛，一心办学，为我县教育事业做贡献

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

感谢组织多年的培养，让我有机会参加这次校长竞聘。我今天演讲的题目是《心无旁骛，一心办学，为我县教育事业做贡献》，望各位评委认可和支持，不妥之处，敬请批评指正！

我1969年2月出生，1990年参加教育工作，1992年加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师。现任中学党支部书记、副校长。

今天，我之所以参加校长岗位的竞聘，基于下面三点: 1．追求卓越，敬业奉献

我热爱党，热爱人民，热爱教育事业；心胸坦荡，坚持原则，凡事以大局为重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑战自我。

既然选择了教师，就选择了奉献，既然选择了领导岗位就意味着更多付出，二十多年如一日，只为了身上那份沉沉甸甸的责任！

2.经历丰富，能力突出

1990年在乡镇中学参加工作，从1992年起，曾经担任过学区团总支书记、中学副校长、学区教导主任、小学校长、

中学校长等，2003年调入县直中学，历任政教副主任、团委书记、总务主任、2009年任副校长（副科）、2012年任党支部书记、副校长（正科）。熟悉学校各部门工作，积累了较为丰富的管理经验，特别是担任党支部书记、副校长以来，组织协调能力得到了进一步的提升。