大众传播媒介的传播效果研究 论文

大众传播媒介的传播效果研究

摘要：

在社会科学领域中,社会学、社会心理学、新闻学等许多学科,都对大众传

播从各自的角度进行了研究并取得一定成果。在这些高度分化学科理论的基础上,在人们大众对传播的社会作用越来越关注的情况下,一门专门研究通过印刷或电子媒介对许多人进行有目的地传递信息的科学——大众传播学应运而产生了。 大众传播学从大众本身出发进行多方面系统地研究,使我们对宣传过程的研究立体化,这必然有助于暴露宣传事物的内部潜在内容。大众传播媒介作为衡量时代进步的一个标尺，在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，与人们的生活紧密的联系在一起，并且以前所未有的强度改变这人们生活的方方面面，大众传播媒介的传播对信息、社会、娱乐、文化、经济等方面都带来了不同程度的影响。

Abstract：

Many disciplines in the field of social sciences, sociology, social psychology, journalism,

mass communication, from their point of view the study and achieved certain results. In

大众传播的社会宏观效果

大众传播的议程设置功能 参考文献：

1、蔡雯 戴佳 《议程设置研究的历史、现状与未来——与麦考姆斯教授的对话》，《国际新闻界》2006（2）

2、刘海龙 《社会变迁与议程设置理论——专访议程设置奠基人之一唐纳德·肖》《国际新闻界》2006（4）

3、唐纳德·肖等《议程设置理论与后大众媒体时代的民意研究》《国际新闻界》2004（4）

4、张国良 李本乾 李明伟《中国传媒“议程设置功能”现状分析》《新闻记者》2002（2）

5、李本乾 《议程设置理论研究的趋势》《当代传播》2004（2） 6、黄瑚《议题融合论：传播理论的一个新假设》《新闻大学》2001（夏） 7、李本乾 博士学位论文《中国大众传媒议程设置功能研究》 甘肃人民出版社，2002年

1972年，麦库姆斯和肖通过对选举调查的分析发现，大众媒介具有一种突出报道什么问题就会引起大众特别重视什么问题的功能，这种功能是大众传播重要的社会效果之一。越是突出某个议题或某个事件就越会影响公众关心此议题或事件。这就是媒介的“议程设置功能”。 “议程设置功能”（the agenda-setting function）研究提供一种解释：就物理视野和活动范围有限的一

= 传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学。 广义：以人类一切传播行为为研究 对象。

狭义：以大众传播为研究对象，故也称大众传播学。

= 传播学是在第二次世界大战以后出现的，与现代美国的政治、经济、文化、军事等各方面的发展有着密切联系。

= 传播学的五大先驱

①美国政治学家、传播学五个W的创始人哈罗德·拉斯韦尔 代表作：《社会传播的结构与功能》

贡献在于：一从内部结构上分析了传播的五要素二是高度概括了传播活动的功能 5W：谁 说什么 通过什么渠道 对谁说 有什么效果

②著名的社会学家、心理学家保罗·拉斯菲尔德 代表作《人民的选择》

其主要贡献即是著名的两级传播理论。

③社会心理学家库尔特·卢因（亦译勒温）

主要贡献在于团体动力学。在团体与个体的关系中，起决定作用的是团体因素；要改变 个体态度，首先要影响团体。

④实验心理学家卡尔·霍夫兰

主要贡献在于态度的形成与转变研究，劝服艺术与传播效果之间关系的研究

⑤新闻学家威尔伯·施拉姆（——传播学理论的集大成者）

最大贡献在于，对许多与传播有关的学科和理论进行整理、提炼、综合，进而勾画

一、报纸广告媒介

(一)报纸媒介与报纸广告的优点 1．报纸在编辑方面的优势

(1)报纸的版面大、篇幅广、可供广告主充分地进行选择和利用。 (2)报纸的特殊新闻性，能够增加报纸广告的可信度。 (3)报纸的编排灵活，使得广告文稿改换都比较方便。 2．报纸内容上都优势

(1)报纸的新闻性强、可信度较高。 (2)报纸的权威性较高。 (3)报纸具有保存价值。 3．报纸在印刷方面的优势 (1)报纸能够图文并茂。 (2)印刷成本较低。 4．报纸在发行方面的优势

(1)报纸的发行面广，覆盖面宽。在我国，报纸历来是主要的媒介形式。发行量大，传播面广，读者众多，遍及社会的各阶层。

(2)报纸的发行对象明确，选择性强。报纸的发行区域和接受对象明确，发行密度较大。 (3)报纸的信息传播迅速、时效性强。在我国，报纸有旬报、周报、日报、晚报、晨报等形式。报纸的出版频率高和定时出版的特性，使得信息传递准确而及时。 (二)报纸媒介与报纸广告的缺点

1．报纸在编辑方面内容繁多，易导致阅读者对于广告的注意力分散。加之由于版面限制，经常造成同一版面的广告拥挤不堪，也会影响读者的阅读。

2．报纸在内容上众口

“臭豆腐”在长沙又称“臭干子”，它是湖南饮食文化的代名词。雕塑“吃臭干子”桌子上放着的《长沙市民日报》原是1937年出版的，这是工作人员专门到省图书馆查找并复印下来，并做成雕塑。报纸和臭干子只是一个很小的语言符号，在雕塑作品中它们的实用性已不再，但当它参与到画面构成中后产生了单个元素不具备的历史价值，艺术性进而得到提升。如海德格尔在《艺术作品的本源》所提及的“物在器具的器具性即使用性的显现中消逝着。相反，物在艺术品的艺术性即真理性的发生中还原着。”这组铜雕中的场景、道具的组合与聚合，蕴含着艺术家对长沙人历史的生活的解构与重构。同样，在雕塑作品中，各个元素符号的集合，产生了单一元素所无法达到的新的意义。它的再现和组合不仅是艺术家智慧和汗水的凝结，同样也唤起了观众对生活对艺术的共鸣。凡 祖能描述了内容分析的目的，是“把媒介内容的特征与现实世界相对应的特征进行比较”。从这个角度看，它关注的是利用量化的问题方法研究媒介再现在多大程度上反应社会现实。

3、机构研究：《老长沙》雕塑创作团队

作为传播主体的机构，定义可以分为广义和狭义两种：狭义的机构指在资本主义社会生产商品的工业或者公司;广义的机构是指任何社会都存在的大型组织实体和机构。媒体可以看作是一个更广

佩恩基金研究：电影对儿童的影响 一、 总项目名称

佩恩基金研究：电影对儿童的影响 二、 效果主体 电影

三、 效果受体 儿童

四、 研究背景

1. 20世纪20年代，电影作为新媒体介入大众生活，迅速成为一个大众媒体，观众数量剧增，社会影响日甚

2. 电影中的暴力犯罪和性 内容面临社会公众越来越大的批评指责，电影是否会对青少年产生不良的影响是当时美国公众关注的问题，评估电影队儿童的影响的调查势在必行 3. 社会科学日益成熟，统计学被用于社会科学调查 五、 主办委托方 电影调查委员会 六、 出资方 佩恩基金会 七、 立项时间 1929年 八、 结项时间 1932年 九、 历时时间 3年

十、 总项目及其各分项目主题/目标 1. 总项目主题：电影队儿童青少年的影响。 2. 分项主题：分项1：观众构成与影片内容 3. 分项2：对影片内容信息的记忆获取 4. 分项3：对态度的改变，共24个实验 按态度的内容分： 1) 对不同民族种族的态度

2) 对重要的社会议题（犯罪、战争、死刑、禁酒令

佩恩基金研究：电影对儿童的影响 一、 总项目名称

佩恩基金研究：电影对儿童的影响 二、 效果主体 电影

三、 效果受体 儿童

四、 研究背景

1. 20世纪20年代，电影作为新媒体介入大众生活，迅速成为一个大众媒体，观众数量剧增，社会影响日甚

2. 电影中的暴力犯罪和性 内容面临社会公众越来越大的批评指责，电影是否会对青少年产生不良的影响是当时美国公众关注的问题，评估电影队儿童的影响的调查势在必行 3. 社会科学日益成熟，统计学被用于社会科学调查 五、 主办委托方 电影调查委员会 六、 出资方 佩恩基金会 七、 立项时间 1929年 八、 结项时间 1932年 九、 历时时间 3年

十、 总项目及其各分项目主题/目标 1. 总项目主题：电影队儿童青少年的影响。 2. 分项主题：分项1：观众构成与影片内容 3. 分项2：对影片内容信息的记忆获取 4. 分项3：对态度的改变，共24个实验 按态度的内容分： 1) 对不同民族种族的态度

2) 对重要的社会议题（犯罪、战争、死刑、禁酒令

吉珠2013年期末考大众传播复习重点

一、名词解释（4个，20分）

1、 符号

符号是信息和外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号及其相关要素主要体现为三个特征：一是代表事物的形式，二是被符号指涉的对象，三是对符号的意义解释。符号分为信号和象征符。象征符又分成语言符号和非语言符号。

2、 集合行为

集合行为，指的是在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象。例如火灾、地震后的群众骚乱，出于某种原因的自发集会、游行、种族冲突，物价上涨的流言引起的抢购风潮等。集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏。集合行为发生的三个基本条件是：结构性压力、触发性事件、正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化。

3、 大众传播的定义（名词）

专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。其特点是：大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动；大众传播的对象是社会上的一般大众；所传播的信息具有商品性质又具有文化属性；从传播过程的性质来看，大众传

“臭豆腐”在长沙又称“臭干子”，它是湖南饮食文化的代名词。雕塑“吃臭干子”桌子上放着的《长沙市民日报》原是1937年出版的，这是工作人员专门到省图书馆查找并复印下来，并做成雕塑。报纸和臭干子只是一个很小的语言符号，在雕塑作品中它们的实用性已不再，但当它参与到画面构成中后产生了单个元素不具备的历史价值，艺术性进而得到提升。如海德格尔在《艺术作品的本源》所提及的“物在器具的器具性即使用性的显现中消逝着。相反，物在艺术品的艺术性即真理性的发生中还原着。”这组铜雕中的场景、道具的组合与聚合，蕴含着艺术家对长沙人历史的生活的解构与重构。同样，在雕塑作品中，各个元素符号的集合，产生了单一元素所无法达到的新的意义。它的再现和组合不仅是艺术家智慧和汗水的凝结，同样也唤起了观众对生活对艺术的共鸣。凡 祖能描述了内容分析的目的，是“把媒介内容的特征与现实世界相对应的特征进行比较”。从这个角度看，它关注的是利用量化的问题方法研究媒介再现在多大程度上反应社会现实。

3、机构研究：《老长沙》雕塑创作团队

作为传播主体的机构，定义可以分为广义和狭义两种：狭义的机构指在资本主义社会生产商品的工业或者公司;广义的机构是指任何社会都存在的大型组织实体和机构。媒体可以看作是一个更广

传媒方面的知识

从大众传播到分众传播的媒体“变革”

冯馨

“从大众传播到分众传播的转化，就是社会和媒体发展的第二次进步”，2004年10月23日，在清华大学召开的第八次全国传播学研讨会上，清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授从大众传播与分众传播关系的角度对大会的议题进行了独特的审视。

此次全国性会议的议题为“传播学研究——融合与创新”，而大众传播与分众传播并存正是讨论传播学融合的创新基础。熊澄宇教授认为，只有认清了这个基础，才能认清当今媒体的生态和传播环境，才能对这个议题做更深入的研究。

他分析，在社会发展进程中传媒功能的第一次重大变化是从人际传播到大众传播的发展，所谓人际传播是点对点的交流，而大众传播是个体对集体的传播，人际传播是媒体的自然属性，大众传播是媒体的社会属性。大众传播的作用，特别是它的社会作用是把个人融入集体，融入社会，国家的诞生就是大众传播的结果。从人际传播到大众传播的发展是传播方式的进步，也是社会的进步。

他说：“印刷术把人从神的桎梏中解放出来。光电技术消除了时空障碍，广播电视使世界变成了地球村。计算机信息处理技术，模糊了作者和读者的界限。而网络世界的法则提示你要不断的转换身份的认同。除了物质形态的可视变化以外，在传播学研究领域里我们更关注