心理健康网络知识竞赛答案

江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛

1、 题型：判断题 分值：2

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。 （×） 错误 答案正确

2、 题型：判断题 分值：2

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（√） 正确 错误 答案正确

3、 题型：判断题 分值：2

心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。（×） 正确 错误 答案错误

4、 题型：判断题 分值：2

压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。（√） 正确 错误 答案正确

5、 题型：判断题 分值：2

青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。（×） 正确 错误 答案正确

6、 题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（√） 正确 错误 答案正确

7、 题型：判断题 分值：2

对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。（√） 正确

中小学教师心理健康网络知识竞赛答案四

第一章

教育心理学概述

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把 所选选项前的字母填在题后的括号内。

1．西方公认的科学教育心理学的创始人是( A )。 ’ A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 2．1877年(D)出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。 A．赫尔巴特 B．桑代克 C．华生 D．卡普捷列夫 3．教育心理学主要研究的是学校教育中的( D )。

A．学生的学习 B．教育措施 c．学校环境 D．教与学的规律 4．教育心理学创建时期的时间大致为( C )。 A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代 5．科学教育心理学的诞生是在( A )。

A．1903年 B．1913年 C．1924年 D．1934年

6．20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译， 日本的小原又一撰写的(A )。

A．《教育实用心理学》 B．《教育心理学》 c

1.《学习的革命》一书中讲到，40%的学生的感知方式是属于动觉型的 正确

2.处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等 错误

3.教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。 正确

4.抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。 错误

5.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式 错误

6.师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做 正确

7.倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心 正确

8.教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。 对

9.教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错 小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心 、以情境为中介、 以经验为起点等 。对

10.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错

11.内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时

江苏中小学心理健康网络知识竞赛分题型 2014江苏省中小学教师

部分试题及答案 判断题 40、心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。 错误 39、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。 正确

38、教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。

正确

37、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。 正确

36、在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。 正确

35、教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。 错误

33、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。 正确

32、实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。 错误

33、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。

正确 32、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛答案

一．判断题

班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。

正确错误答案正确

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

正确错误答案错误正确答案是错误

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确错误答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确错误答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确错误答案错误正确答案是正确

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确错误答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确错误答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确错误答案正确

人感到幸福的两大因素是充实与闲适。

正确错误答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确错误答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确

错误 答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

错误 答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确

错误 答案错误

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确

错误 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确

错误 答案正确

人感到幸福的两大因素是充实与闲适。

正确

错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确

错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确

错误 答案正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

正确

错误 答案正确

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确

错误 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确

错误 答案正确

心理学家发现，动机与

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确

错误 答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

错误 答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确

错误 答案错误

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确

错误 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确

错误 答案正确

人感到幸福的两大因素是充实与闲适。

正确

错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确

错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确

错误 答案正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

正确

错误 答案正确

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确

错误 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确

错误 答案正确

心理学家发现，动机与

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确

错误 答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

错误 答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确

错误 答案错误

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确

错误 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确

错误 答案正确

人感到幸福的两大因素是充实与闲适。

正确

错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确

错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确

错误 答案正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

正确

错误 答案正确

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确

错误 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确

错误 答案正确

心理学家发现，动机与

2014 江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛 A(9 套)

1、辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。（√）

2、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更 好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。 （√）

3、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。（√）

4、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评

价和判断他。（√）

5、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在

咨询过程中有责任改变他的价值观。（×） 6、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。（×）

7、经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为 30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。（×） 8、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。（×）

9、在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。（×） 10、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。（×）

11、通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛题答案大全

一、判断题

1、A型人格的最关键特征是敌意。（√） 2、艾瑞克?伯恩是沟通分析理论的创立者 （√）

3、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。（×）

4、班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、

性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。 （×）

5、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。（√） 6、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。（×） 错误 答案错误 7、班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径，相辅相成，相互独立。（√） 8、班级价值观，班级精神是班级文化的品牌 （√）

9、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义 （√） 10、班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团

队的形成和发展的过程。（√）

11、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。（√） 12、班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。（×） 13、班